【正文】 一是必須要模范遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是中央的“八項(xiàng)規(guī)定”，牢固豎立公仆意識(shí)、自省意識(shí)、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，努力做到嚴(yán)于律己，清政廉潔、克己奉公。由于理想信念弱化，一些工作推進(jìn)不務(wù)實(shí)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，調(diào)研不實(shí)，抓工作不力。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性不強(qiáng)，缺少爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識(shí)有所弱化。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西，能看得見(jiàn)摸得著，政治理論是虛的東西，看不見(jiàn)摸不著，政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事。不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。（三）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神在工作中，首先要以楊善洲同志為榜樣，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步深入基層、深入群眾，聽(tīng)取基層的心聲，為基層辦實(shí)事、辦好事。（四）正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹(shù)得不牢“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，說(shuō)到底都是與世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹(shù)得不牢聯(lián)系在一起的。比如，到基層調(diào)研，基層安排的一些超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的接待，盡管自己心里不情愿，但礙于情面，有時(shí)也就隨俗跟大流了。三是對(duì)支部工作不夠用心。對(duì)理論學(xué)習(xí)存在“實(shí)用主義”，用時(shí)學(xué)得多一些，不用時(shí)學(xué)得少一些。經(jīng)過(guò)對(duì)照楊善洲精神、學(xué)習(xí)楊善洲精神，我的內(nèi)心受到了震撼、心靈受到了洗禮，通過(guò)對(duì)照楊善洲精神，也使我看到了自身以下幾個(gè)方面的差距：一是理想信念方面存在的差距。作為一名 xx 工作者，是堅(jiān)決不能讓這樣的事情發(fā)生的，更何況這些數(shù)據(jù)是由我們審核而定的。二是在正確處理整體利益與局部利益關(guān)系方面還有差距。廉潔自律要求嚴(yán)格。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立以人為本的理念。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在 的群眾路線教育活動(dòng)要求不相符的。有時(shí)是只安排了工作沒(méi)有去落實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠緊密。余春湖 組織紀(jì)律不嚴(yán)。自身要求不夠嚴(yán)格?？紤]事不周全。與基層干部的溝通少，關(guān)心不夠。樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，切實(shí)做到從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于求智于民、問(wèn)計(jì)于民、取德于民。（二）增強(qiáng)拒腐防變能力，時(shí)刻體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。服務(wù)群眾宗旨觀念有所淡化。1由于歷史“慣性”的原因，自己也還存在思想認(rèn)識(shí)有偏差，因此在公務(wù)接待中，有時(shí)會(huì)根據(jù)情況多加幾個(gè)菜、多上一瓶酒，將接待標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)提高一點(diǎn)，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要求不嚴(yán)格。1工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，有得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，講回報(bào)，時(shí)有存在自控不嚴(yán)的現(xiàn)象。總是圍繞上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的意圖和要求做事，創(chuàng)新力度不夠，沒(méi)有在工作中創(chuàng)建自己的特色，工作中溝通協(xié)調(diào)少，對(duì)周?chē)咎岢龅慕ㄗh和意見(jiàn)，沒(méi)有能夠做到積極聽(tīng)取和采納，過(guò)多強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受，強(qiáng)調(diào)待遇問(wèn)題。對(duì)待學(xué)習(xí)，往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠緊密。三是工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。為醫(yī)院的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。今后，在工作中一定嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，有時(shí)甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在工作上群眾觀念淡薄，與干部職工交流少，只注重自己想要了解的問(wèn)題，幫助職工解決實(shí)際困難少，沒(méi)有很好地落實(shí)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的要求。主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作主動(dòng)性不強(qiáng)；工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)，工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。以干部作風(fēng)的改進(jìn)和工作水平的提升推動(dòng)各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展。三、整改措施和方向（一）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高?，F(xiàn)對(duì)班子存在問(wèn)題和原因剖析如下。在新學(xué)年里努力做好以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)，方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。對(duì)學(xué)困生，沒(méi)有誠(chéng)摯的欣賞。認(rèn)真對(duì)照平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。總之，面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，力爭(zhēng)多做貢獻(xiàn)。理想信念是人安身之命的根本。這樣一來(lái)，就造成了工作的被動(dòng)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。我在這方面做的不是太好。“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，自覺(jué)主動(dòng)地投身到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，思想觀念落后。一是工作作風(fēng)上有時(shí)比較松懈，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，努力為教職工排憂解難。第二篇：“四風(fēng)”剖析總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議的講話，是一堂生動(dòng)的黨性修養(yǎng)課。一、存在問(wèn)題：（一）、形式主義方面課堂應(yīng)變能力不強(qiáng)，駕馭課堂的能力還有待提高。在新授課時(shí)，討論問(wèn)題或回答問(wèn)題時(shí)，叫優(yōu)生或中等生回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)較多，叫學(xué)困生回答問(wèn)題的現(xiàn)象較少，當(dāng)學(xué)困生回答不上來(lái)時(shí)，沒(méi)有給學(xué)困生多加引導(dǎo)，起到積極的推動(dòng)作用，也沒(méi)用對(duì)學(xué)困生誠(chéng)摯的欣賞，造成學(xué)困生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差。