第六課琵琶行并序2-免費閱讀
【正文】 讓我們以寬 容之心對待身邊的人和事吧！ 【名師點評】 讀罷全文可以發(fā)現(xiàn)，作者的文字功底不錯。 兼愛他人，要有寬廣的胸襟，才能使人與人之間相互關(guān)愛。這一場爭吵皆因他們?nèi)鄙賹捜葜?。?jù)此可聯(lián)想到社會公德、助人為樂、尊老愛幼的民族傳統(tǒng)等。 陳小姐與司機 “ 對峙 ” 的起因，是陳小姐怕把孩子 “ 弄醒 ” ， “ 把小孩抱在手中乘車 ”很危 險，可見陳小姐把對孩子的愛和孩子的安全放在第一位，但從影響上來看，造成了 “ 車上數(shù)十人被迫轉(zhuǎn)車 ” ，因此可想到 “ 如何兼顧個人利益和集體利益 ” 的問題。 陳小姐帶著在 BB 車中熟睡的 1歲大的孩子乘公交車，司機讓陳小姐將 BB車折疊放好，否則就多交 1元的行李費。 (3)干工作要 ________，而不能 ________。以對賣卜人的恨來襯托對丈夫的思念之切。 欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。 曉晴寒未起，霜葉滿階紅。 C． “ 別有幽愁暗恨生 ” 是說音樂勾起 聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨憤。詩人通過這個人物形象，深刻地反映了封建社會中被侮辱、被損害的藝人們的命運。 ) 7．詩的結(jié)尾作者自傷身世，自覺與琵琶女頗多相似，選出分析不正確的一項 ( ) A．一個 “ 本是京城女 ” ，一個 “ 去年辭帝京 ” ，都是從長安來到偏遠(yuǎn)的江州。 D． “ 同是天涯淪落人，相逢何必曾 相識 ” 一句，不僅寫出詩人對被壓迫婦女的同情，同時將自己的不幸和失意的心情，將自己的不平和憤懣傾瀉出來。) 蝦． (xiā)蟆陵下 【答案】 C(： qǔ； ： y232。 第 2 單元 第六課 琵琶行（并序） 2 一、雙基夯實 1． 下列加點的字注音全都正確的一項是 ( ) A． 憔． (qi225。； ： h225。 【答案】 C(是對比，不是映襯。 B．一個善寫詩，另一個能讀懂；一個會彈奏，另一個能欣賞，有他鄉(xiāng)遇知音、相見恨晚之感。 D．作者寫琵琶女這個人物，實際上就是寫作者自己，作者與琵琶女有相同的經(jīng)歷和遭遇，所以發(fā)出 “ 同是天涯淪落人 ” 的感慨。 D． “ 銀瓶乍破 ”“ 刀槍鳴 ” 形容音樂的激越雄壯，驚心動魄。 【注】 這首詩大約是大和六年秋白居易在任河南尹時所作。 望夫詞 施肩吾 手 爇 寒燈向影頻，回文機上暗生塵 【注】 。 四、高考熱點 16． 將下面 5 個句子填入橫線處，恰當(dāng)?shù)捻樞蚴鞘裁矗? 契訶夫看到了鄉(xiāng)村教師們悲慘的命運，也就看到了農(nóng)村孩子們黯淡的未來。 (4)面對困難要 ________，而不能 ________。陳小姐表示，如果把車折疊起來會把孩子弄醒，而車上沒有空座位，把小孩抱在手中乘車又很危險。另一方面，陳小姐認(rèn)為司機的要求非常不合理，所以她不交這 1元錢，甚至報警，似乎過于較真，但乘客不是為了 1 元錢的花費問題，而是在尋求一個合理的解釋。 這一 “ 對峙 ” 事件也從另外一個角度體現(xiàn)了現(xiàn)代社會人們強烈的心理防范意識，陌生人之間有很深的敵對情緒。 古今成功之士，大多有寬闊的胸襟。常懷寬容之心，一切都會變得美好。全篇多處使用排比等修辭手法，形象生動，讀起來朗朗上口。 多點寬容，世界就多點
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