【摘要】同類項與合并同類項(2)學習方式:從具體問題情景中探索體會合并同類項的含義。逆用乘法分配律探求合并同類項法則。通過多角度的練習辨別同類項,加深對概念的理解,培養(yǎng)思維的嚴密性。教學目標:1、在具體情境中理解、掌握同類項的定義;2、在具體情境中,讓學生了解合并同類項的法則,能進行同類項的合并。3、能運用合并同類項化簡多項式
2024-11-19 08:36
【摘要】《合并同類項》教案教學目標1.了解同類項的概念,能識別同類項;2.會合并同類項,知道合并同類項所依據(jù)的運算律;3.初步感受數(shù)形結合思想和整體思想.教學重點正確合并同類項.教學難點知道合并同類項所依據(jù)的運算律.教學過程一、問題引入1.下圖是某學校校園的總體規(guī)劃圖(單位:m).試計算這個學
2024-12-09 13:22
【摘要】§合并同類項同步練習基礎訓練一、填空題:1、合并同類項:-x-3x=2、合并同類項:21b-=.3、代數(shù)式-2x+3y2+5x中,同類項是和.二、選擇題:4、下列各組代數(shù)式中,屬于同類項的是()A、
2024-12-05 16:16
【摘要】對下類水果進行分類:有八只小白兔,每只身上都標有一個單項式,你能根據(jù)這些單項式的特征將這些小白兔分到不同的房間里嗎?(無論你用幾個房間)8n-7a2b3ab22a2b6xy5n-3xy-ab28n5n3ab2-ab26xy-3xy-7a2b2a2bxyxyaab
2024-11-30 14:54
【摘要】第二章整式的加減——§同類項與合并同類項(2)教學設計學最好的別人,做最好的自己!1教學設計個人信息姓名單位聯(lián)系方式設計者余曉國“兩區(qū)”雪山中學18214550689教學基本信息課題第二章整式的加減——§同類項與合并同類項(2)學科
2025-05-17 11:47
【摘要】整式的加減小王莊中學劉洪梅我們到動物園參觀時,發(fā)現(xiàn)老虎與老虎關在一個籠子里,鹿與鹿關在另一個籠子里。為何不把老虎與鹿關在同一個籠子里呢?問題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)還有哪些事物也需要分類?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類的問題,在數(shù)學中也有
2024-11-30 11:33
【摘要】第一篇:合并同類項學案 “互議互議,小組合作”數(shù)學教學模式學案 年級:七年級課題:合并同類項主備人:課時:35備課時間:2014年10月22日使用時間:使用者【教學目標】 ,合并同類項的概念,掌...
2025-10-19 17:07
【摘要】第三章整式及其加減一、情境引入,導出主題圖3---6的長方形由兩個小長方形組成,求這個長方形面積。(學生自學完成)一、情境引入,導出定義8n+5n=(8+5)n=13n理論依據(jù):乘法分配律一、情境引入,導出定義
2024-12-08 10:42
【摘要】合并同類項目的要求:1.使學生了解同類項的概念;并能準確找出同類項。2.理解合并同類項法則;并能用法則合并同類項。3.向?qū)W生滲透由特殊到一般,具體到抽象的思維方式。重點:正確理解概念;會用法則合并同類項。準備:幻燈過程:一、復習下列整式中,哪些是單項式,哪些是多項式,并指出單項式的
2024-12-09 06:03
【摘要】第一篇:合并同類項教案 合并同類項教案 [教學目標] 知識目標:使學生了解同類項的概念,能識別同類項,學會合并同類項并知道合并同類項所依據(jù)的運算律. 能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納和動手解...
2025-10-05 00:41
【摘要】第一篇:合并同類項教案 §(合并同類項第一課時)教案 主講人:劉義國 教材分析:本節(jié)課是在學習了單項式、多項式之后,以同類項的概念、合并同類項的法則及其運用為教學內(nèi)容。合并同類項是本章的一個重點...
2025-10-19 18:00
【摘要】同類項與合并同類項導一、夯實基礎1、下列各式不是同類項的是()A.ba2?與ba221B.x21與-3xC.ba231?與251abD.xy41與yx?2、下列各式中,與yx2是同類項的是()A.2xyB.xy2
2025-11-06 10:24
【摘要】同類項與合并同類項?做一做:?用代數(shù)式表示下面的數(shù)量關系:?⑴長方體的鋼坯底面是邊長為a米的正方形,鋼坯的高是b米,9根這樣的鋼坯的體積是______立方米;?⑵某生活小區(qū)需要用圓形污水井蓋17個,如果每個井蓋的價格是x元,那么購買這些井蓋需要______元;?⑶張明家的小轎車每百公里耗油x升。他開車外出
2024-11-18 16:57
【摘要】將下列物品分類:將下列整式進行分類,并與同伴交流一下你為什么這么分類?8a-7a2b2a2b-3xy5a6xy8a5a-7a2b2a2b6xy-3xy§問題:根據(jù)某學校的總體規(guī)劃圖(單位:m),試計算這個學校的占地面積。嘗試用不同
2024-11-28 01:22
【摘要】整式的加減坊鎮(zhèn)中學薛安梅我們到動物園參觀時,發(fā)現(xiàn)老虎與老虎關在一個籠子里,鹿與鹿關在另一個籠子里。為何不把老虎與鹿關在同一個籠子里呢?問題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)還有哪些事物也需要分類?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類的問題,在數(shù)學中
2024-11-30 12:35