【正文】 制作步驟：將準(zhǔn)備好的鵝蛋洗干凈，用布子擦干后備用；把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達(dá)到推不倒的39?，F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他，你的毛毛蟲是什么顏色的，毛毛蟲身上套的是什么顏色的皮筋，好嗎?八、活動(dòng)延伸。巡回指導(dǎo)，幫助幼兒將紙團(tuán)塞入襪子中，并將皮筋套在襪子上。三、教師示范?；顒?dòng)過程：一、設(shè)置情景，引發(fā)興趣。教師：（1）瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀?。?）是誰把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？（3）瓶子寶寶謝謝小朋友們！你們真棒！托班手工教案13設(shè)計(jì)意圖：每當(dāng)我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲的時(shí)候，他們對(duì)毛毛蟲都表現(xiàn)出了特別的興趣，但興趣點(diǎn)各不相同。（1）教師：紙片可以喂進(jìn)瓶子娃娃的肚子里嗎？小朋友們動(dòng)手試一試吧?。咳藝L試一張經(jīng)小紙。幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，幼兒對(duì)所有事物都充滿了好奇，如果讓幼兒自己動(dòng)手做出一樣?xùn)|西會(huì)讓幼兒很有自豪感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長的更快。教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。指導(dǎo)寶寶兩手手心相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)將橡皮泥團(tuán)成球狀。教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物三、活動(dòng)過程教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導(dǎo)幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛心手鏈的愿望。（5） 教師將手松開，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小魚會(huì)掉下來，并出示糨糊。（每名幼兒3—4張。教師鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手按照相同的方法繼續(xù)制作項(xiàng)鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項(xiàng)鏈即可。幼兒能用團(tuán)紙、粘貼的方式為媽媽制作項(xiàng)鏈，鍛煉手的靈活性。地方，注意不要剪斷。濕毛巾?；顒?dòng)延伸：將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃?！崩蠋熓痉蹲鎏呛J。名稱，形狀，顏色?；顒?dòng)過程中不但鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，還貫穿了對(duì)幼兒情感的教育，結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感，活動(dòng)講評(píng)時(shí)能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力。每人發(fā)一個(gè)三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干?；顒?dòng)反思：活動(dòng)導(dǎo)入有趣，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒對(duì)彩泥的興趣。彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。師：今天我們班來了兩個(gè)小客人，要和寶寶們一起玩游戲。四、結(jié)束：表情歌師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。師：“小朋友，聽一聽，誰來了？”（教師學(xué)小狗叫）“我們學(xué)小狗的叫聲請(qǐng)它出來好嗎？準(zhǔn)備汪汪”（教師與幼兒共同學(xué)小狗叫）二、基本部分，學(xué)習(xí)折狗頭教師出示玩具小狗汪汪以及一幅完整的全家福。本學(xué)期，根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動(dòng)為主，結(jié)合小班孩子喜歡小動(dòng)物的特性，我設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動(dòng)：快樂的小狗。）（2）教師根據(jù)幼兒的操作提取動(dòng)作，配合夸張的動(dòng)作和語言，幫助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進(jìn)瓶子里的方法。教師：現(xiàn)在，咱們拿著毛毛蟲到另一間屋里去跟毛毛蟲做游戲吧！托班手工教案13活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用團(tuán)紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進(jìn)瓶子里。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將毛毛蟲的眼睛、嘴巴貼上。教師：那你們知道徐老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎？現(xiàn)在咱們就來看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲的，來看老師的手。教師：今天，徐老師給你們請(qǐng)來了一位小客人。在一次教學(xué)活動(dòng)《雪花飄》中，孩子們又在談?wù)撁x到哪里去了，毛毛蟲到底是什么樣子的。（看，誰來了）（2） 出示教具作業(yè)單。2. 在教師示范及自我語言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。五、展示作品把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。提問：小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?小結(jié)：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小朋友們認(rèn)真做，看誰做得最好?；顒?dòng)準(zhǔn)備剪刀(幼兒人數(shù)相等)。瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！小朋友們，你們想折一座尖尖的`山嗎？幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。托班手工教案8活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；6。幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好托班手工教案6教孩子們進(jìn)行手工制作，對(duì)于孩子們來講，是最棒的動(dòng)手能力體驗(yàn)，那么，孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。討論（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣？（冷的）（2）、還會(huì)怎么樣？（生病的）請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。（2）教師要提醒幼兒一個(gè)注意事項(xiàng)：在粘貼項(xiàng)鏈的時(shí)候，要往一個(gè)方向依次粘貼，盡量保持項(xiàng)鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。二、活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲《媽媽我要親親你》媽媽做家務(wù)的圖片或視頻“媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干三、活動(dòng)過程教師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽表達(dá)愛意的愿望！兒歌：媽媽我要親親你媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭。教師介紹裝圣誕樹，說說它們的名稱，形狀，顏色。第一個(gè)穿哪個(gè)顏色的珠子，第二個(gè)穿哪個(gè)顏色……（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照ABAB的規(guī)律進(jìn)行串珠子。鼓勵(lì)幼兒大膽描述。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開心呀。認(rèn)識(shí)彩泥教師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)自主討論）幼兒每人一塊彩泥，進(jìn)行觀察、觸摸、討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥，事先準(zhǔn)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。在引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)彩泥的時(shí)候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物三、活動(dòng)過程教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導(dǎo)幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛心手鏈的愿望。教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。圖片圣誕樹活動(dòng)過程一、欣賞圣誕樹教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹。托班手工教案4一、活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，愿意表達(dá)自己的對(duì)媽媽愛。（1）教師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團(tuán)成一個(gè)球狀；（2）接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè)；（3）將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的合適位置上。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧；3。制作材料：鵝蛋（雞蛋、鴨蛋亦可）一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。托班手工教案9活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)制作手工玩具的興趣?；顒?dòng)過程一、通過情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。提醒幼兒對(duì)折，粘貼時(shí)要工整對(duì)齊。制作過程：，搓成一個(gè)大的圓球；，是成刀型，所以，；，搓成一個(gè)圓球狀；，兩頭搓細(xì)一點(diǎn)；，做成西瓜皮；，西瓜的雛形就做好了；，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動(dòng)形象的西瓜就弄好了。3. 糨糊、抹布，每組兩份。3. 幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。通過練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧，增強(qiáng)幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。（教師邊打開毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說出材料名稱。教師：遇到困難的時(shí)候小朋友可以請(qǐng)老師幫忙，也可以看看你臨邊的小朋友是怎么做的。）七、討論分享。活動(dòng)內(nèi)容：教師出示空塑料瓶，經(jīng)瓶子娃娃的吻進(jìn)行講述，引起幼兒往瓶里裝紙片的興趣。幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進(jìn)行展示，和同伴交流自己的制作方法，體驗(yàn)制作成艻喜悅。小狗頭數(shù)個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。折完狗頭，再請(qǐng)孩子把狗的眼睛、鼻子畫上?？傊敬位顒?dòng)比較成功，在多方面提高了幼兒能力。2。認(rèn)識(shí)彩泥教師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)自主討論）幼兒每人一塊彩泥，進(jìn)行觀察、觸摸、討論。彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開心呀。托班手工教案2一、目標(biāo)學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。本學(xué)期，根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動(dòng)為主，結(jié)合小班孩子喜歡小動(dòng)物的特