20xx秋小學(xué)教學(xué)工作計劃-wenkub
2024-10-21 15 本頁面
【正文】 及課后學(xué)習(xí)等專項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練。各村小學(xué)要借鑒中心小學(xué)本部的課改成效，積極探索切合實(shí)際的優(yōu)質(zhì)高效輕負(fù)的教學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制，推動課堂教學(xué)改革的和諧發(fā)展，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)“宜人教育學(xué)校期中要對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行自查，期末進(jìn)行全鎮(zhèn)交叉檢查，并且檢查結(jié)果與年終績效考核掛鉤。以教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。快樂課堂”課改活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)開全開足課程，完成義均相關(guān)工作任務(wù)。（三）抓校本培訓(xùn)管理繼續(xù)開展課堂教學(xué)研討活動。外出學(xué)習(xí)的機(jī)會人人均等，同時要鼓勵年長的教師，并激發(fā)他們工作的熱情，發(fā)揚(yáng)他們工作的經(jīng)驗(yàn)，使他們同樣成為我校課改工作中不可缺少的生力軍。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)課教師的作用。本學(xué)期將借青年教師優(yōu)質(zhì)課展示之東風(fēng)，讓我校青年教師大膽參與，敢于拼搏，切實(shí)提高青年教師的素養(yǎng)。（二）抓師資隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度。認(rèn)真批改，做到仔細(xì)、及時、正確。做到教學(xué)理念新穎，能符合教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，能結(jié)合社會生活。嚴(yán)格要求教師做到教學(xué)“六認(rèn)真”。（1）學(xué)期初，教導(dǎo)處將了解各班的開學(xué)工作情況，做好分發(fā)教科書等工作。要求教師認(rèn)真上課，課前要精心準(zhǔn)備，上課時，教師的教學(xué)思路靈活，能隨時根據(jù)課堂教學(xué)的變化靈活處理教材。認(rèn)真輔導(dǎo)，做到耐心、細(xì)心、充滿愛心。一方面注重提高年輕教師思想修養(yǎng)，使他們更加明確工作的目的性、重要性及努力的方向。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。使走在課改前沿的他們更好地完善并提高自己的教學(xué)水平，同時能帶動我校全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。提高教師的素質(zhì)。教研活動以推選有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)特長等為特點(diǎn)的教師開課，推選有一定知名度的教師集中評課，使廣大教師能真正受益。以教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。三、工作重點(diǎn)與措施開全開足課程，完成義均相關(guān)工作任務(wù)。充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校一切工作要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。開展少先隊(duì)主題活動和大課間活動，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。快樂課堂”課改活動，努力提高教堂教學(xué)質(zhì)量。劉三姐鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年9月6日附：2017年秋季學(xué)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研活動及時間安排：9月：①做好開學(xué)常規(guī)工作，上好“開學(xué)第一課”，開展“三愛三節(jié)”教育活動。10月：①各小學(xué)開展校本教研，落實(shí)校級教學(xué)公開課等活動。11月：①組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測活動。12月 ：①舉行學(xué)校大課間活動比賽。2018年1月：①組織期末教學(xué)質(zhì)量評估測試。二、工作目標(biāo) 1．常規(guī)管理更精細(xì)； 2．校本教研更有效； 3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定； ； 。建立健全教學(xué)常規(guī)制度，做到各項(xiàng)教學(xué)工作有章可循，保證教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。采用短語加等級的形式。有助于學(xué)生培養(yǎng)健康積極的興趣、愛好，發(fā)揮自己的潛力，從而不斷成長。同時做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。②、撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和教學(xué)教育論文【45歲以上老師二選一】（文章定期上交學(xué)校）。集中培訓(xùn)主要由教導(dǎo)處整體負(fù)責(zé)，利用學(xué)校骨干教師外出培訓(xùn)的資源，要求外出培訓(xùn)的老師回來要做講座，給學(xué)校老師做二級培訓(xùn)。這項(xiàng)教研活動每次都按一人執(zhí)教，其他教師參與聽課，課后執(zhí)教師交流預(yù)設(shè)和教后的體驗(yàn)，其他人積極參與評課，使同伴互助真正落到實(shí)處。自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)自我反思、同伴互助、專業(yè)引是開展校本教研和教師教師專業(yè)化成長的三種力量。第四篇：2008秋小學(xué)教學(xué)工作計劃2008秋小學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變
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