【正文】 幼兒園托班音樂教案15活動前言:冬天到了,有許多的小動物都冬眠了,那么請問小朋友們知道那些動物是冬眠類的,那些動物是不怕冷的呢?以下就讓我們來討論下,看看小朋友們能否說出那些動物是不怕冷的吧!活動目標(biāo):通過觀察討論猜測,了解企鵝等不怕冷的動物的生活習(xí)性及過冬方式。教師提問：（1）這首歌曲叫什么名字？（2）這首歌曲唱了一些什么內(nèi)容？教師帶小朋友一起學(xué)習(xí)舞蹈“講衛(wèi)生”。講衛(wèi)生的習(xí)慣。（藍色的背景、黃色的星星和月亮、白白的云朵、提著紅燈籠的39。）幼兒園托班音樂教案13活動目標(biāo)：，理解并學(xué)念兒歌《螢火蟲》。教師以動作給予提示。師：你們真棒，把找到的東西舉起來讓我看看。幼兒園托班音樂教案12幼兒發(fā)展水平現(xiàn)狀分析：小小班的孩子年齡小，對成人的依賴思想重，為了讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活，我們班的幾位老師常常哼唱著歌曲，營造一種快樂、輕松的氛圍。（2）對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。范畫：泡泡畫1張?；顒又笇?dǎo)：在活動時家長要投入給寶寶營造氛圍，多給寶寶鼓勵和肯定。配班教師鋼琴伴奏。所以你們必須在管道的中間走，才不會掉到污水里。活動過程：一、律動：《小老鼠上燈臺》二、吸氣呼氣練習(xí)三、復(fù)習(xí)歌曲《貓和老鼠》四、游戲：貓和老鼠交代游戲規(guī)則：（1）讓幼兒自由發(fā)揮，說說老鼠的律動動作應(yīng)該是怎樣的`（吃東西，走路等）。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”欣賞兒歌。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。第三環(huán)節(jié)通過音樂游戲，讓幼兒在邊唱邊表演的過程中動靜交替，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。幼兒扮演泡泡精靈，兩兩結(jié)伴手拉手做成“小泡泡”。二、幼兒學(xué)唱歌曲《泡泡不見了》傾聽并熟悉歌曲旋律。小班幼兒學(xué)習(xí)語言是與動作分不開的，當(dāng)用語言表達或理解有困難時，動作能幫助幼兒理解、記憶語言。幼兒扮演小芽芽，蹲在椅子后面，教師扮演熊寶寶，熊寶寶說著故事，小芽芽慢慢長大，小手長出來，腦袋長出來，慢慢長高，最后長大，熊寶寶將“小芽芽”拔出來。教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，導(dǎo)入故事。萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。聽，他要唱什么？（小花貓走路靜悄悄）瞧，這個小朋友唱的輕，腳步也輕，我們小朋友都這樣唱出感情好嗎？三、活動延伸小朋友你們知道還有哪些小動物是這樣走路的？老師這里還有一些圖片：（小青蛙、小企鵝、小蝸牛、小朋友）1）誰走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？小青蛙2）誰走路搖呀搖呀搖？小企鵝3）誰走路慢吞吞？小蝸牛4）誰走路靜悄悄的？小朋友請小朋友嘗試逐句的唱一唱，在一起完整的唱一遍。（1）、師：哎！走出了一個什么字寶寶？（教師用動作引導(dǎo)幼兒說出“跳”字），我們邊做動作邊說一說?！白屛覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)”（蹦蹦蹦蹦跳）。”（大灰狼下場）3．雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門兒開開……”雞寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開?！保ㄓ變弘S著老師趕快躲到房子里）：“哎，一只小雞也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了?；顒咏Y(jié)束。（1）播放歌曲《好寶寶》（2）提問歌詞內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢來動作?；顒觾?nèi)容：《小鳥進窩》活動目標(biāo)：初步感受音樂節(jié)奏的快慢。（結(jié)合大象圖片）用樂器來表演故事四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息。（出示小鈴）大狗熊來了xxxx（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了xxxxxxxx（幼兒做小老鼠動作）——聽小鈴指揮做動作。(幼兒輕聲跟唱)(2)解決問題:師:歌曲中還有哪句話唱起來有點困難?