【正文】 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！(1)詩(shī)歌前兩句畫面鮮活生動(dòng)，作者是怎樣表現(xiàn)的?(2)這首詩(shī)包含了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。③遷就他人。戟手，即“叉手”?！笔胁拗?，奪其物以去。②若能把海洋中豐富的浮游生物全部捕撈出來，加工成食品，完全可以滿足300億人的需要。⑹至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。⑷其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。惟有夢(mèng)醒花凋，方悉前塵過往。花期雖短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。⑼它極端美麗。像久別的人，傳來心花怒放的約會(huì)，直教人朝夕亟待。人離開了，見不到了，但他在我心中，于是便存在。②一個(gè)人要有所成就，就必須在學(xué)禮開始。（何其芳《秋天》）5．下列說法有誤的一項(xiàng)（3分），描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。4．從下列兩組中任選一組，補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。滿分120分，考試時(shí)間110分鐘。（3分）。）（3分）22． 本該過節(jié)的母親卻留在家里，要給母親過節(jié)的家人卻外出游玩。（1分），讓齊威王廣開言路，樂于（善于）納諫；孟子把用刀殺人（或“率獸食人”）和用惡政殺人進(jìn)行類比，希望梁惠王不要施行惡政，而要施行仁政(2分)16略(2分)、鮮艷絢麗的形象。（4）不少于600字，也不要超出所給字格?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，這是以友愛的姿態(tài)前行?? 請(qǐng)以“以__________的姿態(tài)前行”為題，寫一篇文章?！穑ㄔ挠懈膭?dòng)），寫在答題卡上。為了解決億萬(wàn)生命的吃飯問題，袁隆平廢寢忘食、潛 心鉆研，以稻田為家園，視秧苗為親人，白首不墜青云之志，浮華難動(dòng)濟(jì)世之心，為中國(guó)和世界糧食生產(chǎn)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。堅(jiān)信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部 才情打造了一個(gè)浪漫瑰麗的詩(shī)歌世界，流芳百世，光耀千秋。20．結(jié)尾處母親眼里為何會(huì)“含著淚水”？（4分）21．請(qǐng)概括文中母親的形象。吃完飯，我們大伙兒爭(zhēng)著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母○親說她情愿親自來做這些事，我們只好讓她去做了，因?yàn)檫@一次我們也總得遷就她才行。11嗯，○我們把汽車開到美妙無比的山岡中行駛，度過了最愉快的一天。⑨因此，到最后，決定還是母親留下來，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯。當(dāng)然中午我們還要回到家里來吃一頓豐富的正餐，就像過圣誕節(jié)和新年那樣。母親把兩頂帽子都修飾了一番，使它們顯得挺好看。（22分）我們是怎樣過母親節(jié)的【加拿大】斯蒂芬縱被東風(fēng)吹作雪③，絕勝南陌碾成塵。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者 刺：___________（2）臣之妻私臣 私：___________（3）孟子對(duì)曰 對(duì)：___________（4）且人惡之 且：___________ （）（2分）A．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 予觀夫巴陵勝狀 ．．B．臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者 ．．C．朝廷之臣莫不畏王 獸相食，且人惡之 ．．D．以刃與政，有以異乎 覽物之情，得無異乎 ．．12．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡⑥在其為民父母也！”——節(jié)選自《梁惠王上》 【注釋】①梃（tǐnɡ）：棍棒?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗語(yǔ)文試卷第 2 頁(yè)共 8 頁(yè)譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。為陳同甫賦壯詞以寄之》中既摹寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，也表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場(chǎng)、沖鋒陷陣愿望的句子是：。在獄中，B受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)B的十指。④所以，愛語(yǔ)文，就是愛生活，愛人生！語(yǔ)文試卷第 1 頁(yè)共 8 頁(yè)⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。．．．．D．長(zhǎng)沙以“湘江新區(qū)”獲批國(guó)家級(jí)新區(qū)為契機(jī)，提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。）護(hù) 遒勁（j236。）宜 忍俊不禁（jīn）．．．．（zh224。三．作文（60分）25．略（參照2008年市質(zhì)檢作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）第四篇：2017中考模擬語(yǔ)文試卷(答案)語(yǔ)文試卷考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分注意事項(xiàng)：，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。）2（4分）第一段闡述讀書的正確目的。（2分）1（3分）表明“我”已經(jīng)認(rèn)識(shí)到過去的錯(cuò)誤，重新回到母親的身邊，表達(dá)了“我”對(duì)母親真心的愛（意思對(duì)即可）。設(shè)計(jì)理由略（要扣緊主題去談）略（9分。題二：生活中我們要感謝的人很多，父母給了我們寶貴的生命；老師教我們知識(shí)和做人；伙伴讓我們懂得了合作與競(jìng)爭(zhēng)??回首與他們一起走過的日子，一定有很多故事和細(xì)節(jié)令你感動(dòng)。（2分）．．A、本文是一篇隨筆，圍繞讀書話題論述相當(dāng)廣泛，筆法靈活，語(yǔ)言警辟。