【摘要】平方差公式同步練習(xí)一、選擇題(1)在下列多項式的乘法中,不能用平方差公式計算的是()A.(-a-b)(a-b)B.(c2-d2)(d2+c2)C.(x3-y3)(x3+y3)D.(m-n)(-m+n)[來(2)用平方差公式計算(x-1)(x+1)(x2+1)結(jié)果正確的是()-1
2024-12-05 05:41
【摘要】想一想:以前學(xué)過兩個乘法公式??2222bababa??????2222bababa??????2222bababa??????2222bababa????把兩個公式反過來就得到形如的式子稱為完全平方式.由分
2024-12-04 18:47
【摘要】科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目標(biāo):1.介紹表示大數(shù)的一種重要方法:科學(xué)記數(shù)法.2.突出產(chǎn)生方法的需要;教學(xué)的重點:初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學(xué)的難點:確定事件發(fā)生的可能性大小.教學(xué)過程:一、引入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100萬有多大,同學(xué)們都有感受了,在生活中還經(jīng)常遇到比100萬更大
2024-12-05 05:40
【摘要】作三角形目標(biāo)1.會用尺規(guī)作一個角等于已知角,會作線段的垂直平分線。2.根據(jù)已知條件,能用尺規(guī)作出符合條件的三角形。3.通過與同伴交流作圖過程和結(jié)果的合理性,體會對問題的說理要有理有據(jù)。4.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。[教學(xué)重點、難點]重點:會根據(jù)已知條件作圖。難點:用規(guī)范的尺規(guī)作圖語言來描述作法,并能依據(jù)要求作出相應(yīng)的
2024-11-19 23:01
【摘要】全等三角形教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想:本節(jié)內(nèi)容需一課時講授;教師通過生動的圖片演示或者動畫演示兩個全等的三角形,從而引出全等三角形的定義,再通過師生共同探討例題,加深對定義的理解,和掌握對知識的應(yīng)用.這樣的引入課題的方法能激發(fā)學(xué)生的興趣,教師可以借鑒.教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對應(yīng)元素;
2024-11-19 18:39
【摘要】清河中學(xué)曹鶯賽一賽1、(x-1)(x-2)2、(y-3)(y+4)3、(2x+1)(2x-3)4、(1+3y)(1-3y)5、(2x-1)(x+2)232???xx122???yy3442???xx6、(x+5)(x-5)7、(3x-1)(x+3)8、
2024-12-04 20:23
【摘要】探索樂園參考教案書寫教案本課知識前后聯(lián)系:教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:了解一些特殊乘法運算的積的規(guī)律。教學(xué)重點教學(xué)難點:能進(jìn)行簡單的歸納和類比。教學(xué)難點一、情境引入做50頁口算題。一、情境引入二、自主探究與合作交流(一)觀察
2024-12-03 07:17
【摘要】課題:用關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間關(guān)系的過程,體驗一個變量的變化對另一個變量的影響。2、能據(jù)情況,用關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系。3、能據(jù)關(guān)系式求值,初步體會自變量和因變量之間的數(shù)值對應(yīng)關(guān)系。【自學(xué)指導(dǎo)】:1、根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù),計算圖形的面積:①長方形的面積S=_____
2024-11-19 20:34
【摘要】認(rèn)識事件的可能性必然事件:不可能事件:2、不確定事件:1、確定事件一定條件下必然會發(fā)生的事件一定條件下必然不會發(fā)生的事件在一定條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件隨機(jī)事件列表,畫樹狀圖等等.這個游戲公平嗎??兩個小朋友玩轉(zhuǎn)盤(如圖所示)游戲,方方選紅顏色,正正選綠顏色,指針轉(zhuǎn)到屬于誰的
2024-12-04 18:48
【摘要】課題課時2累計課型新授課授課時間教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):積累文言知識,包括重要的實詞、虛詞和句式;了解古詩修辭用語的特點;從整體上把握詩歌內(nèi)容,準(zhǔn)確、完整地復(fù)述課文,提高概括能力和語言表達(dá)能力。過程與方法目標(biāo):結(jié)合語境理解詩中意象,體會詩中心理描寫結(jié)人物塑造的作用;學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽?/span>
2024-11-28 09:07
【摘要】§比較線段的長短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小,能說出線段比較大小的結(jié)果;知道線段的和與差的意義。,會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料]表比較直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系:圖形表示法端點個數(shù)、延伸情況、能否延長、能否比較大小:直線直線AB(直線上任兩點的
2024-12-05 01:32
【摘要】《魯濱孫漂流記》:孤獨而頑強(qiáng)的冒險者在西方,有一部小說,18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年,尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么,這是一本怎樣的書呢?這本書叫《魯濱孫漂流記》。故事并不復(fù)雜:出身于商人之家的魯濱孫,不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子,一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實現(xiàn)遨游世界的
2024-11-28 03:07
【摘要】abab完全平方公式授課人:丁輝aabb一塊邊長為a米的正方形試驗田,用不同的形式表示試驗田的總面積,并進(jìn)行比較.你發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-11-28 01:33
【摘要】平方差公式教師寄語:學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步發(fā)展符號感和推理能力。,并能運用公式進(jìn)行簡單計算。,并體驗學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點:體會公式的發(fā)現(xiàn)和推導(dǎo)過程,理解公式的本質(zhì),并會運用公式進(jìn)行簡單的計算。教學(xué)難點:用平方差公式的結(jié)構(gòu)特征判斷題目能否
2024-12-08 20:08
【摘要】七年級地理科集體備課教案課題第二節(jié)巴西主備人池建長執(zhí)教課型新授課課時2課時備課時間上課時間設(shè)計理念通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生初步掌握了學(xué)習(xí)一個國家的方法,所以本環(huán)節(jié)重視了學(xué)生已有的知識體系,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),真正教會學(xué)生“讀圖”了解巴西的自然環(huán)境,為后面的學(xué)
2024-11-19 05:03