五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)科滲透法制教育總結(jié)[定稿]-免費(fèi)閱讀
【正文】 指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，帶動(dòng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。第三道是商的整數(shù)部分和十分位都需要商0占位的小數(shù)除法。7的計(jì)算方法時(shí)，我首先做一個(gè)“放”，讓學(xué)生用列豎式的方法獨(dú)立解決，匯報(bào)時(shí)有的學(xué)生會出現(xiàn)這幾種錯(cuò)誤：。教師可以告訴孩子既然都表示一樣的意義，為了簡便，小數(shù)點(diǎn)可以省略不寫，直接寫224就可以了。4計(jì)算方法前，可以先讓學(xué)生估算結(jié)果，并說說估算方法，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，247。二）探索新知教學(xué)例1 新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師不僅要做學(xué)生的促進(jìn)者，也要做課程的開發(fā)者和研究者，給予學(xué)生已有的生活和知識經(jīng)驗(yàn)，我對教材提供的問題情景重新設(shè)置，教材上創(chuàng)設(shè)了王鵬堅(jiān)持晨練的情景，讓學(xué)生解決“平均每周應(yīng)跑多少千米？”的問題。三、教學(xué)重難點(diǎn)基于對教材的分析，制定本課的教學(xué)重點(diǎn)是 引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解商的小數(shù)點(diǎn)定位問題。五、作業(yè)布置課堂作業(yè)：完成相應(yīng)的“做一做”中的題目。師：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)想什么？ 生：想商的小數(shù)點(diǎn)。247。4= 生5:列豎式計(jì)師：分別介紹你是怎樣想的？聽明白了嗎？5的后面為什么要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)呢？比較算法間的不同，擇優(yōu)。在交流后，指定小組進(jìn)行有針對性的板演，全組參與。第二十二條 學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營、體育夏（冬）令營等活動(dòng)。指名板演?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的。2014年12月31日第四篇：五年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)除以整數(shù)》學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、反思教師 ：尹開榮【教學(xué)內(nèi)容】教科書59頁，例4及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容。隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教，法制教育的特點(diǎn)是動(dòng)情曉理，“情動(dòng)”而“知書達(dá)理”，這就是說滲透的方法、形式、時(shí)機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。一、找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”。這樣都會破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。因此，法制教育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。因此作為一名小學(xué)教師,不僅要認(rèn)真做好本職工作,努力學(xué)習(xí)新的教育理念,深入理解新的教育思想切實(shí)提高教學(xué)水平,更應(yīng)該把《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《教育法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容,注重自身良好素質(zhì)的形成,這樣才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。例如,在學(xué)過簡單的數(shù)據(jù)整理后,我給學(xué)生布置作業(yè):放學(xué)回家后調(diào)查自己家里每天使用垃圾袋的數(shù)量,通過計(jì)算一個(gè)家庭一個(gè)月使用垃圾袋的數(shù)量,然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,說說自己的看法,這樣學(xué)生既掌握了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識,又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育,可謂是一舉兩得?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)活動(dòng)這樣要求:教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會,幫助她們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,數(shù)學(xué)思想和方法、獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。下面淺談一下我在本冊數(shù)學(xué)教學(xué)中是怎樣滲透法制教育的。一、充分利用教材中潛在的法制教育知識點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中滲透法制教育,教師就要認(rèn)真鉆研教材,充分挖掘教材中潛在的法制教育元素,尋找法律知識的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn),把法律知識自然融入數(shù)學(xué)教學(xué)之中。法制教育是當(dāng)前思想教育工作的重要內(nèi)容,我們成立數(shù)學(xué)興趣小組,開辟第二課堂在數(shù)學(xué)游戲教學(xué)時(shí),借助情境教學(xué),結(jié)合游戲規(guī)則對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。例如我在教學(xué)第三單元— 2 —《小數(shù)的意義和性質(zhì)》練習(xí)七，第3題。總之法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情,只有在平時(shí)教育中加以重視,并從大處著眼,小處著手,深化、細(xì)化法制教育。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。由此可見，把握好滲透時(shí)機(jī)是為了獲取最佳滲透效果，只有精心設(shè)計(jì)教學(xué)，充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段與方法，方能達(dá)到事半功倍的育人效果。數(shù)學(xué)學(xué)科教材中蘊(yùn)含著極其豐富的育人因素。不能因?yàn)闈B透而置教學(xué)知識于不顧，牽強(qiáng)附會，強(qiáng)行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對法制教育或敷衍了事或事過境遷才勉強(qiáng)滲透?！窘虒W(xué)目標(biāo)】結(jié)合具體情境，體會小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會除法的意義。【教學(xué)關(guān)鍵】弄清楚商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的
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