練習十2課時-免費閱讀
【正文】 再把錯的改正過來。除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在那一位的上面。 引導學生歸納出： 128除以 4，百位上是 1 個百被 4 除，不夠商 1 個百可以把它看成 10個十，再與十位上的 2個十合并 成 教 學 過 程 設 計 預 設 教 學 路 徑 預 設 學 生 活 動 備 擇 方 案 學生匯報 時教師板書： 3 2 4 1 2 8 1 2 8 8 0 小結：剛才我們是怎么做的？ 投影提示：先從哪一位除起？如果被除數(shù)的最高位比除數(shù)小怎么辦？商寫在什么哪里 ? 三、探究學習例 4 出示例 4 184247。 6 120247。 教 學 重 點 總結筆算除法法則。 過程方法 學生獨立思考、研究討論，經(jīng)歷了知識的獲取過程，感受遷移類推的數(shù)學方法。 4 30247。指名到黑板 上板演，其他同學在練習本上做，并讓 板演的同學說一說這兩道題商寫的位置為什么不同？ 思考怎樣求出 128247。 4用豎式的形式來表示，商應寫在什么位置？即商的各個數(shù)位應與被除數(shù)的哪位對齊？ 引導學生匯報討論結果：在計算 128247。 反饋練習 做一做 練習十 1 題 2 題 教 學 過 程 設 計 預 設 教 學 路 徑 預 設
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