【正文】 （1）請個別幼兒上前介紹。E、驗(yàn)證路線是否正確。A、了解走數(shù)字迷宮的要求。B、個別幼兒嘗試。揭示課題，引發(fā)興趣。）幼兒再次操作記錄。（方糖的形狀慢慢被破壞，最后完全消失，溶解時還會冒出小小的氣泡，溶解后的水變甜了。七、拓展性方案線索：科學(xué)教案中班8篇這篇文章共27933字。(3)我的手絹顏色變了一點(diǎn)點(diǎn)。試一試：給手絹染色。(3)媽媽把這些東西都扔了。一次外出參觀活動，解決了幼兒心中的許多疑問?！碑?dāng)他們發(fā)現(xiàn)西瓜一個個吊掛在那里，又爭論起來：“西瓜不是長在地上嗎，怎么長到樹上了呢？”我引導(dǎo)孩子仔細(xì)看，到底是不是樹，他們發(fā)現(xiàn)不是的，只是西瓜藤爬到了支架上，叔叔介紹說：“這樣的西瓜長起來會很好看，而且不會被地上的蟲子傷害。然后請幼兒提問，介紹員做一定的解答。西瓜是長在地上，不是長在樹上的。綜觀平時對信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用，由于其是形、聲、色、知、情、意相統(tǒng)一的產(chǎn)物，并運(yùn)用了聲音、圖片、文本等多種技術(shù)手段，更直觀、具體、生動、形象地展示了認(rèn)知對象，更符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，有著其他傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，因此將其應(yīng)用到幼兒園環(huán)保教育活動中，對優(yōu)化環(huán)保教育過程、提高環(huán)保教育的有效性能起很大的作用。三、幼兒嘗試制作再生紙，體驗(yàn)制紙的`樂趣。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?！斑@里有冬天嗎？”小結(jié)?！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強(qiáng)化那些重要的描述?；顒友由?觀看世界各地冬天的錄象。介紹北方的冬季特征?；顒幽繕?biāo) 拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。（陳倩茜說：黃金搭檔是葉子做的，我們要多吃。（3）小結(jié)，請幼兒說說：你發(fā)現(xiàn)哪些葉子分錯了，你是怎么分的。其他輔助材料：小西紅柿、胡蘿卜、白蘿卜、沙拉醬、番茄醬等；清水幾盆。在此過程中，幼兒對人可以食用的葉子產(chǎn)生了較大的興趣，也提出了許多問題：“什么樣的葉子可以吃呢？”“為什么我吃了一種葉子就不會肚子疼了？”“葉子可以生吃嗎？吃了會拉肚子嗎？”抓住幼兒共同的興趣點(diǎn)，我們班生成了“可以食用的葉子”這一主題活動，目的在于讓幼兒通過觀察、比較、分類、制作、品嘗等活動，來進(jìn)一步了解葉子的多種食用方法。夏天因?yàn)檫B續(xù)下雨，許多許多雨水很快很快地落到地面上，又很快很快地流到河里，這樣，河里的水越來越多了。地上還有許多落葉，又喝掉一部分水（把雨點(diǎn)圖片插入掛圖上的落葉內(nèi)），這樣，雨水就變得又少了，然后慢慢地滲到泥土里。教學(xué)反思：整個活動下來，感覺自己的思路不是很清晰，面對幼兒各種各樣讓紙站起來的方法的時候，沒有進(jìn)行很好的總結(jié)，可能是事先在設(shè)計(jì)教案的時候，沒有對可能存在的方法進(jìn)行分類，考慮得還不夠周全，導(dǎo)致在上課的時候覺得思路不清晰。引入部分“人為什么能站起來”、“桌子、椅子為什么能站起來”實(shí)際上已經(jīng)給幼兒提供方法?！靶∨笥褌冊谏弦魳氛n的時候都玩過沙錘，老師這里有兩個自己制作的沙錘，它的聲音也很好聽，今天我們就自己用沙子做沙錘。（1）教師請幼兒觀察糖、鹽、沙，說出它們的相同之處?；顒訙?zhǔn)備：沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶。.在幼兒操作的時候，教師應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的成功之處，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒探索的興趣。2．