【正文】 反思自己的教學行為，使我對教學有了更深、更全面的認識。徐老師在教學過程中遇到的問題在很多時候我于他產(chǎn)生共鳴，特別是在構建教學雙主體之間的尊重、信任、理解的平等、民主的師生關系。二、教師的專業(yè)成長通過培訓學習，我深刻認識到做為一名數(shù)學教師，第一，要具有豐富系統(tǒng)的數(shù)學理論知識。理論上讓我對新課程課堂教學具有了新的認識，情景教學問題活動并不是一種形式，不能形成學生喜歡數(shù)學課但不喜歡數(shù)學這樣的負面效應。通過參加遠程培訓，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我－－因為有同事的幫助，有領導的支持，有人人不甘落后的學習氛圍。通過網(wǎng)絡，無論在何時何地我們都可輕松地學習，參與網(wǎng)絡評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學到很多知識，同學和同學之間、同學和老師之間還可以互相交流、互相討論。任何人都有著自我肯定、積極上進的一面。遠程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學習的環(huán)境，這需要高度的學習自覺性、持續(xù)的學習動力和有效的學習方法。遠程培訓給我的教育教學生活帶來勃勃生機。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學習大眾化逐漸走入我們的生活。二、從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境。對于我們國家，保護環(huán)境是我國的一項基本國策，解決全國突出的環(huán)境問題，促進經(jīng)濟、社會與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是政府面臨的重要而又艱巨的任務。我也意識到了軍事訓練與班主任工作的共同點，那就是責任心和意志力。真心拙識，這個問題，孫老師以三個“最”結(jié)束了她的講話：最核心的教學目標促進學生發(fā)展。培訓學習心得體會11今年由于各種原因，我由語文改為了歷史，剛開始的時候，我不以為然，覺得歷史是個小學科，沒什么大不了的，直到這次歷史骨干教師培訓，領導給了我這次學習的機會，使我對歷史學科有了一個全新的認識。最讓我感到觸動的是，陳敏娜老師把工作與生活的平衡點兼顧的十分完美，在完成一天繁忙且瑣碎的工作之余，還非常地熱愛生活，精心準備的精致早餐和賞心悅目的花花草草，還有可能被人們忽視的紅薯苗和白菜根，都能很好的培育開花。上好一節(jié)課就是教師要做的事情，做好當下，從常態(tài)課做起，從每一節(jié)課做起，腳步踏實，因為成功更需要毅力。在教學中，我會發(fā)奮去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。當然，不足要透過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。教師務必時刻牢記自己肩負的社會和歷史職責，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。教師，一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我最后踏上講臺成為了一名教師。他們是真正的指路名師，是我們長久以來渴求而不可得的導師。課堂是解決問題與生成問題的地方，我們應該啟發(fā)與鼓勵學生思考并提出自己的問題。任何學科都有許多大概念，在大概念的指導下可以把小概念串聯(lián)起來。二、使我知道了如何做個合格、快樂的班主任成為新教師后，我也成為了一名班主任。新時代對教師提出了更高的要求，教師要有師德、有良好的人格、有愛心、有好的儀表等。8月30日我榮幸地成為了分宜五中教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。在引導的過程中，應該用愛灌注其中。三天的學習時間，收獲頗豐，感觸也頗多。不要問領導們?yōu)槭裁床蛔约簛恚膫€領導發(fā)言稿是自己寫的？反正我沒聽說。我初來乍到，什么都不懂，裝孫子，慢慢學。這就標志著我今后的人生軌跡將圍繞這幾個字展開了。培訓學習心得體會85年了，有時候想想過的真快，還記得剛進大學的時候哥幾個還躺在宿舍床上想，操的，啥時候才能畢業(yè)啊，可一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)了，工作了，成家了，很多年就這么一晃過去了。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風險。向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。李遠紅帶著許士強改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。首先向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業(yè)務爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。培訓學習心得體會6我是洛灣中學的一名普通教師，很榮幸與大家一同學習道德模范事跡， 通過認真學習，我感觸頗深。首先教師角色的轉(zhuǎn)變，新教材的改革，是從學生的發(fā)展和社會要求出發(fā)的。讓學生在學法上適應新課改要求，我們教師在學法指導就是關鍵，教師要不斷增進角色意識，努力使學生參與到教學過程中。所以不光是教書而且要育人，要成才更要成人。教師在教學中把知識范疇、重點、難點反復掂量估計，圍繞它來展開自己的教學過程，通常會忽略掉學生能力的培養(yǎng)，以及情感、態(tài)度價值觀念的培養(yǎng)，如今社會的知識更新很快，教學的主要目的不是讓學生掌握系統(tǒng)的知識，而且使學生具備終生獲取知識的能力，因此在設計教學過程中，首先要考慮如何使學生在探究過程中達到這一目的。