【正文】 （4）按教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的指示精神，競賽頒發(fā)全國統(tǒng)一的獲獎證書（包括賽區(qū)級獲獎證書），競賽成績記入學(xué)生檔案，對成績優(yōu)秀的參賽學(xué)生，各校根據(jù)實際情況在評選優(yōu)秀學(xué)生、獎學(xué)金及推薦免試研究生時予以適當(dāng)考慮。六、競賽報名、評審和評獎工作13．競賽報名各賽區(qū)負責(zé)本賽區(qū)的報名工作，采用全國統(tǒng)一格式的報名表，報名表一式兩份，一份留賽區(qū)組委會，一份報全國組委會秘書處備案。從1997年開始，每二年舉辦一屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽，即今后凡逢單數(shù)年號時舉辦全國競賽，其他時間賽區(qū)、校、系間可開展小規(guī)模競賽或群眾性科技活動。（3）原則上以?。ㄊ?、自治區(qū)）獨立組成一個賽區(qū)。競賽內(nèi)容既有理論設(shè)計，又有實際制作，可以全面檢驗和促進參賽學(xué)生的理論素養(yǎng)和工作能力。賽區(qū)競賽組委會應(yīng)積極辦理收費許可，適當(dāng)收取報名費。競賽頒發(fā)全國統(tǒng)一的獲獎證書。實際參賽隊是指已經(jīng)正式報名并按時向賽區(qū)組委會上交參賽作品（含制作實物和設(shè)計報告）的參賽隊。15．評審工作與要求根據(jù)競賽評獎模式，競賽評審分賽區(qū)和全國兩級評審，按本科生組和高職高專學(xué)生組的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)分別開展評審工作。全國競賽命題應(yīng)在廣泛開展賽區(qū)征題的基礎(chǔ)上由全國競賽命題專家統(tǒng)一進行命題。在雙數(shù)的非競賽年份，根據(jù)實際需要由全國競賽組委會和有關(guān)賽區(qū)組織開展全國的專題性競賽，同時積極鼓勵各賽區(qū)和學(xué)校根據(jù)自身條件適時組織開展賽區(qū)和學(xué)校一級的大學(xué)生電子設(shè)計競賽。（3）原則上以省（自治區(qū)）、直轄市獨立組成一個賽區(qū)。競賽的特色是與理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，競賽內(nèi)容既有理論設(shè)計，又有實際制作，以全面檢驗和加強參賽學(xué)生的理論基礎(chǔ)和實踐創(chuàng)新能力。參加指導(dǎo)的教師中，實驗室老師比例較大，他們的體驗尤其深刻。這些都需要實實在在的創(chuàng)新實踐能力，來不得半點僥幸。這些措施深受學(xué)員歡迎，廣大學(xué)生爭相報名參賽，從而激發(fā)了廣大學(xué)員的上進心和榮譽感，使我校的創(chuàng)新實踐教育呈現(xiàn)出日益活躍、日益興旺的局面。1． 電子設(shè)計競賽為創(chuàng)新實踐教育提供了難得的契機二年一屆的競賽活動，不僅使我校的創(chuàng)新實踐教育有了具體的活動內(nèi)容，對大學(xué)生們也有著強烈的吸引力。在創(chuàng)新院下設(shè)的各創(chuàng)新實踐班中，大都以電子信息技術(shù)為主導(dǎo)內(nèi)容，參加的大學(xué)生中，非電專業(yè)學(xué)生約占50%。當(dāng)前，電子信息學(xué)科已成為學(xué)科間相互交叉滲透的焦點，幾乎找不到不采用電子信息技術(shù)為本學(xué)科服務(wù)的學(xué)科，這已是不爭的事實和規(guī)律。我校之所以選擇電子信息學(xué)科作為創(chuàng)新實踐教育的主導(dǎo)內(nèi)容，原因有二點：第一，電子信息技術(shù)在諸多高新技術(shù)中是發(fā)展最快、最具活力、而且對自然科學(xué)的其它領(lǐng)域、對人類社會的發(fā)展乃至人們的日常生活影響最大的學(xué)科。下面就高校的創(chuàng)新實踐教育與全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽之間的互相促進、相輔相成關(guān)系，談幾點認識和體會。凡不符合上述選題規(guī)定的作品均視為無效，賽區(qū)不予以評審。為保證競賽工作，競賽所需設(shè)備、元器件等均由各參賽學(xué)校負責(zé)提供。最后，引用兩句，“凡事豫則立，不豫則廢”,“笨鳥先飛”.第三篇：全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是教育部倡導(dǎo)的大學(xué)生學(xué)科競賽之一，是面向大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學(xué)校促進信息與電子類學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的改革，有助于高等學(xué)校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的實踐創(chuàng)新意識與基本能力、團隊協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)；有助于學(xué)生工程實踐素質(zhì)的培養(yǎng)、提高學(xué)生針對實際問題進行電子設(shè)計制作的能力；有助于吸引、鼓勵廣大青年學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。