【正文】 聽、說、讀、寫交替進行，減輕學生的疲勞感，精選復(fù)習練習套題，減少練習題數(shù)量，減輕學生的學業(yè)負擔，提高復(fù)習實效。外語學習需要一個逐步理解、消化和吸收的過程。接著讓學生分組討論，直接以中考形式給出動詞綜合填空。當學生復(fù)習有所收獲時，他們會感悟到：復(fù)習課重要，復(fù)習課必不可少，自然也就會保持繼續(xù)學習的主動性和積極性?？荚噧?nèi)容就是要求認知和掌握的。復(fù)習?？家詫W校安排為準。運用一些模擬題，就模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓練，反復(fù)培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。強化書面表達能力的培養(yǎng)。歸納語法規(guī)則，指導(dǎo)語言實踐，提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運用規(guī)則的能力。三、復(fù)習目標：英語組的幾位英語老師一起，齊心協(xié)力，真抓實干，爭取在2016年中考中取得好成績，積累一些寶貴經(jīng)驗。5，閱讀：帶著問題讀文章，與題目相關(guān)的句子仔細研究。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。首先，我打算以模擬試卷為主，《過關(guān)斬將》為輔，在題海中提煉語法，熟悉固定結(jié)構(gòu)的短語、句型。四是范文背誦。2011年新增題型。我們一般采用如下步驟：速讀或跳讀文章，獲得主旨大意。有針對性地聽關(guān)鍵詞、簡單句?？焖贋g覽十個問題以及答案中的長句子，做到心中有數(shù)。四、掌握考試題型，分類訓練，形成技巧。復(fù)習中我們主要遵循以下幾方面原則：精講多練。二是夯實短語、句型基礎(chǔ)。對已經(jīng)學過的基礎(chǔ)知識，要本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，一步一個腳印，扎扎實實搞好復(fù)習。在中考復(fù)習之初，要仔細研讀《中學英語教學課程標準》和《陜西中考考試說明》，吃透市、縣中考研討會精神，準確掌握復(fù)習的方向、重難點以及本學科當年中考的新動態(tài)、新變化，做到心中有數(shù)，胸有成竹。第三篇：2016中考英語復(fù)習計劃2016年中考英語復(fù)習計劃南指揮鎮(zhèn)中學 英語英語中考復(fù)習是九年級英語教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。以上三個階段，系統(tǒng)復(fù)習教師重在引導(dǎo)點撥，充分調(diào)動全體學生的積極性，培養(yǎng)學生自主學習、自我歸納、自我總結(jié)的能力；要求學生獨立認真完成，查漏補缺。同一個知識點講得多了，練得多了，總會學會的。主要任務(wù)是基礎(chǔ)知識的復(fù)習。再加上受智力因素和其他社會因素的影響，學生對英語學習接受程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。第二篇：中考英語復(fù)習計劃2014年中考英語復(fù)習計劃九年級英語備課組英語中考復(fù)習是九年級英語教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致)。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習一下，再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習和重點復(fù)習有機結(jié)合起來。實施步驟及時間安排：一、第一輪復(fù)習階段（2014年4月10號——5月11號）內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習工作，單詞第一次全面復(fù)背。復(fù)習初步計劃24個課時，剛好在一個月內(nèi)完成。形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。為了有效地進行中考英語復(fù)習。再就是中考復(fù)習任務(wù)重，三年學習內(nèi)容的復(fù)習對多數(shù)學生來說是一項極為困難的事情。在這個環(huán)節(jié)應(yīng)該不急不躁，全面掌握教材，注重基礎(chǔ)為核心。以中考會考指導(dǎo)為主，會考指導(dǎo)中各個題型都有專題訓練，我們可以選用多種題型加以強化訓練，在多種常用方法掌握的前提下，幫助學生正確選用解題方法，爭取絕大多數(shù)學生都能做到胸心中有數(shù)。如果還有時間，把會考指導(dǎo)上的一些重點，難點，熱點再復(fù)習一遍。根據(jù)我校學生整體情況和教學實際情況，依據(jù)《中學英語教學課程標準》和《陜西英語中考說明》，特制定此中考英語復(fù)習方案，從而有效地進行中考英語復(fù)習。同時，根據(jù)學生和教學實際情況，合理制定中考英語復(fù)習方案。第一輪復(fù)習對于中等生和學困生而言，是一次知識提升機會，如果把握得好，英語學習就會大大向前邁出一步，英語成績也會有很大提升的空間。短語、重點句型等知識點是英語學習的重心，我們以《復(fù)習調(diào)研》為主進行強化復(fù)習。教給學生解題要領(lǐng)，分析清楚答案與題目之間的關(guān)系，幫助學生正確選用解題方法，爭取絕大多數(shù)學生都能心中有數(shù)，避免學習教條，對知識生搬硬套的現(xiàn)象。分清類型、專項訓練是提高學生答題技能的有效途徑。對比。單選。特別注意短文的首段、首句或末句。補全對話。精選一定篇目的英語短文，讓學生按時背誦，不斷充實學生的知識庫，提高英語表達能力。在講解試卷中強化考點?？记靶睦磔o導(dǎo)（中考前）針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。6，二卷：注意書寫，固定搭配，時態(tài)（完成時），被動語態(tài)，賓語從句。掌握基本的詞匯知識。正確使用交際用語。通過背誦典型的范文，大量的習作練習和指導(dǎo)，不斷提高學生組織文章的能力，運用已學詞匯進行描寫的能力。如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。五、具體措施：初三英語組老師集體探討，群策群力?？疾靸?nèi)容是只