人教版生物七下72探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、分析結(jié)果、表達(dá)交流、教師評(píng)價(jià) 各小 組組長(zhǎng)代表全組同學(xué)在全班匯報(bào)交流探究報(bào)告，包括提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果、得出結(jié)論。 （ 1）展示四幅畫面（濃煙滾滾、江水混濁、噴灑農(nóng)藥、被腐蝕的佛像），學(xué)生觀察、辨析，達(dá)成共識(shí)：環(huán)境污染有多種類型（大氣污染、水污染、土壤污染等），它們已經(jīng)對(duì)生物造成了不同程度的傷害。 2．教師準(zhǔn)備 （ 1）搜集由人類活動(dòng)造成的環(huán)境污染對(duì)生物的影響的圖片、資料，有關(guān)酸雨的知識(shí)、成因、危害 的圖片、資料，有關(guān)廢電池的資料。 [教學(xué)目標(biāo)］ 1．以酸雨或廢電池為例，說(shuō)明人類的破壞性活動(dòng)造成的環(huán)境污染對(duì)生物的危害。 考慮到兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果具有類同性，所以在教材的處理上，采取了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行的方式。 2．培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加深關(guān)心愛(ài)護(hù)生物圈的情感。 通過(guò)學(xué)生交流展 示課前搜集的有關(guān)人類活動(dòng)造成的環(huán)境污染對(duì)生物的影響的圖片、資料，提高了學(xué)生主動(dòng)搜集信息、表達(dá)交流的能力，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)
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