除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ａ247。 8 8100247。2)360247。三、實(shí)踐應(yīng)用下列各組算式相等嗎？①680247。2=330247。板書(shū)課題（除法的簡(jiǎn)便計(jì)算）二、學(xué)習(xí)新知出示例(2)：王老師為了豐富同學(xué)們的課余生活，買(mǎi)了5副羽毛球拍，花了330元。280247。教學(xué)目標(biāo) ：知識(shí)與技能：使學(xué)生懂得一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)除數(shù)的積。4 =3100 =250+50 =1200247。4即時(shí)練習(xí)。4)=12100247。板書(shū)課題：乘、除法的簡(jiǎn)便計(jì)算。四、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影、課件。給學(xué)生足夠的時(shí)間，一段時(shí)間后，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生相互討論，給出問(wèn)題的解答。各小組要相互學(xué)習(xí)、相互討論。）師：蛋白質(zhì)呢？（它能使我們具有抵抗力，少生病?！保ǔ鍪径嗝襟w：菜譜）師：你在點(diǎn)菜時(shí)，考慮得比較多的是什么？（請(qǐng)學(xué)生口答）師：大部分同學(xué)在點(diǎn)菜時(shí)，都是根據(jù)自己的口味和喜好點(diǎn)的菜。題：營(yíng)養(yǎng)午餐教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)第八冊(cè)第三單元P48—P49的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：、能根據(jù)需要靈活運(yùn)用口算、估算的方法或利用計(jì)算器進(jìn)行口算。20247。2用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。小結(jié)：今天學(xué)了什么？采用怎樣的簡(jiǎn)便方法是不是所有的這樣的除數(shù)是兩位數(shù)的除法都可采用這樣的方法計(jì)算呢？（兩位數(shù)可以分解成兩個(gè)一位數(shù)相乘時(shí)）像這樣的題目除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)可以分解成兩個(gè)一位數(shù)相乘時(shí)有時(shí)這樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便。=6247。4=280247。用處：我們所觀察出來(lái)并經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的規(guī)律有什么用呢？可以使一些除法計(jì)算簡(jiǎn)便、應(yīng)用：用上面的規(guī)律算一算。6（2）360247。通過(guò)觀察、猜測(cè)、舉例驗(yàn)證得出除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。除法的性質(zhì)在計(jì)算中有著廣泛的應(yīng)用，如何引導(dǎo)學(xué)生自己探究和發(fā)現(xiàn)除法的性質(zhì)是本節(jié)課關(guān)注的重點(diǎn)。b247。出示例3（1）組織學(xué)生嘗試用兩種方法解決例3問(wèn)題。128 360247。教學(xué)重點(diǎn)： 理解和掌握連除式題的簡(jiǎn)算方法。(bc)五、布置作業(yè)：教科書(shū)第46頁(yè)練習(xí)八第3題。36247。教師揭示并板書(shū)課題：除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。（255）是一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的乘積的形式。（1）教師小黑板出示：學(xué)校在3月12日那天開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，全校共有25個(gè)小組，每個(gè)小組種了5棵樹(shù)苗，購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗花了1250元錢(qián)，每棵樹(shù)苗多少錢(qián)？（2）學(xué)生口述題意，分清已知條件與問(wèn)題學(xué)生嘗試用兩種方法解決問(wèn)題：方法一：1250247。20247。6=2400247。2400247。2247。使學(xué)生會(huì)用上述規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，并會(huì)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。第一篇：《除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)《除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材分析] 《除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第三節(jié)簡(jiǎn)便計(jì)算中的內(nèi)容（43頁(yè)例3及該頁(yè)上的“做一做”，練習(xí)八的1—3題）。培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。3。2247。（26）540247。6=480247。25247。它們的計(jì)算結(jié)果是相同的，因此可以得出1250247。三、鞏固練習(xí)完成第43頁(yè)“做一做”第1題。2 4500247。第二篇：除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)《除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 人教版書(shū)四年級(jí)下冊(cè)P43例3。教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)靈活地選擇簡(jiǎn)便方法解決實(shí)際問(wèn)題。40 100247。（2）組織匯報(bào)，讓生講清每種算法先算什么，觀察比較做出猜想，完成自學(xué)表格中的“自主探究”部分，教師巡視。c=a247。之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)了連減的簡(jiǎn)便計(jì)算，因?yàn)榧訙p法是一組互逆運(yùn)算，乘除法也是一組互逆運(yùn)算。能用得出來(lái)的方法進(jìn)行正確地計(jì)算。（66）=60247。280247。247。7=40247。三、練習(xí)、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。420247。670247。培養(yǎng)學(xué)生從繁雜的數(shù)據(jù)中獲取所需要信息的能力。服務(wù)員告訴我們這家菜館正推出一個(gè)特色服務(wù)，向每位顧客提供一份家常的營(yíng)養(yǎng)成分表。）科學(xué)配菜。、師生共同分析總結(jié)，給出解答。思考題：、了解一下班上偏胖或偏瘦同學(xué)的飲食習(xí)慣，你有什么好的建議？全總結(jié)：同學(xué)，通過(guò)今天學(xué)習(xí)你想說(shuō)些什么？大家可以在后通過(guò)其他方法獲得更多的有關(guān)事物營(yíng)養(yǎng)成分的知識(shí)，為自己搭配更為豐富的營(yíng)養(yǎng)午餐。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新授口算。（二）探索發(fā)現(xiàn)教學(xué)例8。4 =1200247。(1)2425= 24125= 88125=(2)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算的結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)自己是如何計(jì)算的，分別應(yīng)用了哪些運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。4 =300（個(gè)）=300（個(gè)）=300（個(gè)）答：一共買(mǎi)了300個(gè)羽毛球。過(guò)程與方法：通過(guò)結(jié)合具體情境的學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)用上述規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，
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