班主任德育工作感想-德育-免費閱讀
【正文】 班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進教室同學(xué)們都在認真學(xué)習(xí)，那么我就彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。開學(xué)初，對學(xué)生進行常規(guī)教育，教育學(xué)生愛護公物、關(guān)心集體。一個學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì)，就會影響到班級的整體素質(zhì)。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任要關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生生活委員是個熱愛集體、工作負責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就合奶奶一起生活，缺少父母的愛，當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對她們的關(guān)心愛護時，她很傷心有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。我沒有去訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認識，并指出了努力方向。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣都是有差異的。以上就是我6年多來在班主任工作上的一些體會，當(dāng)然在工作過程中還有許多做得不到位的事，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)去提高自身的管理能力。這一招可真靈，他回到學(xué)校積極配合我的管理。家校聯(lián)系教育是班主任開展工作中的一個重要環(huán)節(jié)，因為必須常抓不放。班干的力量再強大也需要班主任來做堅強后盾，言傳與身教讓學(xué)生更深刻體會到班主任時刻就在我們身邊，我們有喜有悲，老班都會陪伴在我們身邊，像朋友一樣和我們談心，像父母一樣愛護我們成長，像兄長一樣幫助我們走出情感的困惑。開始會造成一部分同學(xué)不理解，不能按時做到，但我從自己做起，往往比學(xué)生提早10多分鐘到教室，這樣學(xué)生們就不好意思比我遲了。創(chuàng)建了一個和諧向上的班級集體。二、培養(yǎng)班干部創(chuàng)建和諧的班集體。這6多年來我多少能體會到中學(xué)七年級學(xué)生內(nèi)心的想法，學(xué)生比較好動與頑皮，但是只要取得他們的信任，能在開學(xué)一周內(nèi)記住他們的姓名，能多到宿舍去與他們溝通，你就會發(fā)現(xiàn)其實他們內(nèi)心還是蘊藏著很豐富的情感，只要班主任特別是年經(jīng)的班主任能少發(fā)脾氣，多用情感，常與他們“混”，你也會發(fā)現(xiàn)其實他們還是一群很可愛、很易親近的孩子。三、因材施教，循循善誘因材施教，“一把鑰匙開一把鎖”。在以后的日子里，經(jīng)過老師和同學(xué)們的不斷努力，他得到大家的認可，同學(xué)開始喜歡和他一起學(xué)習(xí)，一起游戲了。剛上學(xué)時，上課要么擾亂他人學(xué)習(xí)，要么低頭搞小動作；課間胡亂打鬧，同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾，同學(xué)們都嫌棄他；于是，我找他談話，希望他在學(xué)校遵守紀(jì)律，像個小學(xué)生的樣子，讓爸爸媽媽高興。那么教師職業(yè)是苦是樂？它能夠如我們所言給教師我愿把我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。就這樣一直堅持到現(xiàn)在，他雖然算不上是最優(yōu)秀的，但是和他同樣有學(xué)困的人比起來，我教到哪里只要有要求背誦的課文，他一定是最先背完的一個。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。在這之前我對他的態(tài)度也是聽之任之，可是忽然有一天我發(fā)現(xiàn)這樣下去這個孩子就真的啥也不是了，我是老師，而且是一個班主任老師，必須得讓他有所進步，讓他意識到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進步，在班級里也可以實現(xiàn)自己的價值。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進生，轉(zhuǎn)化后進生是老師所肩負的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者不容推卸的責(zé)任。上課只要有了一點小小的進步，我就使勁的表揚他。讓學(xué)生感受到老師給自己帶來的快樂，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂?。ò嘀魅危┕湃嗽啤叭朔鞘ベt，孰能無過？”故應(yīng)“寬以待人，容人之錯”?？傊?，我們攜起手來乘賞識之風(fēng)，捧起熱愛之情，使每一位后進生都能沐浴在師長的關(guān)愛之中，共同把后進生轉(zhuǎn)化成為先進生！第三篇：班主任德育工作體會德育班主任德育工作體會自從參加工作以來我一直擔(dān)任班主任工作，都說班主任是天底下最小的主任，的確不錯，官雖小但事務(wù)卻不少。這樣下來班里的工作自然很容易開展。我認為培養(yǎng)一批有上進心，能勤學(xué)苦練，有文明禮貌，活潑向上的班干部就能帶動班上的每一位同學(xué)，就能感染班上的每一個同學(xué)。三、嚴是愛，松是害，少批評多表揚，要求學(xué)生做到班主任要先做到。這樣“班風(fēng)”與“學(xué)風(fēng)”自然就能好起
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