魯教版語文九上桂林山水歌word教案-免費閱讀
【正文】 （ 2）朗讀課文第四自然段，想象“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”是怎樣一種景象，體會“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺，然后用自己的話說一說。觀賞漓江的水： （ 2）問：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點？ 學生自讀課文，找出漓江水的三個特點，想想課文是怎樣分別描寫的。（學生各抒已見，教師給予適當?shù)狞c撥評價。 二、教學重點、難點 1．了解桂林山水的特點，培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操。 2．學習作者觀察和表達的方法。） 提示：桂林山水如 詩如畫、美不勝收；山水相依，自然和諧；山環(huán)水繞，令人陶醉，富有浪漫主義的傳奇色彩?? （ 2）梳理詩歌結(jié)構(gòu)：（學生小組討論完成，教師給予指正評價。 特點之一“靜” ,從感覺上突出了漓江水的“靜”；
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