土木工程開題報告-xx信息職業(yè)技術學院教學樓設計-免費閱讀
【正文】 ? 11～ 12 周：用 PKPM 軟件對結構計算進行 驗算，按照結構計算及施工圖設計深度要求繪制結構施工圖：繪制屋面結構布置圖，樓面結構平面布置圖，基礎平面布置圖及基礎詳圖，框架配筋圖，樓梯結構施工圖，雨蓬、沿口等結構施工圖，施工說明等。良好的通風設計和采光設計，采用新型，環(huán)保材料，以減少能源的消耗，最大限度節(jié)約能源。 結構設計 ： 結構設計時先布置結構體系，確定柱網(wǎng)，布置好主梁，次梁 并確定框架的計算單元。 建筑設計 ： 在建筑平面設計中， 根據(jù)教學樓 的 具體功能要求 ， 考慮建筑物所必備的基本功能。 2. 結構部分 ① 結構布置與選型 ② 荷載計算 ③ 選取一榀典型框架，手工進行內(nèi)力分析， 進行 內(nèi)力組合及其板、梁、柱及基礎配筋計算 ④ 現(xiàn)澆樓梯設計計算 ⑤ 現(xiàn)澆雨蓬、陽臺等設計計算，懸挑構件的抗傾覆計算 ⑥ 現(xiàn)澆梁板設計計算 ⑦ 用 PKPM 軟件對結構 計算進行驗算，按照結構計算及施工圖設計深度要求繪制結構施工圖：繪制屋面結構布置圖，樓面結構平面布置圖，基礎平面布置圖及基礎詳圖，框架配筋圖，樓梯結構施工圖，雨蓬、沿口等結構施工圖，施工說明 ⑧ 撰寫和整理設計計算書、圖紙等設計文件 2. 設計方案 收集資料 ： 為了能更好的完成此次的設計任務，我將要參考的資料如下： 房屋建筑學 。 本設計內(nèi)容分建筑設計和結構設計兩部分 1. 建筑部分 ① 建筑總平面圖：包括總平面布置，與相鄰建筑尺寸的關系，主要技術經(jīng)濟指標，建筑物地面標高及道路標高，道路寬度及相應比例。集約化教學模式使在校園規(guī)劃設計方面將具有相同功能和相近屬性的建筑適度聚集而形成組團格局，或者因用地緊張將功能 不完全相同的單元聚集一體，構成一種新型綜合體 ———教育建筑綜合體。順應這種發(fā)展趨勢出現(xiàn)了一種建筑新類型 ———建筑綜合體。高校教育建筑的集約化體現(xiàn)在功能組織和空間結構兩方面。 所以，學校的規(guī)劃與建筑設計應朝集約化方向發(fā)展，使有限的資源，如資料、信息、設施等，為全校所共用這符合市場經(jīng)濟簡約、高效和便捷的要求。這意味著智力資源的開發(fā)正 在成為知識經(jīng)濟社會快速發(fā)展的基礎，知識的生產(chǎn)成為社會和經(jīng)濟發(fā)展的重大推動力。 信息時代的今天，學校的硬件設施也必須跟得上時代的步伐，人們對現(xiàn)代化的校園建設的要 求越來越高。 以下填寫內(nèi)容 各專業(yè) 可根據(jù)具體情況適當 修改 。而框架結構抗震性能的好壞很大程度上取決于建筑平面布局的規(guī)整性。 2. 選題意義 本次設計能讓我初步掌握建筑設計、結構設計、施工組織設計的一般原則、步驟和方法，培養(yǎng) 自身 綜合運用已學過的知識分析問題、解決問題的能力，以及學會相應的設計技巧，熟悉有關設計規(guī)程 、手冊和工具書，提高自己畢業(yè)后到第一線工作的能力，樹立外國先進理論和本國實際國情相結合的思想和觀點，同時還將培養(yǎng)設計工作中實事求是、嚴格、準確的科學態(tài)度和工作作風。而在這個城市化快速發(fā)展的時代里，學校有限的土地資源日益顯其珍貴。因此，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀我國院校建筑發(fā)展的趨勢?？臻g層次化和明確的歸屬感可以提高場所的可識別性，加強使用者的自豪感；空間彈性化，建筑空間結構必須具有彈性，體現(xiàn)在基礎技術設施的
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