發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 這些才能幫助孩子們走得更遠(yuǎn)，更好。關(guān)于點撥方面，于老師講到這樣一個細(xì)節(jié)，就是高效課堂的生成。因為對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，這些練習(xí)題他們早就已經(jīng)掌握很好了。一堂課后，孩子們們既掌握了單詞短語，更直觀學(xué)習(xí)并感受了教材的魅力。給展示一個機(jī)會，就得給自信一個機(jī)會。我們常常對學(xué)生說，要向40分鐘要效率，其實對于老師更是如此。三、關(guān)注每位學(xué)生。我們不能讓學(xué)生迷迷瞪瞪的學(xué)，老師也不能稀里糊涂的教?！贝笠馐牵骸爸挥挟?dāng)學(xué)生心求通而未得時，才可以幫助學(xué)生開其意；只有當(dāng)學(xué)生口欲言而不能時，才可以引導(dǎo)學(xué)生達(dá)其辭。知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，一旦缺了思維的黏著，非常容易支離破碎。課堂教學(xué)是智力因素與非智力因素相融合相統(tǒng)一的過程。如能做好這一步，對教師的教學(xué)無疑是大有裨益的。重建教師師德觀，遵循教育規(guī)律，交給學(xué)生他所需要的正確的東西；重建課堂效率觀，將學(xué)習(xí)知識的過程成為溫暖生命快樂生命的歷程?；貞涀约旱慕虒W(xué)，要么是一直牽著學(xué)生的鼻子走，要么是置之不理、一放到低，這兩種極端都是嚴(yán)重錯誤的。全書分為“高效課堂大揭秘”、“課堂規(guī)律有幾多”“課堂醫(yī)案巧拾零”、“模式建構(gòu)與重建”等十四章內(nèi)容?！笔堑模褪沁@樣的課堂，才是有生命力的課，才是精彩的課。第二，教師的課堂教學(xué)組織應(yīng)該是高質(zhì)有效的。因此課堂效率需要教師的努力，需要學(xué)生的參與，但更需要教師與學(xué)生的協(xié)同學(xué)習(xí)，減少教師教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的差距。走近課堂，既不遠(yuǎn)離課堂，也不走進(jìn)課堂，才發(fā)現(xiàn)課堂遠(yuǎn)沒有我們想象中的那么簡單。沒有放慢自己的腳步去適應(yīng)孩子的進(jìn)度，卻讓孩子加快步伐來適應(yīng)自己的進(jìn)度，在這種超越自身能力的過程中，孩子不但對散步喪失了興趣，還學(xué)會了依賴父母來達(dá)到目標(biāo)，課堂上的類似現(xiàn)象出經(jīng)常發(fā)生在我們老師身上。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度緣積極的學(xué)習(xí)興趣而積極的學(xué)習(xí)興趣是對學(xué)習(xí)過程內(nèi)在享受，這種享受是由良好的學(xué)習(xí)方法帶來的，而學(xué)習(xí)興趣也只可能由良好的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生，為此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣是我們的教育首要任務(wù)。第三，教師的課堂教學(xué)評價應(yīng)該是人文真誠的。為此，在讀他的書之前，我特地到他的博客中去了解了一下。這個定律告訴我們“教”是建立在“學(xué)”的需要的基礎(chǔ)上，從而實現(xiàn)“以學(xué)定教”，“以教導(dǎo)學(xué)”，“學(xué)教互動”，“動態(tài)生成”。對于“教師在教學(xué)中?教?什么”的問題，于春祥老師也作了明確的解釋。而在檢查的過程中，教師對“教什么”的問題更能做到心中有數(shù)。它既反對“以教為主”“教”霸權(quán)，又有反對企圖以降低教師的地位、淡化教師的作用，來凸顯所謂“以學(xué)為主”的單極主體地位的做法?！笨鬃诱f：“只重學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不重視學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途精神疲倦而無所得。溫故知新率子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”自信是快樂的基礎(chǔ)，自信能使人進(jìn)入積極思維狀態(tài)。二、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)環(huán)節(jié)我們應(yīng)承認(rèn)學(xué)生的差異，因此在課堂練習(xí)的設(shè)計上我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生基礎(chǔ)的差別，從而因材施教地設(shè)計不同層次的練習(xí)，讓不同層次的學(xué)生在練習(xí)中體驗成功的喜悅，得到應(yīng)有的發(fā)展，為高效課堂提供最好的保證。結(jié)合自己這幾年的教學(xué)經(jīng)驗，我對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和總結(jié)。在學(xué)習(xí)《新目標(biāo)》英語八年級上8單元“How do yo
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