【正文】 因此要求學生一是重視復習策略，復習的策略就是自己對復習的安排和目標的制定，它關系到考生能否用有限的時間做出更多的成績。三、第三輪復習(23周)第三輪復習的形式：“模擬訓練，查缺補漏”目的：突破中考分數的非知識角度的障礙①研究歷年中考真題，選擇含金量高的模擬題分析歷年中考題，對考點的掌握做到心中有數。(2)宗旨：建立數學思想，培養(yǎng)數學能力在對初中階段所有數學基本知識的理解掌握前提下，應該努力做到：①建立函數與方程的思想：從函數的角度，去理解數，函數，方程、代數式以及跟圖像的對應轉化關系。(2)宗旨：知識系統(tǒng)化在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構?？偨Y一下，春季的復習，一直到一?？荚嚽鞍?，同學們最主要的還是把基礎知識掌握的扎扎實實，落實課本上的每一個知識點，多做題，多總結，尤其是歷年的一摸以及中考題，一定要看透吃透。接下來簡單說一下心態(tài)。兩個三角形構成了蝴蝶圖，兩條線段形成了直角，正方形中出現了三垂直，善做題時很多思路來源于我們的仔細觀察。很多同學只能想到用它來求解范圍問題，但事實上，在綜合題中，這部分知識更多的用來求解線段關系以及最值問題。這樣才能保證我們思路開闊，方法靈活，不至于說看一道題能想出來的方法死活做不出來，應該用到的方法死活想不到。這條線段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問題當中經常會用到，那么如果我們做題當中意識不到三角形中位線的問題，那么很可能就做不出輔助線。就像看到分式方程一定要想到驗根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分類討論并且想到三線合一。初三的生活就是這樣，我們恨它因為他讓我們不得不忙碌著，我們愛它，因為他讓我們忙碌并在一起?；蛟S以后你們將會感慨，整個初中是我們人生中最應該享受的時光，并不是因為我們多么自由，多么富有，而是因為此時我們年輕，對于朋友和同學來說我們擁有彼此，這種日子僅此三年。調節(jié)學生的生物鐘，盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。應該注意幾個問題：（1）模擬題必須要有模擬的特點。專題復習要有一定的難度，這是第二階段復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二階段復習的任務。第二階段復習的時間相對集中，在第一階段復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二階段復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用，可進行專題復習，根據歷年初中數學畢業(yè)及升學考試的試卷的命題特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的梯形進行專題訓練，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。做到以不變應萬變，提高應變能力。第三篇：中考數學復習計劃 20102012年中考數學復習計劃九年級總復習階段是初中學生進行系統(tǒng)學習的最后階段，也是九年學生參加畢業(yè)和升學考試前夕的沖刺階段。（3）注重多思考，并及時總結規(guī)律 每個專題內的知識點具有必然的緊密聯(lián)系，不同專題之間的知識點同樣會發(fā)生關 聯(lián)融合，要注重解題后的反思，總結規(guī)律。②突出重點，難點和熱點的內容 在專題訓練的基礎上，要突出重點，抓住熱點，突破難點。應該做到：無論是對典型題、基本題，還是對綜 合題，應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點，并能找到相應的解題方法。第三輪復習應注意的問題（1）通過做模擬題進行查缺補漏中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多，在經過前兩輪的復習后，最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。第二輪復習應注意的問題（1）專題的劃分要合理專題的劃分標準為相關知識點的聯(lián)系緊密程度。（2）必須深鉆教材，不能脫離課本按中考試卷的設計原則，基礎題都是送分的題，有不少基礎題都是課本上的原題或改造。第一篇：2011中考數學復習計劃(精華版)HIT李老師 中考輔導（數學）2011年中考數學復習計劃一、第一輪復習（34周）第一輪復習的形式：“梳理知識脈絡，構建知識體系”理解為主，做題為輔（1）目的：過三關①過記憶關必須做到：在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質，法則）等。（3）掌握基礎知識，一定要從理解角度出發(fā)數學知識的學習，必須要建立邏輯思維能力，基礎知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。專題要有代表性和針對性，切忌面面俱到；始終圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題。（2）克服不良的考試習慣中考考題都有相應的判分規(guī)則，要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和步驟，必須避免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。知識系統(tǒng)化，在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結 構。按照中考的出題規(guī)律，每年的重點、難點和熱點內容都大同小異。三、第三輪復習（六月初 23 周）第三輪復習的形式： “模擬訓練，查缺補漏” 分析歷年中考題，對考點的掌握做到心中有數。如何通過一個階段的復習，使學生較好地把握整個初中階段學習的知識體系，正確掌握并靈活運用各個知識點，形成較強的分析問題、解決問題的能力。在這一階段的復習教學，我們想結合《初中數學課程標準》進行如下單元整合：按《數與式》、《方程和不等式（組）》、《函數及其圖象》、《統(tǒng)計與概率》、《直線型》、《銳角三角函數》、《圓》、《圖形與變換》這八個單元進行系統(tǒng)復習。進行專項訓練。但要兼