【正文】 (2)考試形式：考試形式為主觀試題，為命題寫作，例如：就某一個英語語言點，設(shè)計英語課堂教學(xué)的教案，或者就某個問題展開討論，寫一篇議論文或說明文。本部分為主觀試題，共lO道題，每小題1分。(c)閱讀材料的語言難度中等，高于英語專業(yè)四級閱讀水平低于八級閱讀水平。能掌握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實和細節(jié)；既理解字面意義，又能根據(jù)所讀材料進行判斷和推理；既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。整個考試需時150分鐘，總分1OO分。2．孟慶珍等編：《無機化學(xué)上下冊》，北京師范大學(xué)出版社1987年版。為了便于考生參考、復(fù)習(xí)，本大綱分上述三科編寫。四、參考書目【有機化學(xué)參考書目】 1．汪小蘭．《有機化學(xué)》．高等教育出版社，第4版． 2．胡宏紋．《有機化學(xué)》．高等教育出版社，1990年第2版，上、下冊． 3．邢其毅，徐瑞秋，周政，裴偉偉．《有機化學(xué)》．高等教育出版社，1993年第2版，上、下冊．4．曾昭瓊主編，東北師大等五院校合編．《有機化學(xué)》．高等教育出版社，1993年第3版．5．尹冬冬主編．《有機化學(xué)》．高等教育出版社，2004年第1版 【無機化學(xué)參考書目】 1．北京師范大學(xué)等校編：《無機化學(xué)上下冊》，高等教育出版社第3版。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數(shù) 外 文科 理科 教育學(xué) 心理學(xué) 各科試題齊全。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數(shù) 外 文科 理科 教育學(xué) 心理學(xué) 各科試題齊全。為了便于考生參考、復(fù)習(xí)，本大綱分上述三科編寫。3．試題類型：單項選擇題、判斷題、現(xiàn)代文閱讀題、古代詩文閱讀題、寫作、小學(xué)語文教學(xué)技能題。(5)立意新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。(3)感情真摯，思想健康。(3)歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。(3)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。(8)默寫常見的名句名篇。(2)識記現(xiàn)代常用字的字形。因此，招聘考試應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。試卷難度試題按難度分為容易題、中等題、難題，試卷中試題易中、難的比例為5：4：1。（六）計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念及分類；了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能、網(wǎng)絡(luò)傳輸速度、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成；了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念和ISO/OSI網(wǎng)絡(luò)協(xié)議模型；了解TCP/IP協(xié)議、IP地址和域名系統(tǒng)的基本概念；了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件和網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)；了解常見的形成與發(fā)展；了解常見的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分類；了解Internet的發(fā)展歷史以及Internet網(wǎng)絡(luò)基本概念的相關(guān)知識；掌握IE（Internet Explorer）的使用；只能怪我常用的搜索引擎和搜索技巧以及各種網(wǎng)絡(luò)信息（軟件、網(wǎng)頁、圖片、文字、聲音、視頻等）的獲取方法；1掌握在IE地址欄中訪問FTP站點的操作；1了解BBS的基本操作；1理解電子郵件的基本概念和收發(fā)過程；1通過網(wǎng)站發(fā)電子郵件，掌握使用Outlook Express收發(fā)郵件以及電子郵件的基本操作、郵件管理的基本操作和通訊簿的使用；1了解電子公告牌、網(wǎng)絡(luò)博客、IP電話以及Internet上應(yīng)用的功能與特點；1掌握Internet的常用介入方式和地址標簽。三、考試內(nèi)容（一）信息技術(shù)基礎(chǔ)了解信息及基本特征了解信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用數(shù)的進位計數(shù)制（1）掌握計算機中數(shù)制的基本概念。熟練掌握利用IE瀏覽器搜索和獲取信息。掌握PPT的基礎(chǔ)只是和基本功能。熟練掌握常用工具的使用。掌握微型計算機系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)及計算機各個部件的功能?！洞缶V》既可作為招聘特崗教師的指導(dǎo)用書，也可作為各類學(xué)校招聘合格的小學(xué)信息技術(shù)課教師的指導(dǎo)性用書。理解文件和文件夾的概念并熟練掌握其操作。掌握單元格地址表示、數(shù)據(jù)類型和引用。了解ISO/OSI參考模型和TCP/IP協(xié)議。信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計了解課件的概念和作用。（二）操作系統(tǒng)及其應(yīng)用掌握操作系統(tǒng)的運行環(huán)境以及操作系統(tǒng)的概念、功能；了解操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展；了解操作系統(tǒng)的地位；了解操作系統(tǒng)的分類；了解Windows操作系統(tǒng)的運行環(huán)境、啟動。五、考試形式與試題結(jié)構(gòu)命題依據(jù)云南省招聘特崗教師信息技術(shù)考試根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)課程的目標“培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題”及實施內(nèi)容、結(jié)合?？茙煼?、非師范專業(yè)信息技術(shù)課程大綱說明進行命題。填空題是對考試要求的內(nèi)容進行知識與技能的考查，簡答題和論述題是對知識和技能、過程與方法進行全面的考查。是以小學(xué)語文教材教法知識為基礎(chǔ)，在小學(xué)語文教學(xué)方面發(fā)展了的能力層級。(5)正確運用常見的修辭手法(常見的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問)。(4)理解并翻譯文中的句子。(2)理解文中重要句子的含義。(四)寫作能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。(2)寫一般的說明文，抓住說明對象的特征，使用準確明白的語言說明事物，恰當?shù)夭捎酶鞣N說明方法。四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)1．答卷方式：閉卷，筆試。編寫的目的和任務(wù)是為了幫助應(yīng)考人員了解考試的內(nèi)容，為應(yīng)考提供復(fù)習(xí)范圍和備考的水準及要求，為選拔合格的初中化學(xué)教師服務(wù)。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數(shù) 外 文科 理科 教育學(xué) 心理學(xué) 各科試題齊全。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數(shù) 外 文科 理科 教育學(xué) 心理學(xué) 各科試題齊全。3．了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)的原則和中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育。編寫的目的和任務(wù)是為了幫助應(yīng)考人員了解考試的內(nèi)容，為應(yīng)考提供復(fù)習(xí)范圍和備考的水準及要求，