20xx北京版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)2-13aneninun252n教學(xué)案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、小結(jié)全課，細(xì)細(xì)回味。 學(xué)生逐詞拼讀。 師：誰(shuí)愿意幫助貼 一下？那么就仔細(xì)地讀讀這些 拼音 ，小朋友可以同桌之間一起讀讀找找。 小 u 看到 拼音 朋友們玩得這么高興，也想加入到我們的課堂中來(lái)了，我們歡迎她嗎？（多媒體出示 ɡ－ u－ ān→ ɡuān k－ u－ǎ n→ku ǎn h－ u－ 224。－ 224。 師： “最佳小組 ”到底屬于哪一組呢，趕快來(lái)比一比。n ɡ－ǎ n→ ɡǎn (1)出示音節(jié) b—an，聲母是誰(shuí) ?韻母是誰(shuí) ?聲母 b 和 an 做朋友時(shí)，怎樣拼 ?(學(xué)生拼讀 ) 齊讀 （ 2）第二組指名學(xué)生范讀，其余學(xué)生跟讀。老師要請(qǐng)坐得最端正的小朋友上來(lái)摘果子。大家歡迎他們?。ㄒ幻麑W(xué)生戴小熊的頭飾， 提著籃子上臺(tái) 。又如：在純 拼音 句子的 教學(xué) 中，借助媒體輔助 ——七巧板 教學(xué) ，將活潑、生動(dòng)的小鳥(niǎo)、小貓、小屋子形象一 次次出現(xiàn)在畫(huà)面上，刺激學(xué)生感官，從而引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)拼板中的小秘密 (音節(jié) )，從而連詞成句，突破了認(rèn)讀純 拼音 句子的 教學(xué) 難點(diǎn)。 教學(xué) 設(shè)想：學(xué)好漢語(yǔ) 拼音 是學(xué)習(xí)普通話的重要保證。 an en in un 252。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，我力求做到漢語(yǔ) 拼音 的 教學(xué) 具有趣味性，富有童趣，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中能正確認(rèn)讀由聲母和 an、en、 in、 un 252。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文 教學(xué) 必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神
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