【正文】 堅(jiān)決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發(fā)生性接觸，患有艾滋病的婦女應(yīng)避免懷孕。艾滋病對(duì)兒童的影響艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良以及過重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。艾滋病是一個(gè)健康問題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。（二）、艾滋病的傳播途經(jīng)性接觸傳染由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳播。教學(xué)內(nèi)容一、什么是艾滋病二、艾滋病的傳播途經(jīng)三、艾滋病對(duì)社會(huì)的危害四、如何預(yù)防艾滋病五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮 教學(xué)過程一、點(diǎn)入話題師述：請(qǐng)同學(xué)們想一下你們見過的艾滋病人會(huì)出現(xiàn)的癥狀和在社會(huì)中帶來的負(fù)面影響，然后談?wù)勀阕陨硎窃鯓咏鉀Q這件事的。(課前搜集)。、傳播途徑和預(yù)防措施。小組討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。三、學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，并再次交流新的口號(hào)。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長(zhǎng)，且可避免使他人受害。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強(qiáng)的傳染性。學(xué)生小組討論自己對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。傳播途徑有三種（1）性接觸傳播。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無一幸免；（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過100萬。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語：1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。因此，通過避免危險(xiǎn)性行為的發(fā)生來預(yù)防艾滋病病毒經(jīng)性傳播，是艾滋病預(yù)防與控制工作的重要內(nèi)容之一。母嬰傳播感染了HIV的母親在其嬰兒出生前、出生時(shí)和出生后都有可能把病毒傳播給嬰兒。已感染了其他性病的人更容易感染HIV，性病造成的潰瘍或炎性反應(yīng)可能使HIV更容易穿過黏膜屏障感染機(jī)體。母親體內(nèi)的病毒可以在懷孕、分娩或哺乳過程中傳給胎兒或嬰兒。第一階段:病毒一旦進(jìn)入人體，這個(gè)人就成為艾滋病感染者；這一階段，感染者的免疫功能沒有受到嚴(yán)重破壞，因而沒有明顯的臨床癥狀。但是，通過世界各國(guó)科學(xué)家二十多年來的摸索和實(shí)踐，目前已經(jīng)有了能夠有效控制病情發(fā)展的藥物治療方法。一個(gè)健康人在感染HIV 1～3個(gè)月后（目前已經(jīng)有6個(gè)月的記錄），體內(nèi)的HIV抗體才能完全被檢測(cè)到，雖然感染者從外表上無法和未感染者相區(qū)別，但血液和其它體液的交換已經(jīng)可以將HIV傳播給他人，這個(gè)階段為HIV感染階段。懂自愛，求潔身，能做好，保太平。與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的一般生活工作接觸是不會(huì)傳染上艾滋病的，不必恐懼與艾滋病病人接觸。艾滋病基本知識(shí)艾滋病是一種目前尚無有效治愈方法但是完全可以預(yù)防的嚴(yán)重傳染病。五，教學(xué)進(jìn)度安排艾滋病的原因與危害艾滋病的臨床表現(xiàn)余4個(gè)階段艾滋病的傳播方式艾滋病的預(yù)防艾滋病的檢測(cè)余監(jiān)測(cè)國(guó)家對(duì)艾滋病的防治辦法初中學(xué)生應(yīng)該怎么預(yù)防艾滋病觀看有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片（考核））（班會(huì)主題）預(yù)防艾滋病利于全人類第四篇：艾滋病預(yù)防知識(shí)艾滋病預(yù)防知識(shí)紅絲帶的來歷1980年代中期，美國(guó)一些感染艾滋病病毒的同性戀人群集合在一起游行，抗議對(duì)艾滋病病毒感染者的歧視和不公平，示威人群手捧著一條紅絲帶。并通過他們對(duì)全社會(huì)形成預(yù)防艾滋病的宣傳進(jìn)而使全社會(huì)形成預(yù)防艾滋病的共識(shí)。艾滋病病毒也不會(huì)通過空氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。特別要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)口血液制品的檢測(cè)，禁止被污染的血液制品入庫。加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測(cè)檢疫。艾滋病對(duì)社會(huì)的危害。心理、社會(huì)上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長(zhǎng)、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。關(guān)愛艾滋病患者，共同防治艾滋病。師生歸納：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會(huì)染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。）