【正文】 子在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，為什么在初中這快一年年，就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣，并且就各位當(dāng)年在初中時(shí)的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多、各科老師一天對(duì)學(xué)生象走馬燈似的…)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。注重學(xué)生衣著打扮。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。各位家長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，更離不開家長(zhǎng)的大力配合，我相信，有了家長(zhǎng)的配合，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。(一)學(xué)生情況分析：我們班共有學(xué)生16人，其中男生11人，女生5人。甚至有的學(xué)生已經(jīng)形成了慣性，只要一問問題，從來的答案都是：不知道。希望家長(zhǎng)配合教育。所以，這種對(duì)讀書的態(tài)度和思想在學(xué)生的心中已經(jīng)根深蒂固就導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上相當(dāng)?shù)牟环e極，欠缺主動(dòng)性，優(yōu)等生安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，后進(jìn)生以爛為爛，對(duì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步不感興趣。出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了更好加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，相互交流共同做好學(xué)生的教育管理工作。再次感謝你們的到來。對(duì)學(xué)生做到一視同仁、不體罰、不縱容、期進(jìn)步。比如：任文瑞樹立了考重點(diǎn)高中上大學(xué)的奮斗目標(biāo)。教師和家長(zhǎng)要高度重視，作為班主任，更是責(zé)無旁貸，為了搞好班級(jí)教學(xué)和學(xué)生管理，我做到了每天按時(shí)7:45到教室開晨會(huì)，安排當(dāng)天工作，督促學(xué)生讀書。及時(shí)溝通學(xué)生，聽取學(xué)生建議，本學(xué)期進(jìn)行學(xué)生對(duì)班級(jí)管理意見和建議收集一次，對(duì)科任教師意見和建議收集一次，在辦公室和科任教師交流管理和教學(xué)方面數(shù)次。校級(jí)初中部文化廣場(chǎng)展演，我班5名學(xué)生、鄭丹丹、梁嬌、張妍、王亞妮、賈彤代表班級(jí)自編自演舞蹈《cry》效果良好?，F(xiàn)情況通報(bào)如下：（以中考四科為主）前十名學(xué)生名單：鄭丹丹369任文瑞 363程保鳳352趙家宜 346任佳欣344王建輝 314何樂 308賈彤288王天昊 275梁嬌 271成績(jī)較差生名單：（以中考科均分50分以下）王家浩 196邵明霞 171茹毅167劉玉嬌 148陳云杰 114 高小剛 69就成績(jī)和班級(jí)存在問題做如下分析：班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，前五名均分80分以上，最高任文瑞 612分但學(xué)困生人數(shù)很多，上述6名學(xué)生成績(jī)都在年級(jí)后列，最后三名學(xué)生成績(jī)位于年級(jí)后三名。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，早操前和晚自習(xí)前讀書學(xué)習(xí)人數(shù)較少，效果較差，學(xué)習(xí)過程中，提出問題或向老師問問題學(xué)生很少，跟教師交流少。賈永平與張?chǎng)蝺纱我騽潅只蛘蹓男Ｅ瓢l(fā)生打架事件影響惡劣。該生言語頂撞，情緒對(duì)抗，后聯(lián)系家長(zhǎng)共同教育，但效果不佳，最近違紀(jì)要求寫出書面檢討，該生寧可受罰站也拒不寫。梁超因受傷在家近兩個(gè)月時(shí)間，來校后紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上自習(xí)說話大喊，亂扔垃圾、中午不按時(shí)進(jìn)教室被學(xué)校抓到罰站，上課不動(dòng)手做題，表現(xiàn)較差。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是很苦的事，需要學(xué)生有意志，有耐力，講方法，肯吃苦，才能搞好自己的學(xué)習(xí)。假如沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，學(xué)校教育效果不會(huì)達(dá)到最大化。希望家長(zhǎng)不要放棄那些成績(jī)差的孩子，多鼓勵(lì)他們上進(jìn)，能改變命運(yùn)是關(guān)鍵。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)要耐心地引導(dǎo)、言傳身教。注意學(xué)生衣著打扮。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了《走讀生午間午休安全管理協(xié)議書》，望家長(zhǎng)認(rèn)真履行，確保走讀生上下學(xué)平平安安。請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作提一些合理化的建議，也可請(qǐng)有關(guān)家長(zhǎng)介紹教育子女的好方法；班主任、科任教師、學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)。俗話說，好的開端是成功的一半。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。大部分學(xué)生能認(rèn)真完成的老師安排的作業(yè)和任務(wù)。：我們學(xué)校食堂搞得非常不錯(cuò)，但有的學(xué)生不在學(xué)校就餐，有的寧愿買垃圾食品或上山燒洋芋吃。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．。作業(yè)未帶：向力，向萬紅，陽慶偉，謝義奎，陳明勇；未帶全：林運(yùn)什，向世玉，母貴香）七、本班操行分情況六、學(xué)習(xí)資料問題七、住校問題及住宿生補(bǔ)貼問題八、晚自習(xí)問題九、家長(zhǎng)建議，說說一學(xué)期來對(duì)本班管理的看法及建議十、自由交流第五篇：七年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿七年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng)，成人，成才。在這一學(xué)期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定。在聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn)： 有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。通過我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真；(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)；(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目，他都會(huì)抬起頭，認(rèn)真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的；(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃，重點(diǎn)突出。老師。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上?，F(xiàn)在的中學(xué)生都是2003年左右的學(xué)生，當(dāng)然有他們自己的想法。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。，自尊心不強(qiáng)現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學(xué)沒有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們的一句話，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們。所以我們對(duì)自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，但也是一個(gè)誤區(qū)。在這里家長(zhǎng)還有這樣的錯(cuò)誤想法和做法：(1)孩子沒有目標(biāo)，家長(zhǎng)也沒有目標(biāo)(2)抱著一天總會(huì)變好，小學(xué)中學(xué)不重要，只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了，不學(xué)了就算了，還能吃不上飯嗎？(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后怎么找工作，怎么養(yǎng)活自己和我們……是的現(xiàn)在的社會(huì)在進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，可是家長(zhǎng)在要求孩子學(xué)習(xí)，不要太過于施加壓力，是為了整體素質(zhì)的需要，為了自身素質(zhì)的提高。在這里，不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制，特別是在寒暑假和周末，一定要嚴(yán)以控制。，不會(huì)面對(duì)挫折。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。我也曾聽孩子們打算假期一起去釣魚。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護(hù)等。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接懀鯓幼尯⒆痈萌W(xué)習(xí)，更好成