小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)大全-免費閱讀
【正文】 三、總結(jié)交流階段通過這次活動學(xué)生通過清除樓道中的小廣告，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。社會實踐的成果意識有待加強(qiáng)。一、主題突出本次活動是在認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》，中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。走進(jìn)“北京翱翔營地”的社會實踐活動中，學(xué)生感悟到了挑戰(zhàn)自我，感受成就的心理歷程，領(lǐng)略社會資源的無限……具有挑戰(zhàn)的“翱翔”體驗活動，開拓學(xué)生視野，增長知識，親近科學(xué)思考和觀察、感受生活的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)愛生命、愛生活、愛大自然的情感。本次活動利用了我校社會實踐基地，通過讓學(xué)生去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明人民”等一系列活動，親身體驗，認(rèn)識到參加公益活動的重要意義，增強(qiáng)環(huán)保意識，體會到付出收獲后的快樂。各年級學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，去連隊光榮院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂，讓老人們感受到新一代健康成長，為老人們整理房間，收拾內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的敬愛。在到車站后的一會，車子就來了，我便上了車。我們先到了游樂場，在玩了秋千，最后再去玩沙畫。6折。我在早上7：30分起床，隨后吃吃早飯弄到8點鐘，我出家門，乘730前往學(xué)校去了。素質(zhì)教育要求建立一種開放性、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上、綜合運用集體教學(xué)、個別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時間流程上，根據(jù)實際需要設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)，在教學(xué)觀念更新的前提下，這個教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，并有利于促進(jìn)學(xué)生個性健康而和諧的發(fā)展。從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程。所以，現(xiàn)代教學(xué)是每一個學(xué)生是否都自覺主動地參與到發(fā)現(xiàn)、思維、探索、操作的學(xué)習(xí)過程中，許多教師采用了有利于學(xué)生主動、自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的主體地位，從而取得了良好的教學(xué)效果。即使是有經(jīng)驗的教師，也要堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)是一種有目的有計劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動。有些教師為了彌補課內(nèi)損失，加班補課、多留作業(yè)，同時又使教師更沒時間備課，以致課堂教學(xué)效率更低。而是強(qiáng)調(diào)教學(xué)一種多邊活動，提倡師生之間、學(xué)生之間的多邊活動。具體地說，要實現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng)，需要親自參與，才能得到提高與發(fā)展。”這幾句話一直刻在我的腦海里揮之不去，我想這應(yīng)該是給老師們的一個深刻提醒，無論我們將來從不從事教育事業(yè)，我們都應(yīng)為此而不斷努力。隨后我們便在那里看書，我本來想買一本作文書
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