師生歸納：艾滋病傳播的三大主要途徑 １、性接觸傳播：（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；（2）性接觸者越多，感染艾滋病的危險(xiǎn)越大。而人的免疫功能喪失，就會(huì)導(dǎo)致其它平時(shí)不會(huì)致命的小病毒入侵沒有防御的人體，感染其它疾病，從而引發(fā)多種癥狀而致命。紅絲帶逐漸成為呼吁全社會(huì)關(guān)注艾滋病的防治的國(guó)際性標(biāo)志。（5）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場(chǎng)所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；（6）避免在日常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液。社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會(huì)的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。2）無癥狀感染期（潛伏期）自從感染上艾滋病病毒到發(fā)展成艾滋病病人，這一段時(shí)間成為潛伏期。常見癥狀有：長(zhǎng)期低熱，短期內(nèi)體重減輕十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反應(yīng)遲鈍等。艾滋病病毒的特性是什么？艾滋病病毒的特性主要有兩個(gè)：（1）對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱?！鞍獭笔撬挠⑽目s寫“AIDS”的音譯。（3）蚊蟲叮咬會(huì)感染艾滋病病毒（4）游泳池會(huì)傳播艾滋病病毒。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題；每個(gè)小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。我們作為新世紀(jì)的少年，也要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩的這種人文主義精神，盡自己的綿薄之力，使舞動(dòng)的紅絲帶舞起生命的力量，使所有的生命都得到尊重．讓我們?nèi)リP(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，去宣傳，去呼喚，讓結(jié)滿愛心的紅絲帶飄動(dòng)在每一個(gè)人的心中。（1）性交傳播（2）血液傳播（3）共用針具的傳播（4）母嬰傳播 師：雖然艾滋病可以預(yù)防，但看到艾滋病患者無助的眼神，老師心中百感交集，大家又作何感想呢。十二、師:討論好的請(qǐng)自覺坐好，誰來先給老師講講什么叫艾滋??？十三、生：艾滋病，醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥” 是人體感染了人類免疫缺陷病毒（HIV），又稱艾滋病病毒所導(dǎo)致的傳染病。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件；紅絲帶40條；紙片40張；公益歌曲“世界這么大”；公益歌曲“感恩的心”。艾滋病病毒也不會(huì)通過空氣、飲水、食品、以及未消費(fèi)的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。特別要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)口血液制品的檢測(cè)，禁止被污染的血液制品入庫。加強(qiáng)艾滋病的監(jiān)測(cè)檢疫。艾滋病對(duì)社會(huì)的危害。心理、社會(huì)上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。此外，身體中一些不正常的細(xì)胞，例如癌細(xì)胞，也同樣乘機(jī)迅速生長(zhǎng)、大量繁殖起來，發(fā)展成各類癌瘤。教學(xué)目的：什么是艾滋病；掌握預(yù)防艾滋病的基本知識(shí)；感染了艾滋病病毒會(huì)有哪些表現(xiàn)；艾滋病傳播的主要途徑。（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動(dòng)剃須刀。小學(xué)生作為個(gè)人，如何預(yù)防艾滋病病毒感染?艾滋病雖然是一種極其危險(xiǎn)的傳染病，但對(duì)個(gè)人來講是可以預(yù)防。艾滋病對(duì)社會(huì)的危害艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的2045歲的成年人，而這些成年人是社會(huì)的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國(guó)家的保衛(wèi)者。艾滋病對(duì)個(gè)人的危害生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。一般生活接觸（共同進(jìn)餐、擁抱、握手、禮節(jié)性接吻，游泳；共用馬桶、浴盆、衣服、被褥、鈔票等）。（二）、艾滋病的傳播途經(jīng)性接觸傳染由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導(dǎo)致艾滋病病毒迅速傳播。艾滋病對(duì)世界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。確保學(xué)生在身心上保持良好的狀態(tài),積極面對(duì)學(xué)習(xí)?！鞍獭笔撬挠⑽目s寫“AIDS”的音譯。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、腎癌等也不少見。因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。