【正文】 （四）教材使用：三至六年級，以級部為單位，學(xué)習(xí)學(xué)校自編的校本課程——《民俗文化》一書，其中包括“民俗剪紙、雕刻、手工編織、建筑……”等。附：校本課程計(jì)劃（一）課時安排：每周安排1課時，列入課表。）（二）師資保障：考評小組名單：考評小組的職責(zé)有：指導(dǎo)課程的實(shí)施；對各個課題組的結(jié)題報告進(jìn)行驗(yàn)收；負(fù)責(zé)考評獎勵等。構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系，完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對備課、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理工作。有目的地組織觀摩課，發(fā)動實(shí)驗(yàn)教師共同研究觀摩課的教材和教法，提高教師的教學(xué)水平。建立健全教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人評選制度，激勵廣大教師不斷提高自身的專業(yè)水平。六年級綜合實(shí)踐活動目標(biāo)：（一）引導(dǎo)學(xué)生以奧運(yùn)為切入點(diǎn)，放眼看世界，了解百年奧運(yùn)的相關(guān)歷史、奧運(yùn)精神、奧運(yùn)人物等情況，尤其重點(diǎn)了解即將在今年召開的2012北京奧運(yùn)會的相關(guān)準(zhǔn)備情況，走進(jìn)青島奧帆基地，親自感受青島迎接奧運(yùn)所作出的各項(xiàng)努力，通過網(wǎng)絡(luò)等途徑了解馬術(shù)承辦地香港的準(zhǔn)備情況等。如果有條件的話，學(xué)校將開展“美食節(jié)”活動，進(jìn)一步提高同學(xué)們做研究的興趣，真正讓他們在“動”中學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所樂。第四步:活動實(shí)施讓學(xué)生充分了解我國的飲食文化,根據(jù)學(xué)生交流的情況,可對各組活動開展情況進(jìn)行評比，進(jìn)行一次有效的階段性評價。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。為我國美食文化發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。⑤要求學(xué)生每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴我們春天已來了。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千?！?提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。按照舊的習(xí)俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)?；顒舆^程與方法：附錄 預(yù)計(jì)的活動成果：讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日讓學(xué)生知道清明節(jié)的由來讓學(xué)生了解清明節(jié)的習(xí)俗活動方案的可行性評價：通過此次的活動，同學(xué)們了解了清明節(jié)的由來和清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀: 通過故事、寫文章知道要愛父母。用無毒橡皮泥做連接物，用小棍插接各種建筑模型；要求作品宏偉、美觀又結(jié)實(shí)。學(xué)生自由結(jié)合，組成研究活動小組，建議每小組四人。了解我市綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況，有條件的可寫一份合理利用當(dāng)?shù)刭Y源的考察報告，辦環(huán)保方面的小報。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處尋找。這是學(xué)生交往合作過程中正?，F(xiàn)象，同時也是對學(xué)生進(jìn)行合作交往教育的一個良好時機(jī)。通過實(shí)踐解決一些環(huán)境問題或提出解決辦法。如：除草是因?yàn)殡s草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草?；顒邮斋@：學(xué)生認(rèn)識到吸煙有害將康，自己不吸煙，并動員家長不吸煙。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施過程中及時調(diào)整、充實(shí)指導(dǎo)小組成員，完善指導(dǎo)小組成員工作職責(zé)。二、成立綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組組長：羅治安副組長：李志強(qiáng)黃克子周志杰成員：涂澤梅李麗浩羅梅招周美微柯軍政三、活動目標(biāo)：通過實(shí)踐活動，走入生活，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，增長科普知識，增強(qiáng)社會交際能力、實(shí)踐能力及合作精神。積極利用多種方式、多種渠道宣傳綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的意義，引導(dǎo)學(xué)生及家長走進(jìn)綜合實(shí)踐活動課程。第二篇：綜合實(shí)踐活動方案綜合實(shí)踐活動方案南林學(xué)校綜合實(shí)踐活動課方案活動內(nèi)容：關(guān)于水污染的調(diào)查活動目的：了解水污染的危害，保護(hù)水資源 活動準(zhǔn)備：記錄本、攝像機(jī)、照相機(jī)、記錄表等活動過程：老師把學(xué)生分成組，利用活動時間去學(xué)校附近的小河測水質(zhì)，把污染水和干凈水進(jìn)行比較，同時觀察污染水中生物的活動情況，發(fā)現(xiàn)污染水中的魚蝦已經(jīng)絕跡了，同時向當(dāng)?shù)厝藗冊儐?0年前的水是怎樣的，尋找造成水污染的根源，提出解決辦法。寫心得體會和展示成果。豐富科技制作活動，探索科技活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、勤動腦的習(xí)慣和能力?；顒訙?zhǔn)備：自愿組合。3信息收集。）了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。通過巧移、巧用、巧創(chuàng)的研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力和邏輯思維能力。移動3根小棍，小魚即向相反方向游動了。４、把收集到的月餅盒集中運(yùn)到城區(qū)指定回收的地方。小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)組長：露西指導(dǎo)教師：潘磊 小組成員：李華、小明、小林、小紅 成員分工：露西、李華、小明收集與清明有關(guān)的圖片、歌曲、小品、故事小林、小紅搜集有關(guān)解放戰(zhàn)爭的視頻李華、小明、小林調(diào)查家鄉(xiāng)的清明節(jié)露西、小紅負(fù)責(zé)整理記錄調(diào)查結(jié)果 活動的時間、地點(diǎn)安排： 時間：2016年4月5日 地點(diǎn)：多媒體教室、操場活動條件和可能性分析：此次活動，需要小組成員共同完成，同時也需要購買一些制作風(fēng)箏的材料?！痘茨献?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至。清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。（六）插柳 ①啟發(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么?” ②教師：“同學(xué)知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳? 介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。如：松土?xí)r可找個松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固。但當(dāng)今的小學(xué)生