蘇少版音樂三上多來咪教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生：展示各小組創(chuàng)編的動作造型。 學(xué)生：學(xué)生聽音樂演唱歌曲后半部分。（教師可以在學(xué)生演唱時(shí)及時(shí)進(jìn)行音準(zhǔn)、節(jié)奏、的處理） 教師：剛才同學(xué)們初步學(xué)會演唱了這首歌曲，老師不是很滿意你們的演唱，誰能說說你們在演唱中還有哪些地方應(yīng)該改進(jìn)的？ 學(xué)生：各抒己見 教師：伴隨著問題一個(gè)個(gè)進(jìn)行處理和解決。 回答：老師讀歌詞的時(shí)候是按照歌曲的節(jié)奏來讀的。他們成立了家庭合唱團(tuán)，在世界各地巡回演出， 到處演唱愛國歌曲，喚醒人們對美好生活的憧憬。后來他們家庭里來了一位非常喜歡音樂的家庭教師瑪麗亞，從而改變了七個(gè)兄弟姐妹的枯燥生活，瑪麗亞老師給這個(gè)家庭里帶來了七個(gè)小音符，用動人的歌聲和各種有益的游戲活動教會了孩子們唱歌跳舞，使他們重新?lián)碛辛丝鞓贰? 三、欣賞《多來咪》 階段目標(biāo)：通過欣賞《多來咪》這首歌曲，使學(xué)生不僅感受歌曲活潑歡快的情緒，而且通過自己的演唱和創(chuàng)編動作進(jìn)一步感受音樂帶來的美。 二、欣賞 《多來咪》 導(dǎo)入： 階段目標(biāo)：通過觀看電腦動畫《快樂的小音符》導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 （二）過程與方法目標(biāo) 通過欣賞美國電影《音樂之聲》里面膾炙人口的歌曲《多來咪》，使學(xué)生感受音樂給人們來的快樂。第一段采用敘事性的歌詞，同音重復(fù)和級進(jìn)的結(jié)合， do、 re、 mi 三個(gè)音的反復(fù)演唱，給人以邊思考邊演唱的感受，聽起來更像歌曲的引子，結(jié)尾處的上行、說話和節(jié)奏的下行引出了下面歡快熱烈的第二樂段，第二樂段的歌詞采用比擬的方式，將 do re mi fa sou la ti 七個(gè)音符形象化，并把每個(gè)音符同生活中的一種物體或現(xiàn)象聯(lián)系起來，既風(fēng)趣又便于記憶。 教學(xué)方法： 以小組合作方式通過聽辯、模唱、討論、創(chuàng)編等手段完成教學(xué)任務(wù)。 ③要求每組的演唱要音準(zhǔn)，跟 其它組要配合默契。 教師：你們覺得他們生活有意思嗎？ 學(xué)生：沒
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