幼兒園大班科學(xué)活動神奇的尾巴教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：小朋友們看，藍(lán)貓游戲城里還有好多的材料，你們?nèi)ネ嬉煌婵此鼈兡懿荒芪兀繋煟何覀冃∨笥褋碚f說看你玩了哪些材料，他們能吸水嗎？幼兒回答師：原來我們周圍好多物品都有毛細(xì)現(xiàn)象，等我們回家后在找找看還有那些也有毛細(xì)現(xiàn)象的，好不好啊？四、教師總結(jié)，幼兒出活動室。這說明這些紙里面也都有小細(xì)縫，這些水就是沿著它們里面的小細(xì)縫爬上去的，這種現(xiàn)象就叫做“毛細(xì)現(xiàn)象”。二、游戲《紙樹吸水》塑料小盆4個(gè)（盛合適的水）皺紋紙、餐巾紙、生宣紙、水粉紙等三、游戲《蔬菜、細(xì)線吸水》塑料筐5個(gè),每一個(gè)筐中裝有蔬菜紅墨水活動過程：一、幼兒入場。師：你和好朋友在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候用了什么方法？放了幾塊積木？說給我們聽聽。，再次嘗試師：剛才，我們在紙上放的最多的是6塊積木，現(xiàn)在大家換張紙重新折，再試一次，比一比哪組小朋友放得最多。師：站起來的紙上能擺放積木嗎？，教師拿一塊積木嘗試，全體幼兒發(fā)現(xiàn)紙上是可以放積木的。，嘗試折、卷等方法，自由探索著讓紙站起來的不同方法。咦？這是誰?。克趺戳?？（引出尾巴沒有了）它的尾巴去哪了？我們來幫它找找吧?。ㄗ層變鹤约喝透鞣N動物找到尾巴，把它們連起來）最后出示壁虎的尾巴：咦？這是誰的尾巴呀？它的身子去哪了？（課前把壁虎的身子藏好）咱們來幫它找找吧！這時(shí)放故事《神奇的尾巴》三、欣賞故事： 提問：故事里都有誰啊？它們發(fā)生的什么事？它們的尾巴斷了怎么辦了？（知道壁虎的尾巴斷了，可以長出新的尾巴，蚯蚓的尾巴斷了，可以長成新的蚯蚓）【活動延伸】 游戲《揪尾巴》動物的尾巴可真神奇，現(xiàn)在我們也來變成小動物，一起來玩揪尾巴的游戲吧！第四篇：幼兒園大班科學(xué)活動：神奇的紙幼兒園大班科學(xué)活動：神奇的紙執(zhí)教者：林素萍活動目標(biāo)：。四、引導(dǎo)幼兒用油畫棒記錄陽光的顏色?；顒舆^程：一、看陽光，引起幼兒的興趣。氣球，蝌蚪）出示每種動物尾巴的時(shí)候給幼兒講講尾巴的用處。五、說一說——圓珠筆的用途?！處煟耗阒缊A珠筆的里面是什么嗎？——幼兒拆開圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。通過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。第一篇：幼兒園大班科學(xué)活動 神奇的尾巴 教案幼兒園大班科學(xué)活動神奇的尾巴幼兒園大班科學(xué)活動：神奇的尾巴 來源：壽光市文家街道南馬幼兒園 張寧【活動目標(biāo)】認(rèn)識各種動物的尾巴。養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，將拆下來的原件、放在筐子里，對拆裝活動有興趣?！處煶鍪竞诎迳系摹秷A珠筆統(tǒng)計(jì)表》，講述圓珠筆的名稱（筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等0，請個(gè)別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在統(tǒng)計(jì)表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量?！處煟簣A珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫字？圓珠筆一直能用嗎？六、游戲活動——拆一拆、裝一裝。師：“魔法盒里還有啥，讓我再來摸摸她”，幼兒繼續(xù)摸出動物的身子。師：小朋友，你們知道陽光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽光吧!師：你們看到的陽光是什么顏色的？（個(gè)別幼兒說一說）陽光真的像你們說的是這種顏色嗎？二、了解探索陽光的材料。師：小朋友今天真能干，自己在玩中發(fā)現(xiàn)了太陽的光芒是七彩的，我們一起來畫個(gè)七彩的太陽寶寶吧!幼兒進(jìn)行涂色活動，活動完成后，讓幼兒自由交流欣賞。，表達(dá)自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。師：噢，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1