(難句練唱)(3)幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。重點難點在歌曲意境感染下,體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。②這首歌好不好聽??？讓小動物來唱給你們聽！教師示范對唱歌曲教師邊唱“小花貓，小花貓，你在哪里？”邊找小花貓；請一位教師戴著小花貓頭飾跳出來回答：“我在這里，我在這里，你好不好”師：我們接下來找誰呢？一起叫小白兔出來吧。托班音樂教案13活動目標(biāo)通過游戲讓幼兒初步學(xué)習(xí)對唱的表演方式；鞏固認(rèn)識小花貓、小白兔、小鴨子等動物的名稱；體驗與教師對答的快樂。引導(dǎo)語：小朋友，你們好，我是藥片寶寶，你們在哪里見過我？我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里，醫(yī)生和生病的小朋友需要我，病毒、細菌都不喜歡我，但是你們不能隨便亂吃我，你們知道為什么嗎？現(xiàn)在請小朋友們觀看圖片。初步了解健康的小常識。聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會給媽媽做事的樂趣。三、活動過程（一）介紹節(jié)日：介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。第13~14小節(jié)：雙腳跳起，然后做“搖晃尾巴”的動作。建議：用此方法，也可以用小狗、青蛙等其他動物代替，練習(xí)四分音符的節(jié)奏，名字可以叫“小狗上幼兒園”?！宝颉赂赂赂赂赂赂赂隆３鍪拘×幔阂孕♀彽目谖亲晕医榻B：我教名字叫小玲，唱歌聲音叮叮叮，我有兩個小喇叭，聲音好聽頂呱呱。能力發(fā)展：音樂技能：在感知歌曲節(jié)拍的基礎(chǔ)上，能跟隨音樂節(jié)拍做身體動作。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）用相同的方法認(rèn)識小熊音樂（1）小朋友，看這是誰??？（小熊）（2）小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。集體音樂游戲?；顒訙?zhǔn)備：磁帶、小鳥頭飾活動過程：（一）以小鳥的叫聲引出課題師：小朋友，今天有一只小動物來到了我們的教室，聽，它是誰？（二）熟悉音樂師：小鳥給我們帶來了一首歌！讓我們一起來聽聽吧！（教師放音樂）小鳥唱得好聽嗎？（好聽）那我們給小鳥鼓鼓掌吧！（幼兒拍手）恩~！小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽，小鳥啊想邀請小朋友和它一起來表演，小鳥唱歌，我們小朋友拍手，我們一起來開一個音樂會吧?。ń處熞龑?dǎo)幼兒聽音樂拍手）小朋友表演的真好，小鳥也越唱越高興越唱越快了，我們現(xiàn)在聽聽小鳥是怎么唱歌的（放音樂），現(xiàn)在小鳥是怎么唱的??？我們又要開音樂會了，現(xiàn)在我們拍手的時候要怎么樣?。浚ń處煼乓魳芬龑?dǎo)幼兒聽音樂拍手）（三）聽音樂節(jié)奏跟小鳥一起飛師：小鳥一個人飛太孤單了，我們小朋友一起來做小鳥和它一起飛吧~！小鳥唱得快的時候我們飛得快，小鳥唱得慢得時候飛的慢，現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂飛了，準(zhǔn)備好了嗎?。ㄓ變焊▲B聽音樂飛）（四）結(jié)束活動師：聽！電話鈴響了，電話里傳來了小白兔的聲音：“小鳥小鳥！快出來和我們一起玩啊！”哦！原來是叫小鳥們一起到森林里去玩??！那我們就一起飛到森林里去吧！（教師帶領(lǐng)幼兒一起飛出活動室）托班音樂教案9活動目標(biāo)：能伴隨歌曲模仿小老鼠的動作。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”邊做動作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。所以你們必須在管道的中間走，才不會掉到污水里。活動過程：一、律動：《小老鼠上燈臺》二、吸氣呼氣練習(xí)三、復(fù)習(xí)歌曲《貓和老鼠》四、游戲：貓和老鼠1．交代游戲規(guī)則：（1）讓幼兒自由發(fā)揮，說說老鼠的律動動作應(yīng)該是怎樣的（吃東西，走路等）。（4）配上音樂一段段練習(xí)舞蹈。教學(xué)過程教師彈奏《玩具進行曲》，小朋友模仿一種玩具動作入室坐好。教師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒模仿。 反復(fù)進行（重申規(guī)則）三、活動準(zhǔn)備為了引起幼兒的興趣，調(diào)動對音樂的積極性以及幫助他們對歌詞內(nèi)容的理解，加強節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹撸敬位顒游易髁艘韵聹?zhǔn)備：情景課件。因此本教學(xué)活動更注意了游戲化、情景化。