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四年級寫字教學(xué)計劃-免費閱讀

2024-10-28 11:25 上一頁面

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【正文】 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。寫字教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,教育學(xué)生“端端正正寫字,堂堂正正做人”。要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。四、具體要求:寫字課教師要加強指導(dǎo),不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。本學(xué)期要加強寫字教學(xué),增強學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。(4)、能比較熟練地用鋼筆,保持正確的書寫,掌握各種筆畫和的寫法,要求寫的正確,端正,整潔,懂得鋼筆的使用技巧和保管知識,掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法,保持正確的寫字姿勢,掌握基本筆畫的書寫要領(lǐng),能掌握常見字的書寫要領(lǐng),繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分。班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生的書法作品,展示規(guī)范作業(yè),給每個人展示自己的機會。教師先講解學(xué)生再練習(xí)。、行款整齊,有一定的速度。學(xué)生的書寫工整率還算可以,執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確,個別學(xué)生的書寫比較潦草,書法基礎(chǔ)較差,有待加強。使每位學(xué)生都能寫一手好字。(一節(jié)地方課程)有效利用每周的寫字課,即每天下午上課前利用二十分鐘時間練習(xí)寫字。四年級寫字教學(xué)計劃7一、指導(dǎo)思想為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。激勵評價,鼓勵進(jìn)取,展開競賽?!闭_的寫字姿勢,不僅有利于把字寫端正,而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育,有利于保護學(xué)生的視力。教師要邊演示邊講述:這個字是什么結(jié)構(gòu),第一筆在田字格的哪個部位落筆,每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等,使學(xué)生有一個初步的感性認(rèn)識。在指導(dǎo)觀察時,如果引導(dǎo)學(xué)生對抽象的漢字加以聯(lián)想,活化漢字字形,漢字字形就會深深扎根于學(xué)生的心中。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。四、教學(xué)重難點:在教學(xué)過程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素,恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?,滲透在教學(xué)當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會在有提高。三、教學(xué)目標(biāo):(1)上好每周一課的寫字指導(dǎo)課,以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。五、本學(xué)期教學(xué)安排(略)。要把描紅和臨寫相結(jié)合。初步了解毛筆字的一般筆法,如運筆和行筆的方法。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。展開競賽。四、采取措施。做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸),“八個字”(頭正、身直、臂開、足平)掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質(zhì)教育,提高師生寫字水平,發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感,讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,為有效進(jìn)行書面交流,學(xué)好語文及其它學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,打下堅實的基礎(chǔ)。臨寫遇到困難,可借助描紅字,找到書寫的感覺后,再落筆寫。興趣是最好的老師。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。以班為單位舉行競賽,強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。語文教師要不折不扣上好寫字課,要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。開展書法活動。使學(xué)生做到“頭正、身直、臂開、足平”和“三個一”:眼睛距紙面一尺,筆尖離握筆處一寸,胸口離桌子一拳。二、教材分析:為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,增強學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。教師做好表率,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。四、具體措施重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,教給學(xué)生正確的寫字姿勢,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,足平。5。學(xué)生的書寫工整率還算可以,執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確,個別學(xué)生的書寫比較潦草,書法基礎(chǔ)較差,有待加強。調(diào)動廣大家長積極性,取得家長支持,舉行家長問卷,向家長匯報成績等。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。對小學(xué)生寫字提出要求,那就是“六個字”(正確、端正、整潔)。激勵性。第三篇:四年級寫字教學(xué)計劃四年級寫字教學(xué)計劃范文時間一晃而過,我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計劃吧。第二階段:開展教學(xué)活動。班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生的書法作品,給每個人展示自己的機會。語文教師要不折不扣上好寫字課,要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。對小學(xué)生的寫字提出要求,那就是六個字規(guī)范、端正、整。本學(xué)期要加強寫字教學(xué),增強學(xué)生的寫字興趣,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等。四、具體措施教給學(xué)生正確的寫字姿勢,使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。展開競賽。通過寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法,欣賞書法,培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。邀請書法行家來校講課指導(dǎo)等,幫助學(xué)生不斷提高書法水平。教學(xué)中注意生動、形象和示范性。根據(jù)不同年級相應(yīng)了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。以組為單位舉行競賽,強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。寫字教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,教育學(xué)生“端端正正寫字,堂堂正正做人”。能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,與各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫字姿勢。四年級寫字教學(xué)計劃范文3一、學(xué)情分析:四年級學(xué)生在書法方面基礎(chǔ)一般,有些同學(xué)才開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字,而且學(xué)生有的寫字不夠靈活,書寫不夠大方,還特別差,大部分學(xué)生的字能寫干凈,有個別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎,而且還態(tài)度不端正。鋼筆、毛筆寫字課,做到有示范、有指導(dǎo)、有重點,克服盲目性和隨意性。五、提高課堂效率的措施:在課堂中要尊重學(xué)生,鼓勵學(xué)生,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要因材施教。寫字姿勢做到“三個一”:眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸。引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運用于平時的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中,認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。(4)漢字的偏旁部首。描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生的書法作品,給每個人展示自己的機會。激勵性。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。五、課時安排:隨課堂進(jìn)行練習(xí),一課一練。(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。(4)漢字的偏旁部首。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。要多采用形象、直觀的教學(xué)手段。全面落實素質(zhì)教育,提高師生寫字水平,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。(3)加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。讓學(xué)生抄寫專欄、板報待,給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。四、具體措施觀察聯(lián)想,活化字形,感知字形美。教師的范寫很重要。(1)、練字要嚴(yán)格要求。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo),學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫,循序漸進(jìn),逐步形成寫字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵,但同學(xué)們依舊興致高昂,有時因沒有上榜,會嘀咕半天,眼中流露出的盡是悔恨,這些足以證明每個學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心。推進(jìn)語文教學(xué)改革,認(rèn)真貫徹語文的指導(dǎo)思想,具體落實教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》。同學(xué)間互相監(jiān)督。寫字教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,教育學(xué)生“端端正正寫字,堂堂正正做人”。能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。二、教材分析:為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生
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