【正文】 班級教師在區(qū)域活動中的材料制作方面有待提高。五、家長工作搞好班級工作，需要家長的配合，我們二位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育。三、保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。成功解決了幾次班級矛盾，獲得了肯定。二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。（三）認真對待評優(yōu)評先以及落實貧困生工作開學后不久將要進行上一學年的綜合測評工作，部分班委將帶領班級綜合測評小組在班主任領導下秉著公開、公平、公正的原則對待。一份耕耘、一份收獲。〈3〉學習活動中認真聽講，積極地舉手發(fā)言，不插嘴、不打斷。提高幼兒自我服務能力和為集體服務的熱情與能力，重點做好值日生工作。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。當幼兒入園時，我能認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時我們班每天還會在戶外活動回來后做眼保健操，保護幼兒的視力。每天中午睡覺時還會堅持午檢，一方面檢查幼兒的身心狀況是否良好，有無發(fā)熱等現(xiàn)象，尤其是每天帶藥的幼兒，堅持全日觀察并為其量體溫，如有任何不舒服或者異常情況，立即與家長取得聯(lián)系，采取相應的措施；另一方面也防止幼兒帶玩具或其他細小的東西上床，排除午睡的安全隱患。我知道我們的圖書漂流活動得到了孩子們的珍惜喜歡。雖然班級中有著發(fā)展全面的尤棋萌、王欣棱，但是每當孩子走出班級的時候孩子們總是不夠大方，每當有活動的時候孩子總是不能再人前表現(xiàn)。班級中引以為傲的幼兒建構沒有發(fā)展、培養(yǎng)幼兒行為習慣的日常管理沒有跟進、甚至班級中的環(huán)境創(chuàng)設都沒有創(chuàng)新。并學習正確撥打特殊電話號碼： 111120等。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如開展氣象臺、觀察角等活動。四、衛(wèi)生保健做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。1積極開展環(huán)保小制作活動，豐富幼兒的藝術活動；提高感性的經(jīng)驗和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約1015分鐘；做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。并獎勵小紅花，幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。本學期以貫徹《新綱要》精神為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。二、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。3）培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力包括：認識到對決定了的事是必須完成的。具體措施：計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。學會溜冰，能獨立自由滑冰。根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。家長對我們的工作表示了深深的感激。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。我們從幼兒園的無到有一起走過了一年的時間，可以說這在一年中我們的大二班也從無到有有著質的飛躍。學期初我也曾想過這樣的問題“班級中孩子沒有拿得出手的。為了讓孩子們有著個性的收獲，我會每周的更新一次小件玩教具，根據(jù)幼兒園的成長變化為他們提供成長獎勵，為了突出大二班是一名男老師帶領的班級，每天我會拿出一些時間鍛煉孩子的身體素質，這一學期中班級孩子的體能得到了全面的提升，在生病感冒中就可以看出帶藥的幼兒明顯下降了。班級的衛(wèi)生保健工作一直是袁娟老師在負責的，對于這一塊的工作我們也一起討論過，孩子的健康衛(wèi)生保健是前提工作。同時戶外空氣比較清新，幼兒多呼吸新鮮空氣身體也會更好。后來在于媽媽的交流中媽媽也同意了我們的觀點，現(xiàn)在孩子不吃中藥了。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。第三篇：大二班班級工作總結大二班班級工作總結一、班級工作管理方面。二、教育教學工作：抓好班級常規(guī)，在一日生活中貫徹落實幼兒園的“四個有序”：環(huán)境有序、生活有序、學習有序、觀察有序。繼續(xù)指導幼兒對感覺統(tǒng)合的訓練，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏協(xié)調性和反應能力。班級與家長配合，在日常生活中消除安全隱患，注重幼兒自我保護意識。在學習工作中，我們班委應該嚴格要求自己，以身作則，樹立良好的形象，起到積極的表率作用，不斷提高自己綜合素質，提高戰(zhàn)斗力，加強班委團結。（五）配合院系落實開展好素質拓展進入大二學年，學校將開展列入必修學分計劃的素質拓展，我們班委成員將樹立牢固的服務意識, 積極地做好宣傳動員工作，帶領同學們配合班干統(tǒng)一安排，加強與同學們之間的溝通交流,不斷提高同學們的參與意識，進一步讓同學們明確修素質拓展學分是提高個人素質的必要條件，其作為必修課的重要性。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。同學們積極參與，懂得