師：（出示電話線）這是什么？上面有沒有螺旋形？電話線一圈一圈的，它也是立體螺旋形。活動過程：一、電線變變變——了解平面螺旋形。請小朋友想辦法怎樣解決？五、出示廢舊電池回收箱，引導(dǎo)幼兒收集幼兒園里的的廢舊電池。）C：xx裝好了電池，可是電子琴沒響，看了很久，她發(fā)現(xiàn)是電線斷開了，于是她換了一個玩具。C：那我覺得把正極對著負(fù)極，這樣裝能讓玩具動起來。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。如：身體下蹲，雙臂在頭頂搭成拱形狀，啟發(fā)幼兒想出其他表現(xiàn)方法來。DD引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”橢圓形。、半圓形、橢圓形紙每人一張，放入每組的小筐內(nèi)。（2）蜜蜂把身上的花粉抖在哪里？（3）蜜蜂的家族里都有誰？蜜蜂是人類的好朋友？知道它對人類有什么好處嗎？課件演示：蜂產(chǎn)品四、認(rèn)識蜂窩課件演示？蜜蜂的房子叫什么？？？知識講解：蜜蜂的蜂窩構(gòu)造非常精巧、適用而且節(jié)省材料。第二篇：【推薦】中班科學(xué)教案【推薦】中班科學(xué)教案四篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。：順著圓形一直往下剪。，師：閉上眼睛，3，看看胖娃娃變的怎么樣了？教師小結(jié)：變成了一個漂亮的風(fēng)箏娃娃，怎么變得呢？：長尾巴長在哪里？（長在袋子的嘴巴上還是身體下面？）拿起長飄帶，脫去白衣服，輕輕按上去，按在身體的上面、下面中間都可以！（引導(dǎo)幼兒觀察彩帶的顏色和數(shù)量：老師裝了幾根彩帶啦？是什么顏色的呢？）脫下的白衣服放在小碗里。：原來空氣是會動的。二、嘗試活動：裝空氣，引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）。真是我們的小幫手。活動準(zhǔn)備，如牙刷、杯刷、鞋刷、長柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、廁所刷等擺放于活動室的周圍。四、幼兒嘗試第二次操作。二、討論?；顒幽繕?biāo)，體驗(yàn)操作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：幾種植物的圖片（梅蘭竹菊）、一盆含羞草、有關(guān)植物（如豬籠草）的視頻。：雞蛋沉入水底。教學(xué)準(zhǔn)備：知道有些物品會浮于水面，有些物品會沉在水底。（1）游戲玩法及要求。（2）將觀察結(jié)果用自己喜歡的符號畫在記錄表里面。師：小朋友們真棒！幫小螞蟻想了各種各樣的辦法，很多小朋友都認(rèn)為可以用船來幫助小螞蟻過河?；顒訙?zhǔn)備知識準(zhǔn)備：已認(rèn)識過各種各樣的紙、滴管的使用方法。（提供多種材料，引讓幼兒嘗試操作，并引導(dǎo)幼兒自己觀察、比較，講述自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：水是無色透明的，能看見水里的物體；米不透明，看不見里面的。、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。二、過程實(shí)錄（一）活動目標(biāo)：，了解水的特性。師：你是怎么知道的？幼：有的說一看就知道；有的說透過水看到的。）（2）溶解實(shí)驗(yàn)師：請小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會發(fā)現(xiàn)什么？幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)?！?3 — 焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園2015～2016學(xué)年度中班科學(xué)教案：不怕水的紙船活動目標(biāo)?；顒舆^程一、談話引入，激發(fā)興趣。，提出操作要求。（2）師：水滴在紙上，紙發(fā)生了什么變化？那種紙不怕水可以幫助小螞蟻過河？（3）教師小結(jié)?；顒友由鞄煟耗銈冎郎钪杏惺裁礀|西也是用紙做的，它也不怕水呢？請小朋友回去找一找，再來告訴老師。