【正文】 建立評(píng)價(jià)機(jī)制，納入對(duì)教師的量化考評(píng)體系，考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等掛鉤。生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”：空間上從學(xué)校向村莊延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。這些年，我們一直在大力實(shí)施城鄉(xiāng)文明牽手共建工程，動(dòng)員各級(jí)各類文明單位對(duì)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行各方面的扶持。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮由于“花錢少、覆蓋廣、效果好”，不僅得到了各級(jí)黨委政府的高度重視和大力支持，也深受廣大農(nóng)村家長(zhǎng)們的認(rèn)可和歡迎。第二階段：推進(jìn)階段（2011年1月—3月）。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn)，安全知識(shí)、文明禮儀等生活常識(shí)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長(zhǎng)，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。（四）活動(dòng)內(nèi)容與形式“鄉(xiāng)村少年宮”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)。完善活動(dòng)的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。及時(shí)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時(shí)面向家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。通過學(xué)校和家庭組織、展示師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。特色性原則。建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地。在去年投資基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)管好用好已有設(shè)施器材。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮?；@球排球乒乓球象棋圍棋軍棋足球健美操 10 跳繩1呼啦圈1跳皮筋（藝術(shù)類）硬筆書法軟筆書法國(guó)畫素描手工制作電子琴舞蹈聲樂相聲小品朗誦、演講1剪紙1十字繡1科技制作1合唱隊(duì)1英語1國(guó)學(xué)經(jīng)典六、單獨(dú)立項(xiàng)項(xiàng)目說明：教師可從選擇項(xiàng)目中選體育、藝術(shù)中任何一項(xiàng)，也根據(jù)自己的特長(zhǎng)單獨(dú)立項(xiàng)，向?qū)W校提出申請(qǐng)。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂、舞蹈、小品、繪畫、書法、工藝制作、十字繡等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。力爭(zhēng)經(jīng)過努力，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場(chǎng)所。（2）播報(bào)心靈之聲——多渠道地進(jìn)行心理健康教育學(xué)校內(nèi)部發(fā)行的心理健康輔導(dǎo)報(bào)《快樂校園》“真誠(chéng)，尊重，關(guān)愛，成長(zhǎng)，快樂”為宗旨，服務(wù)于師生、家長(zhǎng)，以雙月刊的形式在逐漸融入師生、家長(zhǎng)的生活。我們學(xué)校基于這幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，嘗試將DI作為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的綜合實(shí)踐活動(dòng)樣式來研究。參加比賽必須以57人的團(tuán)隊(duì)為單位，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，分級(jí)別、分項(xiàng)目進(jìn)行。（八）安全保障：提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。輔導(dǎo)員的授課給予適當(dāng)生活和交通補(bǔ)貼。成立學(xué)生興趣小組“繪畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動(dòng)，利用廣播操、周會(huì)等機(jī)會(huì)提供舞臺(tái)，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。開放報(bào)告廳、心理咨詢室、閱覽室、德育室。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。德令哈市民族學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：四、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的時(shí)間安排 我校少年宮建設(shè)活動(dòng)共分為三個(gè)階段：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2015年1月）。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)《中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目管理辦法》、《青海省中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施辦法》的有關(guān)精神和要求，進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門的要求，對(duì)照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，并通過家校通平臺(tái)和有關(guān)會(huì)議會(huì)議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。技能培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。同時(shí)也要組織核心成員加強(qiáng)研究，要利用一切外出比賽、交流的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí)，通過比賽來出成績(jī)，來擴(kuò)大影響。每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動(dòng)，形成高效的課堂誦讀模式，提高學(xué)生的誦讀興趣。以“誦讀文化經(jīng)典、爭(zhēng)做美德少年”為載體，堅(jiān)持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。我校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、毽球、太極拳、武術(shù)操、武術(shù)、跳繩、中國(guó)象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動(dòng)，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、泥塑、編織、剪紙、舞蹈、民樂演奏等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的鄉(xiāng)村少年宮中、長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長(zhǎng)效運(yùn)作。