【正文】 毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩革命家之所以受人愛戴和景仰，就是因為他們的魅力感染了整個世界。要管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腳，不該去的地方不要去，努力做廉潔自律的表率；二是感情與原則的關(guān)系。一個人，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)具有較高的情商指數(shù)。公正對于一個領(lǐng)導(dǎo)干部來講，應(yīng)該是做官第一位的原則。特別是外宣辦（政府新聞辦）的人員要和各行各業(yè)的人打交道，不僅要有豐富的專業(yè)知識，而且要政治可靠，原則性強，許多工作敏感性很強，不能出差錯，也出不起差錯。努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾的利益，做到在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在工作上深入群眾，在生活上關(guān)心群眾，滿懷真情為之，恪守公仆之責(zé)，切實為群眾解難事、辦實事。四是知足對“利”，做到耐心。二是平常對“名”，做到虛心。何謂公仆？公仆，即公共仆人，也就是說各級干部是廣大人民群眾的服務(wù)員，群眾的需求就是干部的工作，我們的工作要牢牢圍繞服務(wù)群眾來做，群眾的冷熱需求應(yīng)當(dāng)是干部的心事。大義為先，私利居次，拒腐防變，清廉做人。在事業(yè)上要有不知足的追求，而在個人物質(zhì)待遇等方面要有知足常樂之心，銘記一個貪字毀掉一切。曾經(jīng)身居高位的要職官員，曾經(jīng)心懷遠志的有為干部，曾經(jīng)榮譽加身的有名人物，最終倒在了金錢觀、美色關(guān)、人情關(guān)前。如陳濤老師、張勇海老師、夏治科老師、黎定聰老師、馮春秋老師、王小莉老師、林建珠老師等等平時在工作比較忙時都大力幫助教導(dǎo)處完成了不少事，如出勤率的公布、遠程資源的處理、標(biāo)語的張貼、常見電腦的故障處理、學(xué)校公文、學(xué)生名單、學(xué)籍的信息的錄入、打印等等。突出服務(wù)意識。認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于教育工作的指示精神，加強業(yè)務(wù)、思想道德修養(yǎng)，保持積極向上的工作、生活作風(fēng)，自覺抵制享樂主義、拜金主義等各種不良的社會習(xí)氣的侵蝕。二是深入各教研組，抓實教研活動。按時參加學(xué)校召開的行政辦公會議，積極參與學(xué)校有關(guān)事務(wù)的研究與討論，發(fā)揮好自己的作用，當(dāng)好劉校長的參謀，做好教導(dǎo)閆主任的幫手，并行使好自己的權(quán)力，承擔(dān)責(zé)任。在實際工作中，要真正抵得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。有一些為政者，整天忙于應(yīng)酬，根本就沒有時間讀書；三杯酒下肚，已然迷迷糊糊，哪里讀得進去？偶遇閑暇，讀書也就成了一種消遣，獵奇覽勝、走馬觀花。一要“精”。清清白白為官，兢兢業(yè)業(yè)從教，堂堂正正做人，明明白白做事。在艱苦的條件下工作，“奔波辛勞”能夠得到教師、家長、社會的認(rèn)可，這其中的樂趣是其他人體會不到的?？创ぷ鞯闹匾?，要“小”中見“大”。中層干部，特別是年級主任處在夾心層，處在困難的前沿和矛盾的焦點，上受校長批評，下受教師指責(zé)。在一個班子里，成員之間，秉性不同，磕磕碰碰的事避免不了。做好打基礎(chǔ)、利長遠的工作。牢記歷史使命，明確工作重點。對此，我必須增強把握全局、駕馭全局的能力，增強科學(xué)、民主和法制意識，要站得高，看得遠，立足本校，洞察全局。培養(yǎng)帶領(lǐng)教師謀發(fā)展和與教師打交道的能力。為此，我要永不滿足，不斷提高自己的能力。約束是熏陶，也是培養(yǎng)。