【摘要】蒲公英(日本)壺井榮教學(xué)目標(biāo):1、通過預(yù)習(xí)掌握“聘”、“炮制”、“覓”、“蹂躪”、“炮制”等詞語的讀音和含義。2、學(xué)習(xí)以物喻人、托物言志的寫作方法。3、體會作者控訴戰(zhàn)爭罪惡、祈望和平幸福的思想感情,珍愛今天的幸福生活。教學(xué)重點:對文章寄寓著作者控訴戰(zhàn)爭罪惡、
2024-11-20 02:22
【摘要】《牛群》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1.了解劉成章的生平及其作品。2.學(xué)習(xí)本文比喻修辭方法的運(yùn)用。能力目標(biāo):訓(xùn)練朗讀能力,學(xué)習(xí)運(yùn)用排比句是描寫場面的辦法。情感目標(biāo):感受加州原野上牛群的壯觀場面。教學(xué)重點、難點感受加州原野上牛群的壯觀場面。教學(xué)方法朗讀法教學(xué)媒體多媒體課
2024-11-23 01:07
【摘要】第一部分:1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)蘊(yùn)藻()嬌ch?n()qi?n誠()迥異()2.下列各組字書寫有誤的一項是()(2分)A、攛掇喝采斟酌錯落有致B、彌散褶皺磨蹭并行不悖C、家著梳妝
2024-12-05 04:59
【摘要】第一部分:1.給下列加點字注音:(2分)汩汩細(xì)流()瞻仰()上溯()逾越()2.解釋下列句子中的詞語:(2分)⑴取義成仁今日事,人間遍種自由花。取義成仁:⑵馮蘭池還是堅持要砸鐘,嘴上噴著白沫,說出很多節(jié)外生枝的話。節(jié)外生枝:3.填寫:(4
2024-12-05 16:28
【摘要】第一部分:1.填空:(4分)⑴《少年中國說》作者,《我為少男少女們歌唱》作者。⑵《保爾和冬妮亞》選自,作者。⑶,其道大光;,一瀉汪洋。⑷,波撼岳陽城。2.詩人為什么要“為少男少女們歌唱”?(3分)3.理解下列句子的含義。(4分)⑴自然、世界
2024-11-15 12:40
【摘要】第六章物質(zhì)的物理屬性第一節(jié)物體的質(zhì)量(一)勵志名言Geniusonlymeanshardworkingallone'slife.——Mendeleyer,RussianChemist天才只意味著終身不懈的努力?!T捷列耶夫(俄國化學(xué)家)目標(biāo)導(dǎo)航1.知識與技能⑴了解質(zhì)量的初步概念,知道質(zhì)量的單位并會進(jìn)行計算;⑵知道質(zhì)量是物體
2025-08-04 18:20
【摘要】 天鵝的故事練習(xí)設(shè)計 一、看拼音寫詞語。 haacute;nchaacute;ohūxiagrave;ohūhuagrave;nkuograve;dagrave;yigrave...
2024-11-17 00:00
【摘要】主備人:丁京奇審核人:年級語文組準(zhǔn)印人:使用時間:密西西比河風(fēng)光時間分配學(xué)習(xí)目標(biāo):1.識記本課出現(xiàn)的生字、詞。2.學(xué)習(xí)有重點,按一定順序,抓住特征描寫景物的方法,體會作者的情感。10分鐘
2024-12-08 22:05
【摘要】《朋友四型》教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路本文用一課時來完成。在教學(xué)過程中給學(xué)生5分鐘左右的時間,讓學(xué)生疏通字詞,了解文意;然后誦讀全文,體會本文的語言特點,整體感知課文內(nèi)容。●教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.掌握“諍友、畏友、豁然、恍然”等詞語的含義。2.了解作者。(二)過程與方法1.快速瀏覽課文,疏通字詞,了解文意。
2024-12-05 16:29
【摘要】將進(jìn)酒主備人:陳玉良復(fù)備人:徐進(jìn)行課時編號:備課時間:上課時間:教學(xué)目標(biāo):①理解李白詩中的真正情感和藝術(shù)特色②熟背全詩
2024-11-19 22:20
【摘要】這兩封家書,分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功之時,從兩個方面表達(dá)了傅雷對人生的深刻體悟,對兒子的殷切期望。雖角度不同,但融會貫穿于兩封信中的主旋律,都是要兒子做一個堅強(qiáng)的人。這篇文章選自人教版九年級語文上冊第二單元。該單元安排了兩篇演講詞和兩封書信。故知識目標(biāo)中應(yīng)明確顯示:學(xué)習(xí)運(yùn)用書信的寫作方法??紤]到三維目標(biāo)的整和性我決定本節(jié)課讓學(xué)生完成三個目標(biāo):(1)整體
2024-11-19 22:21
【摘要】《孫臏》學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟讀文本,把握人物性格特點2.了解古代謀略思想的豐富內(nèi)容,合理規(guī)劃自我人生3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累文言知識,掌握重點實詞“將、引、去、走、使、利”的意義和用法,以及“于、而、以”等虛詞的用法4.了解各種特殊句式的形式和特點,提高文言文閱讀能力
2024-12-08 22:06
【摘要】《新聞兩則》教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路本文分兩課時進(jìn)行。第一課時朗讀新聞,要求學(xué)生聽讀,辨明字音及詞義,積累詞語;指導(dǎo)學(xué)生從六個方面把握新聞的主要內(nèi)容,培養(yǎng)快速閱讀敘事性作品的能力;把握兩則新聞戰(zhàn)爭的主題;能力訓(xùn)練,學(xué)會正確聽讀。第二課時,速讀課文,把握兩則新聞的主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。引導(dǎo)學(xué)生理清兩則新聞的結(jié)構(gòu),品析新聞的特點,并進(jìn)行課堂訓(xùn)練,鞏固課堂所學(xué)
【摘要】能力演練題庫【跟蹤試題】一.選擇題::A.蘇洵,字明允,號老泉,唐宋八大家之一。B.《六國論》和《過秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C.蘇洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自蘇洵的書齋名。D.《六國論》的中心句是“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。:①率賂秦耶
2024-12-04 17:46
【摘要】壺井榮(日本)教學(xué)目標(biāo)1、通過預(yù)習(xí)掌握“聘”、“炮制”、“覓”、“蹂躪”、“炮制”等詞語的讀音和含義。2、學(xué)習(xí)以物喻人、托物言志的寫作方法。3、體會作者控訴戰(zhàn)爭罪惡、祈望和平幸福的思想感情,珍愛今天的幸福生活。?壺井榮(1900~1967):日本女小說家、兒童文學(xué)家。主要作品有長篇小說《二十四只眼睛》《沒有母親的孩子
2024-11-30 00:09