語文修辭手法的特點及作用-免費閱讀
【正文】 ：對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。即用借體（人或事物）的特征、標志去代替本體事物的名稱。8．反問（激問、反詰、詰問）：作用：加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。3．夸張：作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。專。即用事物具有代表性的部分代本體事物。同時，反復(fù) 的可序，而又7．設(shè)作修以 回問用環(huán)：起伏，充滿語言美。白居易的《長恨歌》：“七月七日長生殿，夜半無人私語時?！?明月、白云 望云思友，見月懷人，是古代詩詞中常用手法。七月》。1杜鵑 杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。南方有絲竹樂《雨打芭蕉》，表凄涼之音。屈原《九哥柳樹 以折柳表惜別。歲寒，然后知松柏之后凋也。有的人或者他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活者。例如：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流；明月幾時有？把酒問青天。(4)夸張：把事物夸大或縮小。例如：月亮像鐮刀。作比較：把……和……相互比較，突出強調(diào)了……的特點重點語句的作用一般可從兩方面考慮:一從結(jié)構(gòu)上，常起：A承上啟下過渡、B總領(lǐng)下文或C總結(jié)上文的作用；二從內(nèi)容上，常有：A開篇點題，B設(shè)伏筆、C作鋪墊、D深化中心、E點明主旨（畫龍點睛）等作用。使讀者印象深刻，增強感染力。作用是增加語氣，起到強調(diào)作用，強烈表達作者的思想感情。作用是能使文章生動、形象，給人以鮮明的印象。三、細節(jié)描寫：抓住生活中細微而具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪。（在人物描寫中有重要地位。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。③依結(jié)構(gòu)分可分為成分對偶和句子對偶。它必須是一對字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。⑧地名代本體。它強調(diào)兩事物間的相關(guān)點。借代取兩事物相關(guān)點，借喻取兩事物的相似點。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。第一篇：語文修辭手法的特點及作用語文的修辭手法的特點及作用: 1．比喻（1）比喻的特點：比喻就是“打比方”。②暗喻。④博喻。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。4．夸張（1）夸張的特點：夸張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。兩句間的關(guān)系有承接、遞進、因果、假設(shè)和條件等。成分對偶。目的是強調(diào)問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進行思考。）3）語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。設(shè)問：自問自答。對偶：字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或相似的兩個句子或短語，類似于對聯(lián)。說明文的三要素：被說明事物的特征、說明順序、說明方法說明文常見的三種順序：時間順序、空間順序、邏輯順序說明文常用的三種方法：列數(shù)字、舉例子、作比較說明方法作用常見答題模式：舉例子:用例子（要點出是什么例子）,具體生動地說明了…特征從而使說明更具體,更有說服力。作用：能將表達的內(nèi)容說得生動、具體、形象。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。作用：提醒人們思考，加強作者表達的思想感情。作用：能使語言色彩鮮明，感受強烈，能夠突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。作用：可引人聯(lián)想，使語句形象突出、特點鮮明、文筆精煉、具體生動的效果。如 1987 年曾考過的《送別》詩：楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。河伯》：“與子交手兮東行，送美人兮南浦。李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。它對蟋蟀的活動規(guī)律觀察得相當細致：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。杜甫詩《恨別》：“思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。辭使手詩法文還的 格式整齊有：引起注意，啟發(fā)讀 者明描寫 人動例兒它的物物。例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。用用具名有稱典代型替性本
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