聽教育專家講座后的思考-免費閱讀
【正文】 作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者。第五篇：聽教育專家講座心得體會聽教育專家講座心得體會通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學的方法與技巧?！边@里的“氣”就是“書卷氣”。每一個學生都希望結(jié)交德藝雙馨的老師，他對老師的要求是非常嚴格甚至挑剔的。面對各種利益的誘惑、多元思想的碰撞，教師尤其要具有浩然之氣，這樣，教師才能在知行統(tǒng)一中讓學生“親其師，信其道”。2013年8月26日第四篇：聽教育專家講座心得在過去的兩天，我捧著一顆教書育人的求知熱情，參加了一線教育家論壇，聆聽了四位專家關(guān)于中小學班級管理創(chuàng)新的有關(guān)理念，專家老師們精湛的理論、高屋建瓴、幽默風趣的案例分析，讓我明確了自己前進的方向。講座不斷提高真的沒有別的選擇。唯獨曹鳳舉老師的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。老師聽后只是笑了笑說：“學習這點小事兒都做不了，你還能做什么？”頓時，我被罵醒了，是啊，學習的困難我都克服不了，我將來還能做什么大事？我就是這樣，遇到了困難總是退縮，不敢向前走，從現(xiàn)在開始，我要勇敢的面對苦難，是苦難讓我成長！有一句的感觸也令我十分深刻，“自以為聰明的人往往是沒有好下場的，只有老實的人才能經(jīng)得起歷史和事實的考驗。就拿我自己來說，曾經(jīng)的我過于完美，并且一定要做到最好，因此我總是想好多的是，整天憂心忡忡，很不快樂。最后，任小艾總結(jié)：一個人只有把自己從事的工作當作快樂的事業(yè)而不是謀生的手段，用快樂的心態(tài)、淵博的知識成就孩子同時也成就了自己。第四步：讀書、學習，她說讀書、學習是一條最捷徑的道路，因為你在工作中遇到的難題可以從書中找到答案，尋求到解決的方法。我總的感覺是：這些老師之所以成功并不在于他們學歷學歷多高，能力多強，主要在于他們是在用心潛心做教育。每位老師不愧為大家，口才非常好，尤其是高金英老師的講座，三個多小時，我自己坐在電腦前不時哈哈大笑，因為她講得實在太風趣太幽默了。第五步：創(chuàng)新，學到了新的方法后，我們就要根據(jù)自己班內(nèi)的實際情況創(chuàng)造性地開展工作，思考用高超的辦法來解決問題。她 廣博的學識，直率的言語，夸張幽默的體態(tài)，使演講充滿魅力。如果我能夠放下名和利，鮮花和掌聲，學會知足，也許我會很快樂?！边@句話讓我明白做人千萬不能自以為是，當我們自以為聰明時，我們就會誰的好話也不聽，我行我素，自私自利。通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。那么
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