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正文內(nèi)容

托班手工教案及擴(kuò)展資料(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 制作過(guò)程:,搓成一個(gè)大的圓球;,是成刀型,所以,我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧;,搓成一個(gè)圓球狀;,兩頭搓細(xì)一點(diǎn);,做成西瓜皮;,西瓜的雛形就做好了;,將這些長(zhǎng)條弄成小的白色顆粒,放到做好的西瓜上。把即時(shí)貼反面的紙解下后放到小筐里。由此,我設(shè)計(jì)了此手工活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》,來(lái)進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)毛毛蟲(chóng)的興趣,并將蒙氏教育中的五指抓、三指抓滲透其中。活動(dòng)準(zhǔn)備每人一個(gè)塑料瓶。對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)折紙成功的快樂(lè)。(3)你們帶過(guò)手鏈嗎?你們喜歡手鏈嗎?你們的媽媽有沒(méi)有手鏈呢?你們想不想做一個(gè)手鏈送給自己的媽媽呢?教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入DIY環(huán)節(jié),出示DIY制作手鏈的基本材料。(1) 出示彩色瀣地卡片。(1)歌曲中的小朋友想要做什么?他想要親親媽媽的哪些地方?(2)這個(gè)小朋友為什么要這樣做?播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,并說(shuō)說(shuō)自己在家看媽媽做家務(wù)時(shí)的感受。提問(wèn):小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?小結(jié):今天,我們用自己的巧手來(lái)制作小兔子吃蘿卜的玩具,希望小朋友們認(rèn)真做,看誰(shuí)做得最好。(目標(biāo)2)(1)在操作時(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備繪畫(huà)紙未裝飾的圣誕樹(shù)油畫(huà)棒,水彩筆。師:“小朋友,聽(tīng)一聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?”(教師學(xué)小狗叫)“我們學(xué)小狗的叫聲請(qǐng)它出來(lái)好嗎?準(zhǔn)備汪汪”(教師與幼兒共同學(xué)小狗叫)二、基本部分,學(xué)習(xí)折狗頭教師出示玩具小狗汪汪以及一幅完整的全家福。教師示范(1)、先給大樹(shù)的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹(shù)身體外面。(4)讓幼兒自己來(lái)變一變,說(shuō)一說(shuō)變成了什么??晒膭?lì)寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲(chóng)卡片,再提示寶寶將兩張卡片的一端對(duì)齊、重疊比一比。每人發(fā)一個(gè)三角形紙,跟著老師一起看著步驟圖,完成折紙。幫助個(gè)別幼兒觀察,模仿教師和同伴的動(dòng)作,自己的手把紙片裝進(jìn)瓶子里。教師:現(xiàn)在,咱們拿著毛毛蟲(chóng)到另一間屋里去跟毛毛蟲(chóng)做游戲吧!幼兒將毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴貼上。那,毛毛蟲(chóng)究竟是用什么做成的呢?現(xiàn)在咱們就來(lái)看一看。2. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的玩法和操作規(guī)則。制作對(duì)象:西瓜制作準(zhǔn)備:紅色、綠色、白色的橡皮泥。濕毛巾?;顒?dòng)過(guò)程引導(dǎo)幼兒觀察正方形紙,認(rèn)識(shí)對(duì)角線(xiàn)和對(duì)角。將紅色的橡皮泥,搓成一個(gè)大的圓球;2。二、準(zhǔn)備固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。幼兒自由選取禮物,分享禮物。教師介紹彈性小繩子,告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)。興趣。激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。(3)你們帶過(guò)手鏈嗎?你們喜歡手鏈嗎?你們的媽媽有沒(méi)有手鏈呢?你們想不想做一個(gè)手鏈送給自己的媽媽呢?教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入DIY環(huán)節(jié),出示DIY制作手鏈的基本材料。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。(3)幼兒完成作品之后,教師幫助有人在作品上寫(xiě)上自己的名字,并將作品展示,鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。制作目的:激發(fā)幼兒的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)折紙成功的快樂(lè)。