小學數(shù)學三年級含有小括號的兩步混合運算教學設(shè)計大全-免費閱讀
【正文】 結(jié)果既沒觀察清楚，交流的效果也不好。根據(jù)學生的回答隨機演示，并伴有聲響和顏色的變換，能較好地幫助學生初步認識鐘面：１～１２個數(shù)字，分針和時針．我充分利用多媒體的直觀演示，在仔細觀察鐘 表后，學生發(fā)現(xiàn)鐘面上有12個數(shù)字寶寶，12大格，還有長針和短針。學生看到各式各樣的鐘表發(fā)出驚喜的叫聲，露出喜悅的神情，通過聽覺、視覺走進鐘表的世界，引發(fā)學生強烈的興奮感和親切感，營造積極活躍、向上的學習氛圍，為學習新知創(chuàng)設(shè)良好的情境。４、充分體驗“生活數(shù)學”數(shù)學知識來源于生活，又應(yīng)用于生活。為此，課中我充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，先讓學生在自帶的小鐘上撥出自己喜歡的時刻，再讓學生對所撥的時刻進行分類，再想一想整時是怎樣看出來的？學生通過比較，異中求同，最后概括出“分針指著１２，時針指著幾就是幾時”的規(guī)律。（課件出示）一共有36個青草蛋糕，先吃了20個，又吃了10個，還剩多少個青草蛋糕？（學生獨立在練習本上解決，反饋時說一說先求的什么，再求的 什么？）吃過午餐，校長慢羊羊告訴大家一個好消息：（課件出示）學校新進了80本圖書。從而使孩子們產(chǎn)生認知沖突，明確：這樣寫，應(yīng)該先算3612，而不能先算12+，怎樣才能把這個算式變成先算12+10呢？接下來我們要請出一個新朋友來幫忙，（出示小括號）小括號這位新朋友可 神奇啦！只要有它存在，就可以幫助我們改變運算的順序。師：有一天，輪到喜羊羊、美羊羊和懶羊羊為大家做午餐了，經(jīng)過一上午的辛苦勞動，三只小羊為大家做了鮮美可口的青草蛋糕。第五篇：帶小括號的兩步混合運算 教學設(shè)計.《解決問題》教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書練習二第3題：要求學生用綜合算式解答，說出小括號里算式表示的實際意義，體會小括號的作用。但發(fā)現(xiàn)一個問題，學生對于解決實際問題時，列綜合算式時還不能靈活運用小括號。5”這樣兩個算式時，讓學生展開討論：解決例題中問題應(yīng)該先算什么？讓學生充分地感受要先算減法，可是運算的順序又不允許怎么辦？只有在算式中添上小括號，改變原有的運算順序，這樣就可以使列出的算式符合解決問題的要求。（2）提問：變式和原題有什么相同的地方和不同的地方。學生完成后集體交流，交流時讓學生說說先算哪一步，再算哪一步。5”根據(jù)我們上節(jié)課所學應(yīng)該是先算除法，再算減法，和我們分步列式中的先算減法再算除法的計算順序不同，如何才能使這道算式先算減法再算除法？學生討論并回答。追問：對于15－62，如果要先算減法，有辦法？（添上小括號）：本節(jié)課我們就來學習含有括號的混合運算。并能正確計算含有括號的混合運算。學生嘗試填空，列綜合算式時，判斷是否需要添加小括號來更改運算順序。（5＋4）480－180＋60○480－（180＋60）學生計算后，比大小。 2 28－10＋2 生說運算順序，然后計算，口答計算過程和結(jié)果。5 讀作50減20的差除以5。小組討論：50－20247。筆記本的單價 提問：筆記本的單價有了，要先計算什么？（買書包剩下的錢）（2）學生獨立列式解答，可以分步列式也可以列綜合算式。教學準備：多媒體課件 教學設(shè)計：一、談話引入口算，說說運算的順序。，養(yǎng)成良好的學習習慣。出示教材第38頁例3情境圖及問題。5 =30247。（4）板書課題含有小括號的混合運算。三、練習鞏固基礎(chǔ)碰碰車（1）說說每道題應(yīng)先算什么，再計算（口答）。歸納：左邊算式和右邊算式______和_________相同，不同的是右邊算式多了_______，改變了________，所以結(jié)果并不相同。3 先除后加 24 8636 先減后乘 ① 讓學生嘗試解答，教師巡視，參與學生的自主學習并尋找錯例。5 筆記本：30247。（1）出示：25－5+8= 312247。學生可能回答：50－20247。5= 30247。讓學生先用線畫出每題應(yīng)先算什么，再進行計算，最后集體交流訂正。六、反思總結(jié)通過本課的學習，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 教學反思：教學“含有小括號的混合運算”時，教學的重點在于學生能體會到括號在混合運算中有改變原來運算順序的作用。例題通過實際問題引出要用小括號的情景。完成做一做本題貼近生活，學生會用兩種方法解決，訂正時學生說思路和方法，為什么要使用小括號。教學重點： 理解小括號內(nèi)含有兩級運算的三步運算式題的運算順序，要先算小括號里的，在計算中還要遵循先乘除后加減的順序教學難點： 嘗試探究小括號內(nèi)含有兩級運算的三步運算式題的運算順序教學準備： 小黑板等。教學難點：了解小括號的作用，學會使用小括號列綜合算式。根據(jù)這些信息，要解決懶羊羊做了多少個青草蛋糕？你想怎樣解決？先自己想一想，再和你小組內(nèi)的同學交流交流?，F(xiàn)在老師給你一個帶小括號的算式，你能很快說出先算什么嗎？（出示：70
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