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。（4分）1劃線的句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）1“全球每年大約發(fā)生地震500萬(wàn)次”一句中的“大約”為什么不能刪去。即使如此，尹祥礎(chǔ)還是認(rèn)為地震預(yù)測(cè)是一項(xiàng)科學(xué)難題，一旦發(fā)布的地震預(yù)測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，就可能引起公眾不必要的恐慌?？墒?，最后的結(jié)果是人們虛驚一場(chǎng)。（3分）1摘取文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)母親感情的變化過程（均用兩個(gè)字）。⒃“莉呀！你有出息啦，可不能沒良心啊。⑦那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期。”我有些哽咽，但我什么也沒有說。我不再與母親相伴而走，也不再?gòu)哪赣H賣冰棍的那條路經(jīng)過。D．“銘”是一種文體，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，例如《陋室銘》。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。（4分）標(biāo)語(yǔ)（口號(hào)）：理由：從下列提供的名著故事情節(jié)片段中，任選一個(gè)，按要求制作讀書卡片。③但愿人長(zhǎng)久,。（2分）()我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。開放題。（16分）11．抓素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)從身邊的事做起。（必須有針對(duì)性、有自己的見解如批評(píng)、建議等，才能得2分）物種滅絕速度加快。②字?jǐn)?shù)不少于600字，詩(shī)歌不少于15行。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。（選自《讀者》2005年第23期）1文中的那位澳大利亞老師為什么我們都叫他“陽(yáng)光老師”？（3分）答：1“陽(yáng)光老師”上課有那些特點(diǎn)？他為什么要那么做？（4分）答：1作者在文中提到兩個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)的事有什么目的？（3分）答：1文中指出了中國(guó)教育存在的一種什么現(xiàn)象？（3分）答：你喜歡文中的“陽(yáng)光老師”嗎？由此，你覺得我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該注意些什么？（3分）答：第三部分：綜合性學(xué)習(xí)（7分）你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開展一次走進(jìn)《駱駝祥子》的主題活動(dòng)。在這種考試模式下，孩子們往往都會(huì)取得 令人較為滿意的成績(jī)。③我沒事時(shí)總是去聽“陽(yáng)光老師”的課，在我看來，他的課堂嚴(yán)格地講不能稱之為課堂，因?yàn)樵谖疑蠈W(xué)時(shí)，我們?cè)谡n堂上是正襟危坐、畢恭畢敬、鴉雀無聲、膽戰(zhàn)心驚的。因此，美國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后可以很快就融入社會(huì)。（2分）1探究性學(xué)習(xí)：閱讀下列幾則材料，回答以下問題：（4分）材料一：中國(guó)學(xué)生的父母說：“零用錢花完了嗎？沒錢了就自己到書房的抽屜里面取去。⑥筆者曾采訪過北京石油大學(xué)黨委書記李秀生教授?！蔽覄偙?yè)P(yáng)兒子“能干、自立”，兒子卻一句話把我堵了回來：“就你這個(gè)媽媽不負(fù)責(zé)任！” ②無獨(dú)有偶，我在北師大當(dāng)教授的朋友，兒子考上一所一流大學(xué)的全國(guó)理科實(shí)驗(yàn)班，全班也只有他一人是自己去報(bào)到的，其他同學(xué)全由家長(zhǎng)陪同，學(xué)校還趁機(jī)開了家長(zhǎng)會(huì)。．精銳而攻邯鄲D、肉食者謀之（2分）．（1）宋無罪而攻之，不可謂仁。’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)?！保?）公輸盤不說。C、全詩(shī)三章，每章八句，詩(shī)的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來。蒹葭采采，白露未已。詩(shī)詞賞析（3分）蒹葭蒼蒼，白露為霜。（3）、手中各有攜。（1分）2如：葉公好龍，畫龍點(diǎn)睛2同意或反對(duì)皆可（1分），理由言之成理即可（3分）。同時(shí)，要學(xué)會(huì)關(guān)心自己必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系。作者熱愛故鄉(xiāng)的桂花，而杭州也因?yàn)橛泄鸹ǘ屪髡呦矚g，用一個(gè)成語(yǔ)來涵蓋是“愛屋及烏”。1義。(4)書寫工整、規(guī)范。宥人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請(qǐng)以“＿＿＿＿也美麗”為題寫一篇文章?！褒埖膫魅恕边@個(gè)稱謂，將每一個(gè)炎黃子孫緊緊的聯(lián)系在一起。第一篇：2007年語(yǔ)文中考模擬試卷三、綜合性學(xué)習(xí)與探究（共8分）材料一：龍，我國(guó)古代傳說中的神異動(dòng)物，能興云降雨。2探究上述四則材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述你對(duì)“龍”的認(rèn)識(shí)。題二： 我的眼睛和耳朵是為認(rèn)識(shí)別人，傾聽別人；我的腳是為走近別人；我的手是為幫助別人，牽引別人；我的腦子，是為造福別人；我的心，是為體貼別人，愛別人。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。13．中秋憶桂花思故鄉(xiāng) 童年搖桂花愛故鄉(xiāng)14．在文中桂花是故鄉(xiāng)的代名詞，通過桂花的香味引起思鄉(xiāng)之愁，為全文定下了濃濃的懷鄉(xiāng)的感情基調(diào)，更好地抒發(fā)懷鄉(xiāng)思親的感情，也很好的點(diǎn)題。（義近也可。2對(duì)比論證 從正反兩方面加以論證，使分析更加透辟，說理更加充分，給人的印象更加鮮明深刻。