在正式比賽前，一定要于團隊在4天內(nèi)練習(xí)做一個完整的電子系統(tǒng)，時間安排在8月初最好，不要以為你能做好各個模塊，但是聯(lián)機調(diào)試你就不一定成功，總是會缺點什么，事實證明，大部分的競賽隊失敗就失敗在最后的聯(lián)機。時代是變化，技術(shù)是進步的！現(xiàn)在很多人都喜歡上了ARM,DSP。相信這個核心人物很容易體現(xiàn)出來。如何準(zhǔn)備全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽：如果你沒有準(zhǔn)備就參加電子競賽，那么你簡直就是在浪費學(xué)校的資源、糟蹋你自己。每年都聽得網(wǎng)友抱怨自己學(xué)校有些沒有怎么準(zhǔn)備就參加的同學(xué)，這些學(xué)生只是為了將來找工作時在自己的簡歷上填上這個經(jīng)歷，難道你不覺的這些大學(xué)生很無聊嗎？那么我們該如何準(zhǔn)備呢?我認為需要分為這么幾個部分：團隊的選擇有人云，一個中國人一條龍，三個中國人三條蟲，而電子競賽團隊正好是三個人，危險呀！我不敢茍同這句話，但是我們都能體會這句話的內(nèi)涵－中國人不善于團隊合作。其實大家要學(xué)會做非核心人物，我一直就是個受尊重的非核心人物。利用ARM與DSP參加電子競賽也會逐漸提到日程上來，我估計今年會有一道關(guān)于高速數(shù)據(jù)處理的的題目，比如高速數(shù)據(jù)采集，高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)鹊龋@樣這兩個東西會有用到的?；灸K的準(zhǔn)備參加電子設(shè)計競賽，離不開一些基本模塊。全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的特點是與高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的課程體系和課程內(nèi)容改革密切結(jié)合，以推動其課程教學(xué)、教學(xué)改革和實驗室建設(shè)工作。為保證競賽工作的順利進行，應(yīng)嚴(yán)格遵守全國競賽組委會屆時頒布的《全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽競賽規(guī)則與賽場紀(jì)律》。時間：每逢單數(shù)年的9月份舉辦，賽期四天（具體日期屆時通知）://./第四篇：全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽促進和深化了高校的創(chuàng)新實踐教育馮林 吳振宇 毛德祥 劉華毅 馬幼軍（大連理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新院）全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽已成功舉辦了六屆。一、創(chuàng)新實踐教育必須把電子信息技術(shù)作為主要內(nèi)容，作為龍頭學(xué)科。在二十世紀(jì)后期，電子信息技術(shù)對自然科學(xué)的發(fā)展、對人類社會的進步和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大推動作用，故二十一世紀(jì)則被人們稱為電子信息時代。很多非電學(xué)科都在大量采用電子信息技術(shù)來提高本學(xué)科的自動化程度，以電測技術(shù)來提高本學(xué)科的測量速度、范圍和精度，從而促進本學(xué)科的發(fā)展。這些非電類專業(yè)學(xué)生通過在創(chuàng)新實踐基地的培訓(xùn)，緊密結(jié)合自己的主學(xué)專業(yè)，使他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力顯著提高，可謂如虎添翼。從首屆設(shè)計競賽，我們就感到競賽的選題很適用于我們的創(chuàng)新實踐教育，選題中既有當(dāng)今電子信息學(xué)科的前沿技術(shù)，也有必備的基礎(chǔ)知識；不僅有理論與實踐結(jié)合的難點，更有對各種應(yīng)用能力的考核。2． 通過電子設(shè)計競賽來檢驗創(chuàng)新實踐教育效果由于我校的創(chuàng)新實踐活動與全國的電子設(shè)計競賽活動有機的結(jié)合在一起，因此，競賽的成績就是對創(chuàng)新實踐教育效果的檢驗。因此，電子設(shè)計競賽活動是對學(xué)生創(chuàng)新實踐能力非常好的檢測方式。用一位指導(dǎo)競賽的實驗室教師的話來說，電子設(shè)計競賽是“一次對實驗教學(xué)的全面評估”，“對學(xué)校綜合教學(xué)實力的檢驗”。3．組織運行模式全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的組織運行模式為：“政府主辦、專家主導(dǎo)、學(xué)生主體、社會參與”十六字方針，以充分調(diào)動各方面的參與積極性。若參賽學(xué)校少于3所或參賽隊少于20個隊時，可與鄰近省市聯(lián)合組成一個賽區(qū)。11．競賽方式競賽采用全國統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。全國競賽命題專家組以責(zé)任專家為主體，并與部分全國