20xx秋小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 2013年一月份開好復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。開展好上期質(zhì)量分析會(huì)并制定今學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)。繼續(xù)抓好培優(yōu)輔差工作，輔導(dǎo)及時(shí)，做到課課清、章章清，力爭(zhēng)優(yōu)生率和轉(zhuǎn)差率有大面積提高。（1）、以科組為單位認(rèn)真開好質(zhì)量分析會(huì)，剖析上期教學(xué)的得與失，制訂好今后努力的方向和整改措施。在課堂教學(xué)中進(jìn)一步貫徹“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，思維是主線，知識(shí)是基礎(chǔ)。力求做到：善抓組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氛圍，創(chuàng)新教學(xué)方法。二．工作目標(biāo)全面推進(jìn)課程改革，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。如需換、調(diào)課，必須經(jīng)教導(dǎo)室同意。在工作中，教研組長(zhǎng)更要起到帶頭作用，以身作則，作出表率。組織課任教師做了家訪工作，密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使學(xué)生在校內(nèi)外和諧發(fā)展。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作，積極探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。課堂教學(xué)是校本教研的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)效率的高低決定著教育教學(xué)水平的高低，使課堂實(shí)效、高效一直是學(xué)校追求的最高目標(biāo)。（四）扎實(shí)開展校本教研常規(guī)教研常規(guī)教研活動(dòng)以聽課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，（周三）創(chuàng)造性地開 展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師業(yè)務(wù)，探究教學(xué)，傳遞信息，提高能力的重要陣地。本學(xué)期學(xué)校抓好薄弱班建設(shè)，進(jìn)行跟蹤、了解，提出針對(duì)性的意見(jiàn)與建議，促進(jìn)共同提高。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。三、工作要點(diǎn)（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。②組織教師參加上級(jí)教研部門舉行的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比活動(dòng)。②在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行一年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)及教材培訓(xùn)活動(dòng)。中心小學(xué)本部要繼續(xù)推進(jìn)“宜人教育通過(guò)落實(shí)學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)新任教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的督查，在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上，減少教師的無(wú)效、低效勞動(dòng)。開展少先隊(duì)主題活動(dòng)和大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。繼續(xù)要求教師一學(xué)期看一本專著，一學(xué)期完成一篇論文，一月交流一次心得，一周完成一次工作小結(jié)，每天記錄一點(diǎn)感想。一方面要求上課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。要面向全體學(xué)生，對(duì)困難學(xué)生更要做到認(rèn)真輔導(dǎo)，努力使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)得到提高。（2）繼續(xù)要求全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教案做到“活”、“實(shí)”“新”。教案不呆板，能根據(jù)教材實(shí)際、學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)，符合學(xué)生心理需求，能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真考查，做到公正、合理、有實(shí)效。另一方面要求教師要認(rèn)真聽課、評(píng)課。發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)教師的工作熱情，使他們善于克服工作中的困難，善于化解工作中的矛盾。繼續(xù)推進(jìn)“宜人教育進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處?？鞓?lè)課堂”課改活動(dòng)，努力創(chuàng)建“輕負(fù)擔(dān)，低消耗，全維度，高質(zhì)量”的課堂，在創(chuàng)建過(guò)程中，逐步推進(jìn)與高效課堂相匹配的學(xué)習(xí)制度與文化管理的建設(shè)，逐步達(dá)到理想的課堂教學(xué)效果。③進(jìn)班聽課，開展課堂教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)常規(guī)工作抽查。③完成教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比工作任務(wù)。全面貫徹省頒課程計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善各種檢查制度，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，并做好相關(guān)記錄，對(duì)沒(méi)有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。（三）提升教師專業(yè)素養(yǎng)以“沐浴書?！弊x書活動(dòng)為抓手，繼續(xù)開展崗位大練兵活動(dòng)為營(yíng)造書香校園、人
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