第二篇：語(yǔ)文中考模擬試卷九年級(jí)語(yǔ)文年級(jí)測(cè)試試卷（一）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（26分）卷面分（3分）閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答：（6分）那樹有一點(diǎn)gōu lǒu()()，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。（4）、《關(guān)雎》中起統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是：“。所謂伊人，在水一方。所謂伊人，在水之涘。D、本詩(shī)的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠(yuǎn)難尋。（5）子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！唬骸嵊撷苌?。11．回答下列問題（4分）（1）甲、乙兩文中，子墨子和季梁都具有主動(dòng)參與國(guó)家大事的精神，請(qǐng)各找表現(xiàn)這一精神的具體語(yǔ)句。③一個(gè)不能忽視的細(xì)節(jié)是：學(xué)校的通知書上并沒有要求家長(zhǎng)陪同，說明學(xué)校認(rèn)為這種事情學(xué)生有能力自己辦。20世紀(jì)五六十年代，像他那樣挑著扁擔(dān)，一頭是書包、一頭是行李邁進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生不是個(gè)別的；21世紀(jì)，沒有爹媽陪著走進(jìn)高中、大學(xué)校門的學(xué)生倒成了個(gè)別的?！泵绹?guó)學(xué)生的父母則說：“我們不得不通知你，你這個(gè)月的零花錢已經(jīng)快要超出預(yù)算了！去，把車庫(kù)打掃一下，把游泳池刷一刷或者把花園里的草割了，我們就可以再給你一些錢花。而廣州市大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，其中87％的學(xué)生是“全部家庭供給”，勤工儉學(xué)獲得生活費(fèi)的僅占9％。在他的課堂上，孩子們?nèi)缫蝗嚎鞓返穆槿福筮笤?，七嘴八舌，想啥就說啥；孩子們坐得東倒西歪，自由自在，甚至有人走動(dòng)互相探討。孩子們都非常喜歡“陽(yáng)光老師”，見是“陽(yáng)光老師”的課，個(gè)個(gè)高興得眉飛色舞。2在這次活動(dòng)中，文娛委員設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)節(jié)目，請(qǐng)你幫忙完成。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢落地后正 面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。③ 題目或正文中如需出現(xiàn)校名、人名者，請(qǐng)用XX代替。永遠(yuǎn)快樂的美好愿望。（2分）12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子們（本題應(yīng)該結(jié)合上下文分析）（2分）（2）第一個(gè)“呵護(hù)”意思是：溺愛、寵愛；第二個(gè)“呵護(hù)”意思是：保護(hù)、保衛(wèi)（各1分，共2分）13．可舉學(xué)校、老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子過于呵護(hù)，使得學(xué)生依賴性越來越大的事例，可舉學(xué)生做事得不到家長(zhǎng)老師支持例（略）（4分）14．（1）可扣住以下主要內(nèi)容分析：中國(guó)的家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子（學(xué)生）過于寵愛，沒有重視對(duì)孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)，使致許多孩子缺乏獨(dú)立自主和實(shí)踐能力，影響孩子的學(xué)習(xí)、生活和工作。如：喜歡；要多說、多練、多交流。A、既然那么如果B、因?yàn)樗匀绻鸆、由于那么既然D、既然所以如果③下面對(duì)應(yīng)用文的表述有誤的一項(xiàng)是（）。④了卻君王天下事。（9分）．．．．景陽(yáng)崗武松打虎李逵遇李鬼鼓手報(bào)信瑪利阿舍身救同伴① 書名：②作者：③故事名稱：④故事情節(jié)概述（不少于100字）：⑤讀書感言（不少于20字）：二．閱讀（59分）(一)閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成6—10題。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依铮皇菫榱嗽谀莻€(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。⑤住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱和卑微，也忘掉了臨行前的那一點(diǎn)點(diǎn)不安。⑧當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時(shí)，我床對(duì)面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對(duì)你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來，你優(yōu)秀的成績(jī)定會(huì)讓她感到光彩！”⑨“哦??這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她??抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請(qǐng)別人幫忙，哪有時(shí)間呢？”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。這三年，我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我；讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車??”⒄我的視線頃刻間模糊了。（3分）滿足——自豪——（）——（）——（）1選文中劃線的句子對(duì)母親形象用了哪些描寫方法？請(qǐng)你選擇一處體味其所蘊(yùn)涵的思想情感。1995年，俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾波羅克在利用小地震預(yù)測(cè)大地震方面似乎取得了突破，因?yàn)樗晒Φ仡A(yù)測(cè)了日本神戶發(fā)生的大地震，還成功預(yù)測(cè)了2003年12月發(fā)生在美國(guó)加利福尼亞州的地震。從理論上說，地震預(yù)測(cè)應(yīng)該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間以及規(guī)模、震級(jí)等。（3分）．．地震預(yù)測(cè)非常困難，但那