二、增強自己的自信在工作中我往往就不夠自信，好多事情我自己都能做的相當好的，有時候就是自己回答領導時，往往是自己不自信的回答，才讓領導對對有些事情也放心不下。五、教師要有較強的駕駛課堂的能力。三、要盡量讓學生自己去發(fā)現(xiàn)。培訓學習心得體會320xx年10月18日,我有幸觀摩了山東省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選，主要聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)課。我越發(fā)覺得，聲樂就像是登山，登得越高越困難。三、參與式教學中，我對教師專業(yè)發(fā)展有了更深的理解。平等參與，共同合作。參與式教學是課堂教學中，在民主、平等的教學氛圍中，教師和學生充分發(fā)揮各自的主體能動性，積極地開展交往和互動，通過合作達到認識上的共振。現(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下：一、新課改下，我對參與式教學中新型師生角色的扮演有了新的理解。教學是一項長期而又艱巨的工作，教師在從教的過程中，難免會遇到這樣那樣的問題。在培訓期間我懂得了聲音的藝術、正確的唱歌的姿勢、歌唱的呼吸等等。我個人認為，最重要的是歌唱時無論自己心情如何，在歌唱的那一刻也要努力做到“微笑”的心態(tài)，這是作為一個歌唱者始終應該做到的第一件事。二、注意聯(lián)系學生生活實際。第一位老師把問題設計得比較，結(jié)果學生接受起來很吃力，到最后，學生也不十分明白什么是面積。想到我在平時工作中做得不夠努力，不夠優(yōu)秀，自那么的差，覺得很對不起自己，對不起公司，經(jīng)過這次視頻培訓后，總結(jié)出一些心得體會：一、調(diào)整自己的工作心態(tài)積極地對待自己的工作，用心努力工作，快樂工作，決不懈怠工作，決不為工作找借口，無論是在那一個工作的崗位，都要端正自己的工作態(tài)度，想取得成功也一定要把自己的位置放端正，雖然想法和事實有距離，就像xx老師說的一樣，“萬事就怕有心人，人生離不開腳踏實地“。四、學會感恩xx老師說：“人類因感恩而偉大，世界因感恩而美麗，感恩是愛的延續(xù)，愛是生命的動力，”人的一生中，從小時候起，就領受了父母的養(yǎng)育之恩，到上學，受老師的教育之恩，工作之后又有領導，同事的關懷幫助之恩……面對這么多的恩情，所以我們要懂得感恩，要學會感恩。第三、在教學內(nèi)容上要轉(zhuǎn)變觀念，打破學科之間的局限，要重視知識之間的遷移。所以在教學中，許多環(huán)節(jié)應該是以學生為主體，師生共同完成，體現(xiàn)出教師是學習行為的引導者、參與者，這是新的教學理念在教學中的一種現(xiàn)實體現(xiàn)。在新教材實踐性活動多，思維訓練多，這一點顯而易見，對教師的教學和學生的學習都起到了很好的導向作用，教學方法也有很大的發(fā)揮空間，通過師生的相互啟發(fā)，培養(yǎng)了學生參與意識、環(huán)保意識，又發(fā)揮了學生的主體意識，學會了自己探討答案的39。三、不斷反思，不斷進取，與學生同步成長在教學中不斷思考自己在工作中的不足之處。感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神。在花果園立交橋下，一女青年的挎包被搶。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。”他們的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他們也要做!我作為一名工作了十多年的老師，在經(jīng)歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，我今后會以道德模范為榜樣像他們看齊，當一個好老師。同時，農(nóng)民工、勞務工、臨時工也要主動學習，自覺學習高鐵有關知識，在工作中遵章守紀，虛心請教，不恥下問，不拖高鐵工作的后腿。更甭說有老婆有孩得弄著。眾所周知，在企業(yè)，生產(chǎn)經(jīng)營就是一切，效益就是爹。三年了，我學會了排解自己，不在那么的郁悶沉淪。我現(xiàn)在不彷徨了，寫稿子基本靠網(wǎng)，干工作基本靠瞅（瞅領導眼色）。王宇晗老師說：“千萬不要低估了學生的模仿能力。教師應當如此，我們是人類靈魂的工程師，塑造健康的靈魂、完善的人格，是我們的責任，也是我們的榮幸。下面來說幾點我的培訓心得。她和學生小胖的39?？墒?，邱老師讓我明白了，做一名班主任需要時刻關注學生，去走進他們的內(nèi)心世界，給他們愛。在“KUD”中，追求理解性目標就是培養(yǎng)核心素養(yǎng)。韓軍，成剛兩位老師，從精研細讀，研究教材，改變教育教法等方面，手把手教給我們?nèi)绾巫呱峡蒲兄?。北師大這次培訓，不彺此行。新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求。例如，我們的教后感。使我們對家庭教育的好處有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同構成了我國社會主義的嚴密的教育體系。張倩妮老師的“逐夢，從心開始”。成功不是說出來的，是做出來的39。一份耕耘，一份收獲。努力提高自己的知識儲備，多看書，多學習，關注史政與歷史的交融點以及亞熱點等等。這次學習讓我感受最深的是歷史教研員的務實，從萊陽的到煙臺的，都在實實在在的為中學的歷史教學努力著，作為普通教師的我們又有什么理由不努力呢！培訓學習心得體會12此次的班主任培訓內(nèi)容非常全面，既有理論學習與交流研討，又有軍事素養(yǎng)訓練，剛開始感覺對于一個年過四旬的人來說，似乎有些嚴峻。作為一名環(huán)保員工，要提高政治站位，提升政治思想，貫徹新思想新理念，提升信息化辦公操作水平。在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取