五、具體活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置 體育類：（體育類）：田徑：耐久跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲。（二）文化藝術(shù)活動(dòng)。二、工作目標(biāo)以貼近和服務(wù)農(nóng)村未成年人為宗旨，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)陣地、文化活動(dòng)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐基地。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，心理教師對(duì)新生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生進(jìn)行“選留美好記憶，準(zhǔn)備新的起航”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對(duì)部分注意力不集中的孩子進(jìn)行專注訓(xùn)練；期末考試前，給學(xué)生做“科學(xué)迎考，力爭(zhēng)佳績(jī)——考前心理調(diào)適”的心理講座。DI比賽固然可以適當(dāng)組織參加，但我們想得更多的，是怎么樣由對(duì)DI競(jìng)賽活動(dòng)模式的認(rèn)識(shí)，選取它適合我們素質(zhì)教育需要的優(yōu)秀思想理念，與我們面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)有機(jī)整合，從我們辦學(xué)的實(shí)際條件出發(fā)，來進(jìn)行我們的創(chuàng)造教育、全面發(fā)展教育，來優(yōu)化我們學(xué)生的非智力素質(zhì)培養(yǎng)。每年都在美國(guó)田納西州立大學(xué)舉行，這里也是DI比賽的發(fā)源地。在教學(xué)區(qū)，設(shè)立了各類教室和活動(dòng)專室，配備各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施，滿足了教學(xué)需要；在生活區(qū)配備了各類生活設(shè)施和醫(yī)務(wù)室；在體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，建有一個(gè)200米跑道的塑膠田徑場(chǎng)，三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、兩個(gè)羽毛球場(chǎng)、沙趣區(qū)、乒乓球區(qū)和聯(lián)合器械健身區(qū)。（七）評(píng)價(jià)系統(tǒng)建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評(píng)議制度。作為首批試點(diǎn)，我校師資短缺，建議教育局特批特調(diào)優(yōu)質(zhì)師資，擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員和管理人員。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、書畫班等活動(dòng)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)常規(guī)科技教育活動(dòng)的開展，在低年級(jí)學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動(dòng)；在中高年級(jí)學(xué)生中開展：植物栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖、氣象觀察等實(shí)踐活動(dòng)。（四）開放時(shí)間及內(nèi)容公益性項(xiàng)目時(shí)間安排在下午第七節(jié)課和周六上午，分三個(gè)階段啟動(dòng)全面活動(dòng)：第一階段：只開放部分公益性項(xiàng)目：圖書室、閱覽室、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、影視室、沙趣池、棋藝室、DI活動(dòng)室等。（特色項(xiàng)目設(shè)想附后）三、工作思路（一）成立機(jī)構(gòu)在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教育局指導(dǎo)，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長(zhǎng)兼任，另設(shè)管理人員兩人。一、指導(dǎo)思想“鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作的重要指標(biāo)。同時(shí)建立一套培訓(xùn)、考核等制度，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展質(zhì)量，使之越辦越好，越辦越有吸引力。各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要建立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)主任一名，副主任一至兩名，明確分工，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)組織好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的各項(xiàng)工作。農(nóng)村文化建設(shè)的中心。要按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，全面落實(shí)黨的教育方針，提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。在堅(jiān)持共性建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求的前提下，鼓勵(lì)各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮特色發(fā)展、打造品牌，在活動(dòng)項(xiàng)目、管理運(yùn)行模式等方面形成百花齊放格局。第一篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)方案【鄉(xiāng)村少年宮】市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)方案為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強(qiáng)農(nóng)村未成年人活動(dòng)陣地建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全市開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作。實(shí)效性原則。文體活動(dòng)開展的基地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要載體，是鄉(xiāng)村文化傳播中心和知識(shí)信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)、親子活動(dòng)，營(yíng)造新農(nóng)村文化氛圍，吸引廣大農(nóng)民參與，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。建立保障機(jī)制，確保持續(xù)發(fā)展。