香糊(或膠水)?;顒?dòng)延伸:再次播放磁帶《小白兔》,讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作,感受成功的快樂(lè)。(小魚(yú)要回家了,它們的家在哪里?)(3) ??矗钦l(shuí)呀?她長(zhǎng)得什么樣子呀?當(dāng)幼兒說(shuō)不出來(lái)時(shí)可引導(dǎo)幼兒:他的身體長(zhǎng)的是什么樣子的?長(zhǎng)不長(zhǎng)呀?教師小結(jié):毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,他的身體是一節(jié)一節(jié)的。)五、討論分享。(團(tuán)紙、搓紙、撕紙等)(3)教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:多裝幾張紙,讓瓶子娃娃吃飽。汪汪給你們帶來(lái)了它們家的全家福,我們仔細(xì)看看,上面都有誰(shuí)?它們的耳朵是什么樣子?(重點(diǎn)耳朵耷著)與“汪汪”進(jìn)行對(duì)比(引出是用紙折的貼上的)。二、示范將兩條毛毛蟲(chóng)卡片的一端對(duì)齊、重疊,請(qǐng)寶寶看一看、說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短;將其中一條有折線(xiàn)的毛毛蟲(chóng)卡片按折線(xiàn)折疊,然后重疊放在一起,請(qǐng)寶寶再看一看、說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。(1)團(tuán)圓:彩泥變湯圓。教學(xué)自制圖片一套?;顒?dòng)準(zhǔn)備小狗玩具兩個(gè),三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”??傊?,本次活動(dòng)比較成功,在多方面提高了幼兒能力。掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來(lái)搓成小圓,放在桌子上,再用同樣的方法搓幾個(gè)小圓,然后用小棒串起來(lái),變成糖葫蘆狀。活動(dòng)過(guò)程一、通過(guò)情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手制作項(xiàng)鏈的樂(lè)趣,增進(jìn)對(duì)媽媽的愛(ài)。)2. 教師教具作業(yè)單和各種形狀的魚(yú)卡片,內(nèi)容同幼兒學(xué)具,放大2——3倍。(1)小朋友們,請(qǐng)看圖片,這些都是其他小朋友做的`母親節(jié)禮物,小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物,他們的媽媽很開(kāi)心。如寶寶不會(huì)團(tuán),可進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。托班手工教案12活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用團(tuán)紙或者搓紙、撕紙的方法,把比瓶口大的紙片裝進(jìn)瓶子里。在一次教學(xué)活動(dòng)《雪花飄》中,孩子們又在談?wù)撁x(chóng)到哪里去了,毛毛蟲(chóng)到底是什么樣子的。教師:那你們知道徐老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲(chóng)的嗎?現(xiàn)在咱們就來(lái)看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲(chóng)的,來(lái)看老師的手。教師:現(xiàn)在,咱們拿著毛毛蟲(chóng)到另一間屋里去跟毛毛蟲(chóng)做游戲吧!托班手工教案14教孩子們進(jìn)行手工制作,對(duì)于孩子們來(lái)講,是最棒的動(dòng)手能力體驗(yàn),那么,孩子們就用橡皮泥開(kāi)始今天的手工制作吧。制作材料:鵝蛋(雞蛋、鴨蛋亦可)一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。(幼兒在操作的過(guò)程中教師重點(diǎn)觀察以下內(nèi)容:幼兒能否將紙揉成球?;顒?dòng)準(zhǔn)備:制造成型的毛毛蟲(chóng)一個(gè)、裁成小塊的報(bào)紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤(pán)、小筐、塑料碗活動(dòng)重點(diǎn):將報(bào)紙揉成球活動(dòng)難點(diǎn):將蒙氏活動(dòng)中五指抓、三指抓恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于活動(dòng)中,給毛毛蟲(chóng)身上套皮筋。(1)教師:瓶子娃娃肚子空了,肚子餓了,怎么辦呀?誰(shuí)愿意來(lái)喂它吃東西?(2)教師:我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢?看看桌子上有有什么材料!教師引導(dǎo)幼兒討論,嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)幼兒觀察正方形紙,認(rèn)識(shí)對(duì)角線(xiàn)和對(duì)角。教師介紹彈性小繩子,告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)。