難點(diǎn)：了解鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。五、拓展活動：死海的秘密提問：放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？”教師播放PPT，介紹“死海的秘密”。（幼兒教育）— 10 — 焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園2015～2016學(xué)年度 中班科學(xué)教案：讓玻璃球浮起來設(shè)計(jì)意圖：如果科學(xué)家是研究其周圍世界規(guī)律的求知者的話，那么兒童則是天生的科學(xué)家，他們有無窮無盡的好奇，而且常常把這種好奇付諸行動——摸摸、嘗嘗、看看、掂掂、倒進(jìn)到出等等。）精神準(zhǔn)備：幼兒初步了解物質(zhì)沉浮的現(xiàn)象。（3）多用幾種材料來試，你要記住自己用過哪些方法，成功了沒有，等會告訴老師。玻璃球放進(jìn)水里會沉下去，但我們利用一些能浮的材料來幫助它，就能讓它浮起來了。A：師：小朋友！我們的周圍是什么呀？（刷子）你們?nèi)タ匆豢?、摸一摸，這些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你什么時候看見過？人們用它干什么？B：幼兒下位觀察并自由交流。引導(dǎo)幼兒根據(jù)刷子的不同用途進(jìn)行分類。師出示保鮮袋：這是什么？師：對，這是廚房里用的小口袋，平時是用來裝食物的。：想一想怎么樣才能讓小口袋吃的飽飽的？（幼兒嘗試）：你的小口袋吃到空氣了嗎？？為什么氣很快就逃走了呢？（手要很快抓住袋子的嘴巴）？，你是怎么做的，用了什么好辦法？ ，其他幼兒一起學(xué)著做。，請幼兒用小卡子卡住袋口?！?18 — 焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園2015～2016學(xué)年度中班科學(xué)教案：紙片變變變活動目標(biāo)：，發(fā)現(xiàn)粗細(xì)會影響紙條長短的變化。，評出冠軍。誰來告訴大家，這只小小蟲是什么？二、課件演示我們來看看小蜜蜂長的什么樣呀？幼兒觀察圖片并講述蜜蜂的特征（1）蜜蜂的身體分為哪幾部分？（頭、胸、腹）（2）蜜蜂的頭上有什么？（眼睛、觸角、口器）（3）蜜蜂身上有幾對翅膀？（兩對）（4）蜜蜂的有幾對足？看看三對足長的一樣嗎？第三對足跟前面兩對有什么不一樣？（三對足，第三對足上有花粉筐和花粉刷）（5）蜜蜂全身長什么？小結(jié)：蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角、一對大眼睛和口器，胸部上有兩對翅膀、下面有三對足，蜜蜂全身長著細(xì)細(xì)的毛，可以粘住花粉。五、品嘗蜂蜜中班科學(xué)教案 篇2目標(biāo)。DD幼兒在桌上的筐中找出圓形和橢圓形進(jìn)行比較，說說兩種形狀有什么不同。這是什么形狀?DD幼兒在筐中找出半圓形并與圓形比較。、橢圓形、半圓形的物體。C：可是，我剛才裝了啊，裝了以后還是動不了！C7：我也裝了，裝了以后電話還是沒有聲音。分組實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄。C：我把負(fù)極對著哪個彈簧，然后再正極對著負(fù)極，電子琴就響了！集體小結(jié)T：剛才小朋友說得很好，要合適的電池，裝的39。2．學(xué)習(xí)關(guān)注周圍生活中有趣的事物與現(xiàn)象。師：現(xiàn)在，請你再用電線變一變平面螺旋形。活動反思：.此活動利用日常生活中特殊有趣的材料電線開展活動，激發(fā)了幼兒活動的興趣和探究欲望?；顒幽繕?biāo)： 通過玩沙活動感知沙的特性。1）請幼兒用手摸一摸沙，問有什麼感覺，用眼睛看一看，沙是什麼樣子的？教師引導(dǎo)幼兒說出沙是細(xì)細(xì)的，是一粒一粒的。沙的用途?；顒幽繕?biāo)：探索并嘗試讓紙立起來的多種方法能用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己讓紙立起來的方法增強(qiáng)探索精神，活動準(zhǔn)備：紙、積木、盒子、膠水活動過程：一、引入老師想問小朋友們一個問題，我們?nèi)藶槭裁茨苷酒饋恚磕切」肥强渴裁凑酒饋淼?？我們的桌子、椅子是怎么站起來的？這個盒子沒有腳，它為什么能