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)長(zhǎng)文明委《關(guān)于依托農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”進(jìn)一步拓寬我市農(nóng)村未成年人校外活動(dòng)陣地的實(shí)施意見》（?2010?23號(hào)）和《關(guān)于全市2011年繼續(xù)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”示范點(diǎn)建設(shè)的通知》（?2011?5號(hào)）和市教育局《2011年“鄉(xiāng)村少年宮”示范點(diǎn)建設(shè)工作方案》的文件精神，進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)。（二）統(tǒng)一思想通過區(qū)委、區(qū)教育局協(xié)調(diào)，召開鄉(xiāng)政府、村委、社區(qū)學(xué)院、周邊樓盤、南雅、廣益、市少年兒童活動(dòng)中心、華雅酒店等相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)議，共建共享，統(tǒng)一思想，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。第二階段全部開放公益性項(xiàng)目。通過“模型比賽”、“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動(dòng)的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。開設(shè)聲樂、舞蹈、古箏、攝影、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、書法。根據(jù)本少年宮的特色，目前最缺乏DI和科技活動(dòng)指導(dǎo)教師、美術(shù)教師、音樂教師。通過考核評(píng)價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。學(xué)校配備有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、小發(fā)明室、DI活動(dòng)室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、美術(shù)室、書法室、心理咨詢室、影視廳、圖書室、閱覽室、電腦室、電子閱覽室、棋藝室等活動(dòng)專室，另設(shè)有個(gè)性化學(xué)生自由閱覽區(qū)。參加比賽必須以57人的團(tuán)隊(duì)為單位，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，分級(jí)別、分項(xiàng)目進(jìn)行。我們學(xué)?；谶@幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，嘗試將DI作為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的綜合實(shí)踐活動(dòng)樣式來研究。（2）播報(bào)心靈之聲——多渠道地進(jìn)行心理健康教育學(xué)校內(nèi)部發(fā)行的心理健康輔導(dǎo)報(bào)《快樂校園》“真誠(chéng)，尊重，關(guān)愛，成長(zhǎng)，快樂”為宗旨，服務(wù)于師生、家長(zhǎng)，以雙月刊的形式在逐漸融入師生、家長(zhǎng)的生活。力爭(zhēng)經(jīng)過努力，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場(chǎng)所。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂、舞蹈、小品、繪畫、書法、工藝制作、十字繡等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)?；@球排球乒乓球象棋圍棋軍棋足球健美操 10 跳繩1呼啦圈1跳皮筋（藝術(shù)類）硬筆書法軟筆書法國(guó)畫素描手工制作電子琴舞蹈聲樂相聲小品朗誦、演講1剪紙1十字繡1科技制作1合唱隊(duì)1英語1國(guó)學(xué)經(jīng)典六、單獨(dú)立項(xiàng)項(xiàng)目說明：教師可從選擇項(xiàng)目中選體育、藝術(shù)中任何一項(xiàng)，也根據(jù)自己的特長(zhǎng)單獨(dú)立項(xiàng)，向?qū)W校提出申請(qǐng)。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。在去年投資基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)管好用好已有設(shè)施器材。建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地。特色性原則。通過學(xué)校和家庭組織、展示師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。及時(shí)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時(shí)面向家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。完善活動(dòng)的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。（四）活動(dòng)內(nèi)容與形式“鄉(xiāng)村少年宮”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn)，安全知識(shí)、文明禮儀等生活常識(shí)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長(zhǎng)，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。第二階段：推進(jìn)階段（2011年1月—3月）。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以民族化、國(guó)際化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、學(xué)校與社區(qū)單位聯(lián)點(diǎn)共建、本校教師與社會(huì)志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具德令哈市民族特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。學(xué)校根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門的要求，對(duì)照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案。（三）組織管理由本校全體教師對(duì)學(xué)生管理為主，同時(shí)招募家長(zhǎng)和大學(xué)生志愿者進(jìn)行管理，要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場(chǎng)所活動(dòng)，要自覺遵守場(chǎng)室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全性，確?；顒?dòng)中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。科技創(chuàng)新活動(dòng)常規(guī)科技教育活動(dòng)的開展，在初一、初二學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動(dòng)；在初三、初四學(xué)生中開展：植物栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖、氣象觀察等實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)做好合