【摘要】第二章統(tǒng)計簡單隨機抽樣課時目標、特點和步驟.種方法.1.簡單隨機抽樣的定義設一個總體含有N個個體,從中逐個不放回地抽取n個個體作為樣本(n≤N),如果每次抽取時總體內的各個個體被抽到的機會都相等,就把這種抽樣方法叫做簡單隨機抽樣.2.簡單隨機抽樣的分類簡單隨機抽樣?????抽簽法
2024-11-28 20:53
【摘要】第一章第1課時交集與并集一、選擇題1.(2021~2021學年度北京市豐臺二中高一上學期期中測試)已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},則A∩B=()A.{0}B.{0,1}C.{0,2}D.{0,1,2}[答案]C[解析]A={x|x2-2x
2024-11-28 00:02
【摘要】復習回顧點斜式y(tǒng)-y1=k(x-x1)斜截式y(tǒng)=kx+b已知直線l過A(3,-5)和B(-2,5),求直線l的方程。解:∵直線l過點A(3,-5)和B(-2,5)??23255????????lk將A(3,-5),k=-2代入點斜式,得
2024-11-17 12:11
【摘要】均勻隨機數的產生幾何概型問題提出t57301p2????????它有哪兩個基本特點?含義:每個事件發(fā)生的概率只與構成該事件區(qū)域的長度(面積或體積)成比例的概率模型.特點:(1)可能出現的結果有無限多個;(2)每個結果發(fā)生的可能性相等.,事件A發(fā)生的概率計算公式是什么?
2024-11-17 19:50
【摘要】算法的三種基本邏輯結構和框圖表示第1課時順序結構與條件分支結構一、基礎過關1.下列算法中,含有條件分支結構的是()A.求兩個數的積B.求點到直線的距離C.解一元二次方程D.已知梯形兩底和高求面積2.給
2024-12-08 02:39
【摘要】【優(yōu)化指導】2021年高中數學新人教A版必修4考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難向量在物理中的應用1、3、59向量在幾何中的應用6、7、10綜合運用2、48111.若向量OF1→=(1,1),OF2→=(-3,-2)分別表示兩個力F1,F2,則|F
2024-12-08 07:03
【摘要】課題:§指數教學目的:(1)掌握根式的概念;(2)規(guī)定分數指數冪的意義;(3)學會根式與分數指數冪之間的相互轉化;(4)理解有理指數冪的含義及其運算性質;(5)了解無理數指數冪的意義教學重點:分數指數冪的意義,根式與分數指數冪之間的相互轉化,有理指數冪的運算性質教學難點:根式的概念,根式與分數指
2024-11-28 08:16
【摘要】應用舉例(第2課時)學習目標、余弦定理等知識和方法解決一些有關底部不可到達的物體高度測量的問題..可以在溫故知新中學會正確識圖、畫圖、想圖,逐步構建知識框架.、應用數學的意識及觀察、歸納、類比、概括的能力.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境塞樂斯生于公元前624年,是古希臘第一位聞名世界的大數學家.他原是一位
2024-12-09 03:48
【摘要】應用舉例(第3課時)學習目標、余弦定理等知識和方法解決一些有關計算角度的實際問題.,在對解法有了基本了解的基礎上,通過綜合訓練強化相應的能力.、正確分析問題、獨立解決問題的能力,并在學習過程中發(fā)揚探索精神.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境提問:前面我們學習了如何測量距離和高度,這些實際上都可轉化為已知三角形的一些
【摘要】等差數列(第1課時)學習目標掌握等差數列的概念;理解等差數列的通項公式的推導過程;了解等差數列的函數特征;能用等差數列的通項公式解決相應的一些問題.讓學生親身經歷“從特殊入手,研究對象的性質,再逐步擴大到一般”這一研究過程,培養(yǎng)他們觀察、分析、歸納、推理的能力.通過對等差數列的研究,培養(yǎng)學生主動探索、勇于發(fā)現的求索精神;使學生
2024-12-08 20:23
【摘要】等比數列(第1課時)學習目標,理解等比數列的概念.,明確一個數列是等比數列的限定條件;能夠運用類比的思想方法得到等比數列的定義,會推導等比數列的通項公式.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境:定義:通項公式:an=a1+(n-1)d,(n∈N*).前n項和公式:Sn==na1+d,(n∈
【摘要】第3課時循環(huán)結構教學目標:1.掌握兩種循環(huán)語句的一般形式,進一步體會算法的基本思想.2.能夠熟練地運用兩種循環(huán)語句.一、課堂導航猴子第一天摘下若干個桃子,當即吃了一半,覺得還不過癮,又多吃了一個.第二天將剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一個,以后每天都吃前一天剩下的一半加一個.到第十天想吃時只剩下一個桃子了.求第一天共摘了多少個桃子
【摘要】第二課時條件結構,輸入x=2,則輸出的結果是()解析:輸入x=2后,該程序框圖的執(zhí)行過程是:x=21成立,y==2,輸出y=2.答案:B,若輸入的a,b,c分別是21,32,75,則輸出的值分別是()解析:∵21&l
【摘要】第3課時循環(huán)結構教學建議循環(huán)結構的框圖表示是本課的難點,建議教師從以下兩個方面加以引導.(1)循環(huán)結構要在某個條件下終止循環(huán),故在循環(huán)體中,要對條件變量的值進行更換,然后根據題目要求,對終止循環(huán)變量的“邊界值”要充分注意,必要時要做特殊檢驗.(2)用循環(huán)結構描述算法,一般要確定以下三點:①確定循環(huán)變量和初始條
【摘要】第三章第2課時積、商、冪的對數一、選擇題1.lg8+3lg5=()A.lg16B.3lg7C.6D.3[答案]D[解析]lg8+3lg5=3lg2+3lg5=3lg10=3.2.(2021~2021學年度遼寧沈陽二中高一上學期期中測試)已知x、y為正實
2024-11-28 00:26