B 不與艾滋病患者同桌吃飯、共同辦公、不使用艾滋病人用過的馬桶。二、授新課（一）什么是艾滋病？艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙?，要消滅艾滋病需要全社?huì)的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感，需要從“我”做起。消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。《舞動(dòng)的紅絲帶預(yù)防艾滋病》教案（第二學(xué)期）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解艾滋病是一種高危險(xiǎn)的傳染病。但在每年的12月1日，當(dāng)你在胸前別上一條折好的紅絲帶，它便有了生命的意義，一條飄動(dòng)的紅絲帶表示了對(duì)全世界艾滋病病人的理解和支持。十八、師：艾滋病是不是很可怕？十九、生：是。師：大家說得真好，說出了真情實(shí)感。預(yù)防艾滋病教育教案（第三學(xué)期）教學(xué)目的: 1掌握艾滋病的基本知識(shí) 了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻 教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～5個(gè)艾滋病有關(guān)的問題；每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。（2）血液傳播。學(xué)生自主發(fā)言。、自我保護(hù)意識(shí)和能力。二者之間的相同之處在于都攜帶艾滋病病毒，都具有傳染性。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個(gè)亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。艾滋病病毒感染后，有哪幾個(gè)發(fā)展時(shí)期？各有多長(zhǎng)時(shí)間？一個(gè)艾滋病患者從感染到死亡，一般可有3個(gè)發(fā)展時(shí)期。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。作為個(gè)人，如何預(yù)防艾滋病病毒感染?艾滋病雖然是一種極其危險(xiǎn)的傳染病，但對(duì)個(gè)人來講是可以預(yù)防。大家知道這是什么標(biāo)志嗎？（展示艾滋病防治的標(biāo)志,見右圖）◆過渡語：20世紀(jì)80年代末，在一次世界艾滋病大會(huì)上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。（一）艾滋病同學(xué)們能告訴我，什么是艾滋?。浚▽W(xué)生展示課前搜集的資料，并回答。不知不覺通過性傳播傳給了他的妻子，不久妻子又懷孕了，又將艾滋病病毒通過母親傳播給了小女兒，小女兒在出生后由于艾滋病不久就夭折了。三、課外延伸◆過渡語：我們中學(xué)生，要科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，學(xué)會(huì)識(shí)別日常生活中不會(huì)感染艾滋病病毒的行為。根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)說，每天的每一分鐘都有一名兒童死于艾滋病。（請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生描述）生答（略）二、授新課（一）什么是艾滋病？艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來源。艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙耍麥绨滩⌒枰鐣?huì)的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感，需要從“我”做起。消除靜脈濫用藥物的現(xiàn)象特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內(nèi)處理或燒毀。2012年預(yù)防艾滋病教學(xué)計(jì)劃丙麻中學(xué)九年級(jí)167班班主任 鄭青春2012年10月25日2012年預(yù)防艾滋病教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)任務(wù)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的預(yù)防艾滋病意識(shí)和自覺抵制毒品侵襲與預(yù)防艾滋病的能力。定期舉辦預(yù)防艾滋病教育宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生觀看宣傳畫與科普知識(shí)信息；關(guān)注學(xué)校宣傳欄制作預(yù)防艾滋病專題板報(bào)等。它是一項(xiàng)公開聲明——表示關(guān)心、關(guān)懷受艾滋病病毒感染者，并積極支持從事預(yù)防艾滋病工作的人士及機(jī)構(gòu)。預(yù)防經(jīng)血液途徑傳染艾滋病的另一個(gè)方面是避免使用未消毒的器械拔牙和其他侵入人體的操作，避免使用不安全的血液和血液制品。不嫖娼，不賣淫，莫吸毒，免上癮。AIDS即艾滋病，目前醫(yī)學(xué)上習(xí)慣將艾滋病按艾滋病病毒感染者和艾滋病病人分兩個(gè)階段區(qū)分，而艾滋病常常專指后者，即HIV感染者經(jīng)過潛伏期和前驅(qū)癥狀期（有的文獻(xiàn)稱為L(zhǎng)AIDS期即Lesser AIDS）后，出現(xiàn)典型臨床癥狀的階段，不包括感染病毒和潛伏期階段。HIV主要破壞人體的免疫系統(tǒng)，引起人體抵抗力逐漸下降，甚至基本消失。因此，注射器具醫(yī)療器具經(jīng)高溫消毒煮沸或蒸煮后完全可以達(dá)到消毒目的，用常用的漂白粉2%的戊二醛溶液1:1000的甲醛溶液2%的氯氨溶液都能殺死HIV。感染者的血液、精液、男性射精前陰莖