師訊網(wǎng)幼兒園大班語言教案：生根與發(fā)芽-免費閱讀
【正文】 引導(dǎo)語：小熊可喜歡你們這些善良的孩子，它讓我給大家?guī)砹硕Y物，想知道是什教師操作指偶進行朗誦，引導(dǎo)幼兒邊朗誦邊觀察。（“小竹橋”——“走到橋上心亂跳”）小熊過橋的心情怎樣？為什么會害怕？（理解立不穩(wěn)、站不牢、心亂跳）繼續(xù)朗誦下兩句，體會烏鴉叫聲和流水聲營造的氣氛給小熊增加了害怕?！缎⌒苓^橋》這首兒童詩就蘊含了這些豐富的社會價值——當(dāng)在生活中遇到困難害怕時，朋友的鼓勵和幫助是勇氣的來源。教師出示范畫，幼兒欣賞并與自己的作品進行對照、比較。幼3：今天老師的眼睛變大了。幼3：在超市里……師：你們能把你們見到的人群畫下來嗎？咱們比比，誰畫的人群最好看。準(zhǔn)備:《誰是木頭人》游戲，幼兒觀察人群；范畫兩張過程：一、導(dǎo)入師：今天我們來做一個游戲，小朋友都來參加，看看誰最棒。幼兒在游戲中仔細(xì)觀察游戲中幼兒的動作。過程：一、導(dǎo)入1． 教師拿毽子作示范：“你們會踢毽子嗎？你見過別人踢毽子嗎？別人是怎么踢的？你能給大家示范一下（踢毽子的）動作嗎？”2． 幼兒細(xì)心觀察踢毽子人的胳膊和腿的動作，知道人的動作變化的關(guān)鍵在于各關(guān)節(jié)的兩邊方向發(fā)生了變化。3． 現(xiàn)在請你快快畫出一個快樂的小丑，好去參加今晚的馬戲表演。三、欣賞。過程：一、導(dǎo)入。1． 幼兒開始作畫，教師為作畫有困難的幼兒做指導(dǎo)。準(zhǔn)備：不同臉型人物的范畫兩張。特別是在風(fēng)云莫測，海浪、氣象、水文條件的不斷變化中，迎風(fēng)斗浪，能培養(yǎng)戰(zhàn)勝自然、挑戰(zhàn)自我的拼搏精神。古代的荷蘭，地勢很低，所以開鑿了很多運河，人們普遍使用小帆船運輸或捕魚。家園共育請家長和幼兒一起做帆船小實驗（見幼兒用書），鼓勵幼兒探索改變帆船速度或者改變帆船方向的方法?？梢杂没▓@、幼兒園等圖片提示，如花園是家，花朵作伴，蝴蝶帶我到處玩。——師：歌曲中的“小白船”是什么？（教師引導(dǎo)幼兒想象，天上的東西有什么像彎彎的小船）教師小結(jié)：在我們生活的周圍，有很多美妙的東西，我們可以大膽想象，今天我們就來學(xué)習(xí)一首美妙的童謠《帆船》，請你聽聽童謠里，把什么想成了搖籃、把什么想成了家？二、學(xué)習(xí)童謠《帆船》?；顒友由欤赫堄變涸陂喿x區(qū)繼續(xù)閱讀《小桃仁》，并嘗試分角色表演故事。活動準(zhǔn)備?！缎√胰省?。第二篇：師訊網(wǎng) 幼兒園大班語言教案：小白船幼兒園大班語言教案：小白船活動目標(biāo)理解童謠內(nèi)容，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感。欣賞童謠?；顒討?yīng)變導(dǎo)入環(huán)節(jié)也可以改為和幼兒觀察《帆船》的圖片，說一說圖片的內(nèi)容，談一談對大海的印象。有條件的家長可以帶孩子到碼頭、河邊、海邊觀察水上交通工具。這種小船是由一棵獨木或用木排、竹排編制而成，這是世界上最早的帆船。第三篇：師訊網(wǎng)幼兒園中班語言教案：貓和老鼠師訊網(wǎng)幼兒園中班語言教案：貓和老鼠活動目標(biāo)： 。過程：一、導(dǎo)入。2． 出示范畫，請幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。1． 欣賞畫冊中的臉譜制作，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。1． 師生共同欣賞。二、作畫1．幼兒展開想象開始繪畫，教師對個別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。3． 對照畫冊中的欣賞作品，模仿人物踢毽子的動作，看誰學(xué)的像，感受一下，關(guān)節(jié)的彎曲方向與所做動作之間的聯(lián)系和變化。2． 教師選取游戲中幼兒的動作并制成剪紙圖案，激發(fā)
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