【正文】 今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接?，怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí)，更好成長(zhǎng)。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護(hù)等。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。在這里，不是說(shuō)不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制，特別是在寒暑假和周末，一定要嚴(yán)以控制。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，但也是一個(gè)誤區(qū)。我們的一句話，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái)，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。通過(guò)我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真；(2)做事有條理，比如寫(xiě)數(shù)學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單，過(guò)程都寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì)；(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目，他都會(huì)抬起頭，認(rèn)真聽(tīng)課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的；(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃，重點(diǎn)突出。在這一學(xué)期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定。作業(yè)未帶：向力，向萬(wàn)紅，陽(yáng)慶偉，謝義奎，陳明勇；未帶全：林運(yùn)什，向世玉，母貴香）七、本班操行分情況六、學(xué)習(xí)資料問(wèn)題七、住校問(wèn)題及住宿生補(bǔ)貼問(wèn)題八、晚自習(xí)問(wèn)題九、家長(zhǎng)建議，說(shuō)說(shuō)一學(xué)期來(lái)對(duì)本班管理的看法及建議十、自由交流第五篇：七年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿七年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。大部分學(xué)生能認(rèn)真完成的老師安排的作業(yè)和任務(wù)。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了《走讀生午間午休安全管理協(xié)議書(shū)》，望家長(zhǎng)認(rèn)真履行，確保走讀生上下學(xué)平平安安。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)要耐心地引導(dǎo)、言傳身教。假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育配合，學(xué)校教育效果不會(huì)達(dá)到最大化。梁超因受傷在家近兩個(gè)月時(shí)間，來(lái)校后紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上自習(xí)說(shuō)話大喊，亂扔垃圾、中午不按時(shí)進(jìn)教室被學(xué)校抓到罰站，上課不動(dòng)手做題，表現(xiàn)較差。賈永平與張?chǎng)蝺纱我騽潅只蛘蹓男Ｅ瓢l(fā)生打架事件影響惡劣?，F(xiàn)情況通報(bào)如下：（以中考四科為主）前十名學(xué)生名單：鄭丹丹369任文瑞 363程保鳳352趙家宜 346任佳欣344王建輝 314何樂(lè) 308賈彤288王天昊 275梁嬌 271成績(jī)較差生名單：（以中考科均分50分以下）王家浩 196邵明霞 171茹毅167劉玉嬌 148陳云杰 114 高小剛 69就成績(jī)和班級(jí)存在問(wèn)題做如下分析：班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，前五名均分80分以上，最高任文瑞 612分但學(xué)困生人數(shù)很多，上述6名學(xué)生成績(jī)都在年級(jí)后列，最后三名學(xué)生成績(jī)位于年級(jí)后三名。及時(shí)溝通學(xué)生，聽(tīng)取學(xué)生建議，本學(xué)期進(jìn)行學(xué)生對(duì)班級(jí)管理意見(jiàn)和建議收集一次，對(duì)科任教師意見(jiàn)和建議收集一次，在辦公室和科任教師交流管理和教學(xué)方面數(shù)次。比如：任文瑞樹(shù)立了考重點(diǎn)高中上大學(xué)的奮斗目標(biāo)。再次感謝你們的到來(lái)。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以，這種對(duì)讀書(shū)的態(tài)度和思想在學(xué)生的心中已經(jīng)根深蒂固就導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上相當(dāng)?shù)牟环e極，欠缺主動(dòng)性，優(yōu)等生安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，后進(jìn)生以爛為爛，對(duì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步不感興趣。甚至有的學(xué)生已經(jīng)形成了慣性，只要一問(wèn)問(wèn)題，從來(lái)的答案都是：不知道。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。各位家長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)老師的辛勤教誨，也離不開(kāi)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力配合，我相信，有了家長(zhǎng)的配合，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。注重學(xué)生衣著打扮。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。告訴孩子，有問(wèn)題及時(shí)及時(shí)找老師，不要私下解決。(一)學(xué)生情況分析：班級(jí)中大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高，比如：XXX，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX等是非常好的，不用老師操心；還有一部分學(xué)生不是偏科，就是情緒化嚴(yán)重，時(shí)好時(shí)壞，而且基礎(chǔ)有點(diǎn)差，反應(yīng)不是太快，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象，也存在一部分基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像是坐牢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)亂七八糟的一抄，應(yīng)付老師，這些學(xué)生特別需要家長(zhǎng)的密切配合，共同教育。第一篇：七年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿七年級(jí)X班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿X(qián)XX尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)四班全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。初中三年，七年級(jí)是關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,但在老師的調(diào)解下,沒(méi)有發(fā)生更嚴(yán)重的事情。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。具體來(lái)說(shuō)，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、等；三是不化妝；四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑。有事多溝通。安全問(wèn)題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。像這樣一部分同學(xué)，本來(lái)基礎(chǔ)就很差，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正，所以，成績(jī)可想而知。也就是說(shuō)學(xué)生根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有你追我趕，我一定要超過(guò)你的那種風(fēng)氣，甚至很多學(xué)生比的不是誰(shuí)的分高，而是誰(shuí)的分低，分最低的那個(gè)學(xué)生肯定是吼得最大聲的，所以，這學(xué)期開(kāi)學(xué)，雖說(shuō)上期考得很差，可以說(shuō)沒(méi)有可以提出來(lái)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)，但是考慮到班上這種氛圍，我還是對(duì)班上的前五名以及為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的班委進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，希望通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，能夠起到一個(gè)鼓勵(lì)和激勵(lì)的作用。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。所以希望各位家長(zhǎng)一定要和學(xué)校，和老師緊密配合。下面我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹。涌現(xiàn)出了一批學(xué)優(yōu)生，成績(jī)長(zhǎng)期位于班級(jí)前五名，居于年級(jí)前十名：任文瑞、鄭丹丹、程保鳳、趙家宜、任佳欣；有部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，弱科太弱，比如：賈慧的數(shù)學(xué)、楊三貴和劉三保的英語(yǔ)較差；還有學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方式不當(dāng)，認(rèn)真但成績(jī)不好如：王子偉、李逍遙、任樂(lè)樂(lè)、王家浩，劉玉嬌、邵明霞；也有少數(shù)學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)態(tài)度不端正，厭學(xué)、棄學(xué)的學(xué)生，成績(jī)很差如：李增輝、茹毅、陳云杰、梁超、賈永平、高小剛，這些學(xué)生經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不交或抄襲應(yīng)付，沒(méi)有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，考試不重視，嚴(yán)重影響班級(jí)整體成績(jī)。狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和安全，要求教室宿舍必須干凈整潔，預(yù)防疾病傳染，每月進(jìn)行安全隱患排查，主要學(xué)生矛盾和管制刀具，做到細(xì)實(shí)，不留隱患。部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng)，上進(jìn)心不足。何亞林、高小剛、楊蕾、茹毅、梁超違反校紀(jì)帶手機(jī)，影響班級(jí)整體榮譽(yù),高小剛最近再次違紀(jì)帶手機(jī)。有學(xué)生安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：重視孩子的前途問(wèn)題，多為他們未來(lái)考