農(nóng)村留守兒童教育典型案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書是人的精神食糧”、“讀書使人明智”……有關(guān)讀書的名言太多，但這位董俊從小就在離開父母的環(huán)境中瘋跑，他能沉下心來(lái)讀書嗎？我?guī)е鴿M腹的疑問決定試試。“在家靠父母，出門靠朋友”。（2）家庭教育方法不當(dāng)。懶惰心理。這其中，會(huì)不會(huì)有意或無(wú)心地傷害到某個(gè)幼小的心靈？腦海中浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)熟悉而陌生的幼稚的臉，我的心一陣鉆心的痛，為以前我認(rèn)為結(jié)不了果，就給他們下定義，貼上差生的標(biāo)簽的“花兒們”！看著眼前這朵缺乏“營(yíng)養(yǎng)”，又千里迢迢搬遷來(lái)此的“花兒”，他，更需要陽(yáng)光的愛撫。因此，下課時(shí)，我先在他的生字本上寫a o e，iu ǖ標(biāo)上聲調(diào)，再教他讀一遍。按正常情況來(lái)看，這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該讀初中了??！怎么才讀四年級(jí)呢？是不是輸入時(shí)弄錯(cuò)了？在我的詢問下，家長(zhǎng)確定沒有輸錯(cuò)。每年的春季，學(xué)校都會(huì)接收很多隨著父母來(lái)晉江務(wù)工的外地學(xué)生。四、輔導(dǎo)效果經(jīng)過我和孩子家長(zhǎng)的密切配合及他本人的努力，近段時(shí)間取得了可喜的進(jìn)步。三、主要措施幫助家長(zhǎng)走出愛的誤區(qū)，我利用課余時(shí)間和他的姥姥交談，同時(shí)我對(duì)黃某提出以下建議：①在孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該讓他接受正確的批評(píng)，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他改正。小到課堂發(fā)言，大到學(xué)校組織的活動(dòng)，都顯得沒熱情，總想逃避，參與意識(shí)淡薄。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，留守兒童他們各具特色，有的沉默寡言，膽小怕事；有的活潑好動(dòng)，經(jīng)常違規(guī)亂紀(jì)；有的爭(zhēng)強(qiáng)好斗，性格粗暴；還有的??.學(xué)生是發(fā)展中的人，我們老師要盡可能地關(guān)注留守兒童這一特殊群體，因材施教，促其發(fā)展。當(dāng)前，留守兒童的教育問題，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問題，打工族的宗旨是改變自己的生活，是為下一代創(chuàng)造美好的未來(lái)，為了這一目的，外出打工的父母有能力的一定要把孩子帶上跟隨自己打工讀書生活，讓孩子脫離留守的境地，讓他們接受良好的教育，這才是真正意義上的創(chuàng)造美好生活。”這是國(guó)際基礎(chǔ)教育界的一句名言。當(dāng)前，留守兒童的教育問題，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問題，打工族的宗旨是改變自己的生活，是為下一代創(chuàng)造美好的未來(lái)，為了這一目的，外出打工的父母有能力的一定要把孩子帶上跟隨自己打工讀書生活，讓孩子脫離留守的境地，讓他們接受良好的教育，這才是真正意義上的創(chuàng)造美好生活。孩子們都清楚馬佳鑫的生活困境和個(gè)人變化。隨著和煦的春風(fēng)，今年三月，一項(xiàng)社會(huì)個(gè)人愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，榮幸地光臨了我的班級(jí)，同時(shí)也光臨了這個(gè)小姑娘。班級(jí)各處擺放整齊，玻璃臟了，有人擦，教室的地面再也不用老師親自去拖了。一年級(jí)上學(xué)期，由于剛剛學(xué)習(xí)拼音，孩子們 不識(shí)多少字，為了改變孩子的性格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格，我到書店自費(fèi)為他們買了一些書籍。②孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該教會(huì)她如何解決的辦法，先讓孩子自己鉆研，借助字典、詞典這些必備的工具書解決，實(shí)在不懂的讓她問老師和同學(xué)，不能養(yǎng)成不做作業(yè)和抄襲他人作業(yè)的壞習(xí)慣。更要知道感恩姥姥。那么面對(duì)這樣一個(gè)特殊的群體如何教育呢？我根據(jù)自己的班級(jí)實(shí)際，結(jié)合真實(shí)的案例作了如下探索：一、學(xué)生情況：姓名：馬佳鑫性別:女年齡：10歲目前就讀于灣龍鄉(xiāng)中心校四年二班二、案例分析小姑娘是個(gè)降級(jí)學(xué)生，在一年級(jí)時(shí)，上課經(jīng)常向外凝視，好像在期盼什么。然而，隨著農(nóng)村父母的外出務(wù)工，留下越來(lái)越多的孩子缺少母親的關(guān)愛，父親的呵護(hù)?！昂屠牙?。姥姥由于年齡大，身體狀況不好，生活來(lái)源有限，不能滿足孩子的需求，據(jù)姥姥講：“孩子的父親自從離婚后，就沒有給孩子一分錢，孩子的母親在外地打工，一年能回來(lái)一兩次。在孩子走出低谷后，我立即把她的注意力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，使她知道學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，按時(shí)上學(xué)，完成作業(yè)是一名合格學(xué)生最起碼的任務(wù)。到了一年級(jí)的下學(xué)期的時(shí)候，這個(gè)孩子就有了明顯的進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)再也不抄襲了，期末取得了100分。二年級(jí)上學(xué)期，由于她和同學(xué)們的共同努力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，并光榮的被評(píng)為梅河口市優(yōu)秀班級(jí)。三月20日早上，心敏大姐出門辦事剛剛回來(lái)，就來(lái)學(xué)校找到我，問及尋找捐助對(duì)象的事落實(shí)得怎么
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