二年級數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 在學(xué)校組織的公開課的評課上，他積極參與，提出很多合理的意見或建議，為青年教師的迅速成長作出積極的貢獻(xiàn)?？己笳J(rèn)真改卷、評卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。每章每節(jié)的知識是什么，要掌握到什么程度，我們每節(jié)課之前都要弄清楚；(3)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真研究考試標(biāo)準(zhǔn)。一年以來，我們一直真誠的愉快的合作，在本次的全縣的同測中，在我們?nèi)M老師將精誠合作下，在學(xué)生的素質(zhì)沒有提高的情況下，超過縣平均分。本學(xué)期堅(jiān)持每周一次說課和一次聽課活動。一、教學(xué)常規(guī)方面嚴(yán)格落實(shí)備教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。并通過“班級群”和打電話常與家長聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。正因?yàn)橛羞@樣一批善于學(xué)習(xí)，肯鉆研的教師，我們低段數(shù)學(xué)組取得了不錯的教學(xué)成績，優(yōu)秀率達(dá)到了98%以上。青年教師彭方莉老師還主動申請上了一節(jié)區(qū)內(nèi)研究課《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾》，這是一節(jié)比較難上的課，在上課之前，全組老師不斷地聽課評課，經(jīng)驗(yàn)和智慧碰撞出火花，彭方莉老師的課也越上越好，正如她自己所言：“我覺得自己上課收獲了不少新東西，雖然很累，但很充實(shí)”。進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念和全新的框架，及時(shí)了解了教研課改信息。第三篇：二年級數(shù)學(xué)備課組小結(jié)用理論充實(shí)教學(xué) 以智慧成就課堂梅苑學(xué)校數(shù)學(xué)低段備課組總結(jié)時(shí)光飛逝，一個緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束。陳娟老師指教了《7的乘、除法》。讓每個孩子的計(jì)算過關(guān)，并對未過關(guān)者有跟蹤，盡量讓每一個孩子都不輸在計(jì)算上。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)全組人員針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。（四）積極開展教研活動，不斷反思提高本組共有2位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高質(zhì)量。陳敏敏和李莉兩位老師進(jìn)行了《加倍與一半》同課異構(gòu)課的展示。在這個學(xué)期中，我們二年級的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。切實(shí)改變了教育觀念，用教育理論來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動。（三）研究成果的生發(fā)場我們組的老師基本都是教兩班數(shù)學(xué)，且一位還是班主任，但大家都能克服困難，想方設(shè)法調(diào)課，積極參加區(qū)、校各級部門組織的教研活動。一二年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有限，不知道該怎么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。做到先由一個人說課，然后組織全組去聽課，
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