蘇教版語文二年級上冊識字6教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 第三，讀的形式還較單一，讀的層次也不夠分明。 走進江南，充分利用孩子們已有的生活感知，借助朱自清《春》里對春雨描寫的片段，杜甫《春夜喜雨》后兩句詩，引導(dǎo)學(xué)生說出江南的美，伴著音樂《雨中江南》讀出江南的秀美，最后讓學(xué)生背背跟江南有關(guān)的古詩。 第二步，借助拼音，自主識字。介紹了我們偉大祖國四種不同地域的美好風(fēng)光和風(fēng)土人情。第二課時學(xué)寫生字。對于地理知 識還比較空白的低年級孩子來說，文中的塞北、江南、海島、高原是不太好理解的，所以我以一幅中國地圖導(dǎo)入進來，標(biāo)出長江，長 城，首都的位置，然后根據(jù)提示把這些位置在地圖上出示出來，把較難的問題變得很直觀，有助于學(xué)生理解。 在備課與教學(xué)過程中， 我也發(fā)現(xiàn)了許
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