一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾十幾數(shù)學(xué)教案及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然，這節(jié)課也有不成熟的地方。實(shí)踐證明，學(xué)生是樂(lè)于參與這樣的學(xué)習(xí)方式的。但是玩和學(xué)比較，玩缺少了學(xué)的目標(biāo)指向，玩缺少了學(xué)的有序性，玩與學(xué)的關(guān)系是需要正確認(rèn)知的。指名讀出圖上的數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)所表示的意思，然后在我們的生活中找一找哪里有幾十幾的數(shù)，先給小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，在告訴全班同學(xué)。提問(wèn)：你知道現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上的算珠表示的數(shù)是多少嗎？誰(shuí)能對(duì)照這計(jì)數(shù)器把這個(gè)數(shù)寫出來(lái)？讓學(xué)生一起把這個(gè)數(shù)讀出來(lái)。講述：今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一些“幾十幾”的兩位數(shù)。知道數(shù)位和數(shù)位順序。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)據(jù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周圍事物和看日常生活的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作、交流的態(tài)度。繼續(xù)培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、抽象概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。提問(wèn)：3捆添上4根是多少？你怎么知道這是34根的？3捆添上9根呢？你怎么知道這些是39根的？討論：三十九根添上一根是多少根？你能用小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)嗎？小組討論后再班內(nèi)交流。談話：小朋友們愛(ài)吃香蕉嗎？白菜博士給大家?guī)?lái)多少根香蕉呢？請(qǐng)小朋友們5個(gè)5的從5數(shù)到100呢？“想想做做”第3題。擴(kuò)展資料：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)幾十幾 教
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