練習(xí)十2課時(shí)(專業(yè)版)
【正文】 2 觀察例 4 與兩個(gè)練習(xí)題，每次除的余數(shù)與除數(shù)比，有什么規(guī)律？ （余數(shù)總比除數(shù)?。? 1 5 3 4 3 0 4 師生共同總結(jié)法則： 投影出示法則 四、作業(yè) 總結(jié)一位數(shù)除法的法則：回想例 例 2，觀察例 例 4，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，一位數(shù)除法法則。 6各是怎么想的？ 4 5 6 7 5 6 。 在動(dòng)手操作中促使學(xué)生思維推理能力得到發(fā)展。 4 150247。） 反饋練習(xí)：做一做 學(xué)生獨(dú)立完成，指名說(shuō)計(jì)算方法，并說(shuō)明算理。 作業(yè) 填空 一位數(shù)除多位數(shù) ,從被除數(shù)的 ( )位除起 ,每次用除數(shù)先試除被除數(shù)的前 ( )位數(shù) ,如果它比除數(shù)小 ,再試除前 ( )位 . 余數(shù)要比除數(shù) ( ). 學(xué)生對(duì)照法則認(rèn)真觀察，然后和同組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，對(duì)不對(duì)，為什么。 學(xué)生匯報(bào)，邊說(shuō)邊演示。 情感態(tài)度 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 5 34－ 30 180－ 150 420247。 4 時(shí)，首先用 12個(gè)十除以 4，商 3個(gè)十， 3與被除數(shù)的十位對(duì)齊，因?yàn)楸硎镜氖敲糠莘值玫?3個(gè)十，用除數(shù)去乘 3個(gè)十，積是12 個(gè)十，表示被除數(shù)中已經(jīng)分掉的數(shù)，寫在 12的下面， 12減 12得 0，表示百位和十位的數(shù)已經(jīng)分完了；個(gè)位上還有 8個(gè)，要落下來(lái)，繼續(xù)除， 8個(gè)一除以 4得2個(gè)一，所以 2與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，表示 2 個(gè)一。 (2)通過(guò)“小麗比小龍
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