媒介與兒童教育-免費(fèi)閱讀
【正文】 下午5時(shí)11分10秒下午5時(shí)11分17:11:1024.10.22 每天都是美好的一天，新的一天開啟。17:11:1017:11:1017:1110/22/2024 5:11:10 PM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。同時(shí)還提到了關(guān)于男女的性別教育等問題。自1997年擔(dān)任媒介傳播與兒童發(fā)展研究中心主任，并兼任英國(guó)救助兒童會(huì)的顧問、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的兒童保護(hù)、艾滋病、傳播等部門的顧問。媒介與兒童教育,該書先從作者去參加希臘的兒童語(yǔ)媒介世界峰會(huì)講起，講述了她眼中的兒童參與媒介的情況，再依托大量的調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)媒介與兒童成長(zhǎng)的關(guān)系、如何指導(dǎo)孩子使用媒介等問題做出了系統(tǒng)研究。主持課題研究，包括國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題“大眾傳播對(duì)兒童的影響”和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等國(guó)際機(jī)構(gòu)的兒童研究項(xiàng)目，其內(nèi)容包括兒童與媒介新技術(shù)、改善兒童青少年公共健康、艾滋病預(yù)防與干預(yù)、女童教育、減少針對(duì)兒童的暴力、促進(jìn)兒童福利制度、反對(duì)針對(duì)兒童拐賣、發(fā)展兒童青少年草根文化以及促進(jìn)媒介素養(yǎng)教育。 書中多次提到兒童人格獨(dú)立的問題，兒童不應(yīng)該被認(rèn)為是柔弱、要被細(xì)細(xì)呵護(hù)的一個(gè)群體，他們有思想，有他們的視覺，我們成人應(yīng)該要尊重，懂得傾聽，而不是一直處在發(fā)號(hào)施令的角色。24.10.2217:11:1017:1
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