宗旨意識(shí)方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有我們不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一、查擺出的問(wèn)題在形式主義方面存在的問(wèn)題主要包括：工作作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)，工作部署不夠細(xì)化；習(xí)慣于用會(huì)議落實(shí)工作，會(huì)后分解責(zé)任不夠、跟蹤推進(jìn)不力；辦法不多，決心不大，工作水平較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有明顯提高；溝通協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不好，力量整合不到位；對(duì)所抓工作督辦落實(shí)力度不大，點(diǎn)評(píng)也不夠全面；對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同感低，執(zhí)行制度不自覺(jué)、不經(jīng)常，奉行“好人主義”。一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和行政管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。規(guī)范干部職工日常工作行為，提高工作效率，重點(diǎn)解決“庸、懶、散”問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)管理秩序明顯轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，單位風(fēng)氣明顯轉(zhuǎn)變，黨群關(guān)系明顯轉(zhuǎn)變，文風(fēng)會(huì)風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。第二篇：四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料根據(jù)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)總支《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神，在廣泛聽(tīng)取基層干部職工意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻反思和自我剖析。當(dāng)工作中遇到難題時(shí)，不能很好的結(jié)合自身實(shí)際主動(dòng)地、創(chuàng)造性的解決；遇到復(fù)雜的問(wèn)題，不善于思考，不善于動(dòng)腦筋，常上交問(wèn)題。對(duì)于職工反映不是特別強(qiáng)烈的問(wèn)題，重視不夠，沒(méi)有真正和職工群眾打成一片，缺乏宗旨意識(shí)。對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)制度和紀(jì)律、做到令行禁止。第三篇：四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查自我剖析材料黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查自我剖析材料張成剛這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。作為部門(mén)負(fù)責(zé)人，我兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)干事，但由于工作量大，而個(gè)人精力有限，因此在工作中不夠細(xì)致，顧此失彼。學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。缺乏積極進(jìn)取精神，有只求過(guò)的去，不求過(guò)的硬，得過(guò)且過(guò)的思想，缺乏敬業(yè)精神。是駐村入戶工作力度不夠。、精神懈怠，安于現(xiàn)狀。偶爾也有講排場(chǎng)，比闊氣的想法，開(kāi)展工作不能完全做到講究節(jié)儉辦事，雖然注意節(jié)約，但有時(shí)會(huì)浪費(fèi)。沒(méi)有深入實(shí)際認(rèn)真了解群眾所想、所需、所盼、所急是什么，在感情上對(duì)群眾有所疏遠(yuǎn)。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活情趣，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，傳遞正能量，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。文件多，要求多 陳新州。黃想平紀(jì)律性不強(qiáng)。趙火俊 廉潔自律規(guī)定不夠徹底。張紹平組織紀(jì)律不嚴(yán)。學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。對(duì)自己的業(yè)務(wù)工作，缺乏積極進(jìn)取精神，有只求過(guò)的去，不求過(guò)的硬，得過(guò)且過(guò)的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因上述問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個(gè)方面：對(duì)系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識(shí)。對(duì)工作中出現(xiàn)的三、整改方向與措施針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自新情況、新問(wèn)題研究不夠。積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，傾聽(tīng)職工呼聲，了解職工疾苦，切實(shí)解決職工反映的困難和問(wèn)題。一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況我已參加工作 27 年，入黨 16 年，在組織的培養(yǎng)下，一步一步成長(zhǎng)為一名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。恪守黨章和黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事，主動(dòng)接受制度紀(jì)律約束和各方面的監(jiān)督。由于自己長(zhǎng)期在業(yè)務(wù)部門(mén)工作，存在過(guò)于強(qiáng)調(diào)核算業(yè)務(wù)的特殊性、從核算角度出發(fā)的情況，核算本位思想、塊塊意識(shí)也是有的。為了公正、公平地審核好該數(shù)據(jù)，也為了能使審核結(jié)果客觀真實(shí)地反映當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)付出的努力和艱辛，首先，我們努力克服人員不足與工作量加大的困難收集了與 gdp 核算有關(guān)的四十多個(gè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并對(duì)這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯和歷史銜接等審核，并與相關(guān)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)。缺少楊善洲同志的堅(jiān)定精神，他能夠堅(jiān)定自己的理想信念，環(huán)境再變，理想不動(dòng)搖；社會(huì)再(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)：)變，靈魂不浮躁；誘惑再多，信念不變質(zhì)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色；二是堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線方面的差距。雖然通過(guò)對(duì)理論的學(xué)習(xí)也使自己受益匪淺，但是也存在著對(duì)這些內(nèi)容的思考淺嘗輒止，浮于表面的毛病，對(duì)理論的精髓理解不夠，理論和實(shí)踐不能實(shí)現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合。由于十支部的黨員來(lái)自兩個(gè)處室，處室工作特點(diǎn)存在一定差別，造成干工作時(shí)從自身業(yè)務(wù)和本處室業(yè)務(wù)考慮多一些，從而導(dǎo)致我在支部工作上，沒(méi)有較好的計(jì)劃，從早到晚，忙忙碌碌，一年到頭，辛辛苦苦，對(duì)人員缺乏考察和交流，只能滿足于按時(shí)做完黨辦交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。四、關(guān)于產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身還是存在的這么多突出的問(wèn)題，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高一方面是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的思想位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的消極性和片面性，缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。形式主義問(wèn)題，本質(zhì)上是主觀主義、功利主義的表現(xiàn)，根源上是應(yīng)付思想在作怪，對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)不認(rèn)真分析和研究，草草應(yīng)付，急于交差了事。其次，把向高德榮同志學(xué)習(xí)作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，無(wú)論是本處室、支部還是和其他部門(mén)的聯(lián)合工作，都要本著主人翁和公仆意識(shí)，樹(shù)立無(wú)