更可怕的是那些已慣用“打是親、罵是愛”，“恨鐵不成鋼”，“我都是為你好”之類的美麗理由，去為自己輕慢學(xué)生作為人存在的言行作詮釋的人，則更是難以得到學(xué)生的認(rèn)可和尊重?？梢赃@么說，我已經(jīng)不是一個優(yōu)秀教師，也不是一個稱職的校長了。第一篇：堂堂正正做人 踏踏實實做事堂堂正正做人踏踏實實做事2011225）怎樣當(dāng)一名教師滿意、學(xué)生喜愛的好校長，是我上任以來一直在思考的問題。我是否忘了教師之本了呢？沒有。真誠規(guī)范學(xué)生。我要努力營造這樣一種氛圍，即每個學(xué)生，無論他的家庭出身、父母的社會地位以及擁有財富的狀況如何，尤其對普通老百姓或者下崗職工的孩子，要讓他感到在學(xué)校受到尊重，讓人看得起，老師也喜歡他，他自己也能成才。培養(yǎng)學(xué)習(xí)新知識和形成新思想的能力。校長有兩大本領(lǐng)必不可少：一要會抓教學(xué)質(zhì)量，二要會做教師工作。在日常工作中既要從全校考慮，又要從局部、細節(jié)著眼，既不要陷入過多關(guān)注瑣事而失去對整體的判斷，也不可一味強調(diào)大局漠視細節(jié)而外強中干。學(xué)校作為教育工作的前沿陣地，許多工作的責(zé)任都壓在校長的肩上：校長是學(xué)校的第一責(zé)任人，是教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，是維持安全穩(wěn)定的第一責(zé)任人，更是學(xué)?？焖侔l(fā)展的第一責(zé)任人。堅持民主科學(xué)決策，避免工作失誤。作為班長，一定要以寬容之心對待。作為校長，要充分理解他們的特殊地位，充分體諒他們的酸甜苦辣，并經(jīng)常給他們撐腰壯膽，排憂解難，幫中層干部做到“有權(quán)辦事，有威處事，有章理事”，幫助中層干部樹信心，鼓干勁，愿落實，敢創(chuàng)新。教育工作除了要貫徹教育方針，提升教學(xué)質(zhì)量這些“大事”外，還有學(xué)生的違紀(jì)、教師的家庭瑣事等，校長有時要親自管、具體抓。而且，這種樂趣是與個人價值的實現(xiàn)緊緊地聯(lián)系在一起的，這是最高層次的樂趣。自覺做到不為名所累，不為利所惑，樹立和維護校長的良好形象。古今中外的書籍浩如煙海，讀書思廉應(yīng)精選讀本，應(yīng)當(dāng)選擇那些具有“心靈良藥”的書籍。讀，且這么難，悟，就更不易。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從小處做起，堂堂正正做人，踏踏實實做事。和同志們和睦相處，虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作職責(zé)內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。為了使學(xué)校教研活動扎實、有效的開展，通過與教師座談、交流備課－精心上課－組織聽課－科組研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂有效教學(xué)水平。五、工作實績方面作為教導(dǎo)副主任，我能大力支持劉校長的工作；緊密配合教導(dǎo)處閆主任積極開展工作，與教導(dǎo)處其他同志一起加強對教師的上課、早讀、輔導(dǎo)等方面的進行考勤；積極參加政教處召開的班主任工作會，了解學(xué)生管理的難題，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的教育和管理；配合班主任做好學(xué)生的理想、道德、紀(jì)律、安全、法制教育工作，對學(xué)生進行理想信念、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為的養(yǎng)成教育；配合校團委對學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀教育；經(jīng)常找學(xué)生進行談心，幫助學(xué)生解決思想困惑；積極組織高三教師進行復(fù)課備考研討，聽取科任有關(guān)復(fù)課備考的工作安排