(4) 幼兒嘗試將小魚(yú)送進(jìn)魚(yú)缸,幫助幼兒了解“家”的含義。(1)教師拿起一張小皺紋紙,用手輕輕地團(tuán)成一個(gè)球狀;(2)接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè);(3)將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的合適位置上。重點(diǎn)提示剪小兔身體時(shí)注意弧線(xiàn)拐彎的39。”表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友。教師介紹裝圣誕樹(shù),說(shuō)說(shuō)它們的39。出示折紙步驟圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一步,老師進(jìn)行簡(jiǎn)單講解(要提到“倒三角形”)。大樹(shù)伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。教師引導(dǎo)幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐,并放在固定的地方。擴(kuò)展資料:托班手工教案托班手工教案15篇托班手工教案1活動(dòng)目標(biāo):初步熟悉彩泥的性能,并逐步學(xué)會(huì)團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)單的技能。三、教師選部分作品講評(píng),指出好在哪里,哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。因此,折紙游戲不僅深受大人的喜歡,而且也同樣吸引孩子?,F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲(chóng)找到自己的好朋友告訴他,你的毛毛蟲(chóng)是什么顏色的,毛毛蟲(chóng)身上套的是什么顏色的皮筋,好嗎?八、活動(dòng)延伸。三、教師示范。托班手工教案12設(shè)計(jì)意圖:每當(dāng)我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲(chóng)的時(shí)候,他們對(duì)毛毛蟲(chóng)都表現(xiàn)出了特別的興趣,但興趣點(diǎn)各不相同。托班手工教案11活動(dòng)目標(biāo):1. 在教師的提示、幫助下,學(xué)習(xí)將平面小魚(yú)貼在作業(yè)紙空白處。幼兒隨音樂(lè)兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。將正方形紙放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,對(duì)著自己的身體,一只手拿著下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指將山腳下的邊壓平。將綠色橡皮泥搓長(zhǎng),兩頭搓細(xì)一點(diǎn);5。三、過(guò)程引出課題以講故事的形式激起幼兒興趣:春天來(lái)了,太陽(yáng)光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽(yáng)光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽(yáng)光照在花園里,花兒都開(kāi)放了,哇,真美麗!太陽(yáng)光照在小河里,小魚(yú)快活的游到了水面上,他們高興的說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”太陽(yáng)光照呀照,當(dāng)快要照到大樹(shù)身上的時(shí)候,突然天空中飄來(lái)了一片烏云,烏云遮住了太陽(yáng),于是,大樹(shù)就沒(méi)能穿上新衣裳。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手制作項(xiàng)鏈的樂(lè)趣,增進(jìn)對(duì)媽媽的愛(ài)。(2)幼兒穿珠子,教師注意引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律穿珠子。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發(fā)展?;顒?dòng)過(guò)程:魔法口袋變變變教師以神秘的魔術(shù)師登場(chǎng),以神秘、夸張的口吻,夸張的動(dòng)作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。(3)搓長(zhǎng):湯圓變筷子,比一比誰(shuí)的筷子長(zhǎng)。(1)小朋友們,請(qǐng)看圖片,這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物,小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物,他們的媽媽很開(kāi)心。二、討論圣誕樹(shù)教師:圣誕樹(shù)上有什么?(幼兒自由討論)三、裝飾圣誕樹(shù)教師:我們這兒也有一棵圣誕樹(shù),它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下,把另一半圣誕樹(shù)也打扮的3
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