浙教版科學(xué)八上環(huán)境對(duì)生物行為的影響word教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 軼 事 記 錄 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生 對(duì)環(huán)境對(duì)生物行為的影響已經(jīng)有了深刻的體會(huì)。 6． 方法步驟： (1)用剪刀在不透光的紙盒一側(cè)挖一個(gè)直徑為 1cm 的孔，待模擬單側(cè)光照射時(shí)使用。植物常見的感應(yīng)性有：向光性、向地性、向水性、向化性、向觸性、向熱性等。鳥類的遷徙，更為復(fù)雜，日照長短、食物狀況，可能是直接的動(dòng)因，引起激素活動(dòng)的變化，而作為一種本能，它還和歷史上冰河期，冰河的南侵，而后又緩緩?fù)巳?，鳥類隨著躲避而又一步步回歸的歷史過程聯(lián)系在一起。秋季飛來越冬，春季北去繁殖的鳥，稱為冬候鳥，如大雁、野鴨、天鵝等。有些動(dòng)物白晝活動(dòng)，稱為晝行性；有些動(dòng)物夜間活動(dòng)，稱為夜行性；還有些在早晨、黃昏活動(dòng)，稱為曉暮行性。退潮時(shí)將殼緊閉。 所以 溫度和光照等是影響貓頭鷹和鼠的行為的外界環(huán)境因素 。 每 課 必 記 課 題 第 1 節(jié) 環(huán)境對(duì)生物行為的影響 日 期 2021129 教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)會(huì)觀察并描述動(dòng)植物的各種行為，收集有關(guān)動(dòng)物節(jié)律行為的資料。 晝夜、季節(jié)等環(huán)境因素的周期性變化，也會(huì)使生物在自然界中的活動(dòng)具有一定的 節(jié)律性。許多蟹類，在漲潮時(shí)，躲進(jìn)洞穴或巖縫，因?yàn)樗? 像牡蠣那樣固著在礁石上，就有沖走的危險(xiǎn)，落潮后，即出來在沙灘上積極覓食。但由于晝夜 24 小時(shí)又受季節(jié)的變化而有晝夜平分之時(shí)（春分、秋分季節(jié)），晝長夜短或夜長晝短之時(shí)，而且不同緯度情況不一樣，因此，這種習(xí)性，也是變化的。還有些鳥，繁殖區(qū)和越冬區(qū)都不在我國境內(nèi)，但南來北往經(jīng)過
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