【正文】 聽、說、讀、寫交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的疲勞感，精選復(fù)習(xí)練習(xí)套題，減少練習(xí)題數(shù)量，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)實(shí)效。外語學(xué)習(xí)需要一個(gè)逐步理解、消化和吸收的過程。接著讓學(xué)生分組討論，直接以中考形式給出動詞綜合填空。當(dāng)學(xué)生復(fù)習(xí)有所收獲時(shí)，他們會感悟到：復(fù)習(xí)課重要，復(fù)習(xí)課必不可少，自然也就會保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。考試內(nèi)容就是要求認(rèn)知和掌握的。復(fù)習(xí)?？家詫W(xué)校安排為準(zhǔn)。運(yùn)用一些模擬題，就模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。強(qiáng)化書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。歸納語法規(guī)則，指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：英語組的幾位英語老師一起，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，爭取在2016年中考中取得好成績，積累一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。5，閱讀：帶著問題讀文章，與題目相關(guān)的句子仔細(xì)研究。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。首先，我打算以模擬試卷為主，《過關(guān)斬將》為輔，在題海中提煉語法，熟悉固定結(jié)構(gòu)的短語、句型。四是范文背誦。2011年新增題型。我們一般采用如下步驟：速讀或跳讀文章，獲得主旨大意。有針對性地聽關(guān)鍵詞、簡單句?？焖贋g覽十個(gè)問題以及答案中的長句子，做到心中有數(shù)。四、掌握考試題型，分類訓(xùn)練，形成技巧。復(fù)習(xí)中我們主要遵循以下幾方面原則：精講多練。二是夯實(shí)短語、句型基礎(chǔ)。對已經(jīng)學(xué)過的基礎(chǔ)知識，要本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好復(fù)習(xí)。在中考復(fù)習(xí)之初，要仔細(xì)研讀《中學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《陜西中考考試說明》，吃透市、縣中考研討會精神，準(zhǔn)確掌握復(fù)習(xí)的方向、重難點(diǎn)以及本學(xué)科當(dāng)年中考的新動態(tài)、新變化，做到心中有數(shù)，胸有成竹。第三篇：2016中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃2016年中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃南指揮鎮(zhèn)中學(xué) 英語英語中考復(fù)習(xí)是九年級英語教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。以上三個(gè)階段，系統(tǒng)復(fù)習(xí)教師重在引導(dǎo)點(diǎn)撥，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我歸納、自我總結(jié)的能力；要求學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真完成，查漏補(bǔ)缺。同一個(gè)知識點(diǎn)講得多了，練得多了，總會學(xué)會的。主要任務(wù)是基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。再加上受智力因素和其他社會因素的影響，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)接受程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。第二篇：中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃2014年中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級英語備課組英語中考復(fù)習(xí)是九年級英語教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致)。同時(shí)在課上再按時(shí)態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以練習(xí)。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)施步驟及時(shí)間安排：一、第一輪復(fù)習(xí)階段（2014年4月10號——5月11號）內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃24個(gè)課時(shí)，剛好在一個(gè)月內(nèi)完成。形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。為了有效地進(jìn)行中考英語復(fù)習(xí)。再就是中考復(fù)習(xí)任務(wù)重，三年學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)對多數(shù)學(xué)生來說是一項(xiàng)極為困難的事情。在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該不急不躁，全面掌握教材，注重基礎(chǔ)為核心。以中考會考指導(dǎo)為主，會考指導(dǎo)中各個(gè)題型都有專題訓(xùn)練，我們可以選用多種題型加以強(qiáng)化訓(xùn)練，在多種常用方法掌握的前提下，幫助學(xué)生正確選用解題方法，爭取絕大多數(shù)學(xué)生都能做到胸心中有數(shù)。如果還有時(shí)間，把會考指導(dǎo)上的一些重點(diǎn)，難點(diǎn)，熱點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。根據(jù)我校學(xué)生整體情況和教學(xué)實(shí)際情況，依據(jù)《中學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《陜西英語中考說明》，特制定此中考英語復(fù)習(xí)方案，從而有效地進(jìn)行中考英語復(fù)習(xí)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生和教學(xué)實(shí)際情況，合理制定中考英語復(fù)習(xí)方案。第一輪復(fù)習(xí)對于中等生和學(xué)困生而言，是一次知識提升機(jī)會，如果把握得好，英語學(xué)習(xí)就會大大向前邁出一步，英語成績也會有很大提升的空間。短語、重點(diǎn)句型等知識點(diǎn)是英語學(xué)習(xí)的重心，我們以《復(fù)習(xí)調(diào)研》為主進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。教給學(xué)生解題要領(lǐng)，分析清楚答案與題目之間的關(guān)系，幫助學(xué)生正確選用解題方法，爭取絕大多數(shù)學(xué)生都能心中有數(shù)，避免學(xué)習(xí)教條，對知識生搬硬套的現(xiàn)象。分清類型、專項(xiàng)訓(xùn)練是提高學(xué)生答題技能的有效途徑。對比。單選。特別注意短文的首段、首句或末句。補(bǔ)全對話。精選一定篇目的英語短文，讓學(xué)生按時(shí)背誦，不斷充實(shí)學(xué)生的知識庫，提高英語表達(dá)能力。在講解試卷中強(qiáng)化考點(diǎn)?？记靶睦磔o導(dǎo)（中考前）針對具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。6，二卷：注意書寫，固定搭配，時(shí)態(tài)（完成時(shí)），被動語態(tài)，賓語從句。掌握基本的詞匯知識。正確使用交際用語。通過背誦典型的范文，大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生組織文章的能力，運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫的能力。如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò)。五、具體措施：初三英語組老師集體探討，群策群力?？疾靸?nèi)容是只