一個(gè)數(shù)除以小數(shù)(一)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ）2．練習(xí)七第5題。）三、運(yùn)用新知，鞏固算法（一）基本訓(xùn)練1．練習(xí)七第1題。（前3道小題是第28頁(yè)的“做一做”，第4小題是第29頁(yè)的例5；PPT課件演示。）（5）組織學(xué)生在小組里交流自己的轉(zhuǎn)化方法。”？（絲繩的總長(zhǎng)度247。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究（一）教學(xué)新知，探究算法1．出示例4情境圖。（PPT課件演示）（1）247。（1），到月球上重多少千克？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（2），在地球上重多少千克？（得數(shù)保留整千克）先找出規(guī)律，再按規(guī)律填數(shù)。平均每個(gè)工人每天加工零件多少個(gè)？（4）文具盒：15元 筆記本：小麗用50元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)文具盒后，還能買(mǎi)幾本日記本？（5）食品店分裝糖果。 247。70= 247。247。205（4）20247。（）選擇題。（）（2）17247。247。34（4），另一個(gè)因數(shù)是（）。 m的正方形磚鋪地，150塊夠嗎？，飛機(jī)的速度是汽車的多少倍？學(xué)校買(mǎi)來(lái)一些煤，108天正好燒完；，實(shí)際可以燒多少天？小數(shù)除法單元測(cè)試題填空題。 ② 247。（）在有余數(shù)的除法算式里，被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大100倍，商不變，余數(shù)也不變。第三單元綜合作業(yè)（4）一、判斷。（）來(lái)計(jì)算，結(jié)果得（）。247。= 247。，平均每輛汽車每天可以節(jié)約汽油多少千克？，要裝70升油，需要這樣的油桶多少個(gè)？，我有50元錢(qián)，能買(mǎi)幾本這樣的日記本？，計(jì)劃50天燒完，由于改進(jìn)了爐灶，每天節(jié)省煤8千克，這批煤可以燒多少天？第三單元綜合作業(yè)（3）一、計(jì)算。A、１B、9 C、無(wú)數(shù)2.、（）。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）在計(jì)算除法時(shí)，如果除不盡，商一定是循環(huán)小數(shù)。3，247。，實(shí)際可以做（）套五、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。++247。＝247。＝11247。（）一個(gè)小數(shù)不是有限小數(shù)，就是無(wú)限小數(shù)。14個(gè)雞蛋重2千克，平均一個(gè)雞蛋約重多少千克？（得數(shù)保留兩位小數(shù)），每分鐘能跑多少千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）循環(huán)小數(shù)一、填一填。2247。口算。（），精確到十分位約是（），保留兩位小數(shù)約是（），省略千分位后面的尾數(shù)約是（）。豎式計(jì)算。＝（）247。＝ 一個(gè)數(shù)除以小數(shù)（2）一、填一填。四、神機(jī)妙算。（），被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都向左移動(dòng)一位。（）247。（把下面的式子變成除數(shù)是整數(shù)的除法算式）247。（獨(dú)立填寫(xiě)，集體訂正）考考聰明的你：英國(guó)自然歷史博物館展出一個(gè)竹節(jié)蟲(chóng)樣本。教師演示豎式計(jì)算方法。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注別人的方法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)）預(yù)設(shè)三種想法：方法1：=15毫米，=156毫米 156247。老師：我們先來(lái)解決蜻蜓的體長(zhǎng)是蚊子的多少倍？ 要解決這個(gè)問(wèn)題該怎樣列算式？ 247。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課前作業(yè)題、卡片、多媒體課件、課堂練習(xí)紙張。=（）247。4 03，把下面的算式轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法算式。247。（自學(xué)課本第28頁(yè)例4，思考并回答下面的問(wèn)題。28計(jì)算下面各題。247。除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣計(jì)算？ 小組討論。5計(jì)算：2250247。教學(xué)準(zhǔn)備： 口算卡片投影儀教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：口算：42247。21120247。18說(shuō)說(shuō)整數(shù)除法的計(jì)算法則是什么？（從被除數(shù)的最高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位，除到哪一位就把商寫(xiě)在哪一位的上面。試做。=（）247。247。）1，2，除數(shù)是小數(shù)怎樣計(jì)算呢？被除數(shù)和除數(shù)為什么要同時(shí)擴(kuò)大100倍？除數(shù)擴(kuò)大100倍是為了（）； 被除數(shù)擴(kuò)大100倍是因?yàn)椋ǎ? 247。247。（））第三篇：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)小數(shù)除以小數(shù) 信息窗2（一）一個(gè)數(shù)除以小數(shù)111113 教學(xué)目標(biāo) ：（1）通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解除數(shù)是小數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算的算理；掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程： 課前播放：視頻開(kāi)場(chǎng)白： 同學(xué)們對(duì)昆蟲(chóng)有了解嗎？這節(jié)課我們就一起看看昆蟲(chóng)給我們帶來(lái)了哪些有趣的知識(shí)好不好？大家想不想一起看看有昆蟲(chóng)之間的PK到底會(huì)怎樣？ 老師：上課！師生問(wèn)好 老師：同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。=（教師板書(shū)）老師：觀察算式，與我們學(xué)過(guò)的小數(shù)除以整數(shù)有什么不同？ 學(xué)生：，是小數(shù)。15=根據(jù)長(zhǎng)度單位厘米改成毫米，把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)。）（注意格式細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)：小數(shù)點(diǎn)用小斜線（左上到右下）劃掉）老師：剛才同學(xué)們的想法都很好，說(shuō)明同學(xué)們都認(rèn)真地動(dòng)腦思考了！對(duì)這個(gè)小組（想法3）的想法你有什么問(wèn)題要問(wèn)？ 教師：比較這幾種解決的方案有什么相同點(diǎn)？ 學(xué)生交流：將除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)。學(xué)生嘗試總結(jié)小數(shù)除以小數(shù)計(jì)算方法：利用商不變性質(zhì)，將除數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)，然后按照小數(shù)除以整數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算。研究人員認(rèn)為，這只竹節(jié)蟲(chóng)是目前世界上已知最長(zhǎng)昆蟲(chóng)。＝（）247。＝（）247。（）三、快
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