教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。托班音樂教案5活動目標(biāo)：初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。(5)幼兒獨立演唱歌曲，提醒幼兒注意間奏?；顒又攸c和難點：熟悉歌曲內(nèi)容，學(xué)會唱歌曲及讓幼兒懂得同伴之間要友好相處?；顒与y點：理解并初步表現(xiàn)小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。加浩劫度：設(shè)停滯物（1）在走去小貓家的路上，加設(shè)一條“下水管道”，老鼠必需顛末“下水管道”才氣達到小貓的家。運動預(yù)備：一、老鼠頭飾；小貓頭飾、圖片、屋子；奶酪圖片；“下水管道”。二、幼兒熟習(xí)童謠旋律、歌詞。（先生引誘語：“此次為了不讓小貓發(fā)明，我們改走小貓家的下水管道，但因為那條路又濕又窄，一不當(dāng)心就會失到污水里，那污水又臭又臟，小老鼠會被淹逝世的，淹逝世就不克不及吃奶酪了。活動準(zhǔn)備：歌曲：《誰餓了》 ，大貓頭飾一個.活動過程：一、在游戲中激發(fā)興趣：小老鼠，今天啊老鼠媽媽要帶著你們一起出去玩玩，你們愿意嗎？那，現(xiàn)在我們出發(fā)吧?。ń處煆椬鄡杀闅g快的）：看，誰來了？（教師彈奏沉重的）教師帶領(lǐng)幼兒趕快躲起來?；顒訙?zhǔn)備：好朋友拉拉鉤的圖片，鋼琴。結(jié)束活動復(fù)習(xí)歌表演《泥娃娃》托班音樂教案4類型：音樂活動內(nèi)容：數(shù)高樓材料：1．用廢舊盒子制作成一幢幢高樓2．歌曲錄音《數(shù)高樓》方法：利用散步、外出活動，教師或者家長帶領(lǐng)幼兒感知馬路上的高樓，進行數(shù)高樓的游戲，知道自己家住在幾樓。通過動作的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律。（幼兒可自由跟唱）老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作?！缎戮V要》中規(guī)定：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透。區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。引出雞媽媽。小朋友練聲，《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。（5）整個歌曲配上音樂練習(xí)舞蹈。（2）特別強調(diào)老鼠走路的動作。知道嗎？”）（2）小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走，經(jīng)過下水管道，老鼠媽媽再提醒一次：“這里就是下水管道，你們一定要在中間走，不要掉到污水里啊！”5．游戲結(jié)束，幼兒出活動室。”逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。重點難點：能伴隨歌曲模仿小老鼠的動作?！獛韺殞氒b手躡腳走出洞，東找找、西望望。（3）小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。自我成長：根據(jù)指令迅速作出反應(yīng)，進行身體接觸。老師用小鈴敲出聲音：“誰能把我好聽的聲音學(xué)出來?！靶∨笥验T，你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎”？幼兒隨小鴨子按節(jié)奏邊走動，邊叫嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎……小鴨子看見了老師有禮貌地問︱‖嘎嘎嘎嘎，老師你好。托班音樂教案11活動目標(biāo)：學(xué)做小豬操重點難點：學(xué)會做小豬操的動作活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備： 會唱《小豬歌》物質(zhì)準(zhǔn)備： 附1：歌曲《小豬操》活動過程：一、出示指偶，請幼兒觀察小豬的動作有哪些。三、糾正部分幼兒的動作，表揚做操較好的幼兒。提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。觀看圖片，了解圖片內(nèi)容。 活動準(zhǔn)備 動物小花貓、小白兔、小鴨子胸卡若干，草地躲藏活動目標(biāo)通過游戲讓幼兒初步學(xué)習(xí)對唱的表演方式；鞏固認(rèn)識小花貓、小白兔、小鴨子等動物的名稱；體驗與教師對答的快樂。教師邊唱“小白兔，小白兔，你在哪里？”邊找小白兔；請一位教師戴小白兔頭飾跳出來：“我在這里，我在這里，你好不好”師：小鴨子跑到那里去啦？我們一起來叫它出來好不好？教師邊唱“小鴨子，小鴨子，你在哪里？”邊找小鴨子；請一位教師戴小鴨子頭飾跳出來：“我在這里，我在這里，你好